1、 小学美术教学工作总结（之一） 一眨眼，一个学期就要结束了。在这个学期中，我享受了工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。我将本学期的美术教学工作总结如下：
2、制定切实可行的教学计划 开学之初，在校领导的带领和指导下，根据我校的实际情况，制定了可行的教学计划，并制定了符合实际的学习计划，并接受了学校的实施。新的教育理念。
3、学术评估是基于通常的结果，评估可以采用多种方法。
4、学生是主体，教室在学生周围 美术课的教学基于学生的现有知识，并精心设计了课程准备。并且针对每个班级的不同特点，对xx年级每个班级的学生进行培训，以继续发展自己的优势并弥补不同的知识缺陷。上课之前，我事先了解了学生们收集的信息。根据每个班级收集的不同材料，我掌握了班级的知识目标。知识的关键点和难点因班级而异。我可以根据情况指导情况，根据自己的能力进行授课，并设计不同的介绍和想法。 ，根据每个班级学生带来的材料进行解释和分析。经过一个学期的教学，学生在欣赏，表现，制作等方面有了很大的提高，能够大胆地运用色彩，活泼而巧妙地完成了本学期的教学目标。
5、对学生艺术学习的评价应尽量重视态度和习惯的发展以及知识和能力的发展，并鼓励大胆创新和个性化，即注重实际成就和付出更加重视未来的发展。
6、必须关注美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
7、必须贯彻启发式原则，采取多种教学方式，充分调动学生的学习热情，使他们活泼大胆地学习艺术表现和创造。
8、执行教学计划 在教学中，我们认真遵守教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时，按质完成教育教学工作，勤奋工作，热爱学校。作为家，并为学生树立榜样，以身作则。
9、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵守《教学大纲》的要求，遵循美术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定实用的教学计划。同时，我认真地在课堂上讲授每节课，并将我所学到的知识全心全意地传给学生，使学生们学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，并且学会了判断美和创造美。 ，提高学生的审美能力。在教学中，我专注于激发学生对学习艺术的兴趣。我相信兴趣是学习艺术的基本动力。我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法能够激发学生的学习兴趣并将其转化为持久的情感态度。同时，美术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，使学生能够体会到现实中艺术的独特魅力。 。
10、教师应加强示范，充分利用教学方法，例如图片，艺术品，幻灯片，电影，录像带和现代教育技术，以进行直观的教学。
11、教师必须认真执行本教学大纲的精神，处理思想道德教育，审美教育，能力训练和双重基础训练之间的关系。在传授双重基础和培养能力的过程中，加强思想道德教育。在美术教学中要充分发挥情感修养的作用，努力培养学生的健康审美情趣，提高中学生的审美能力。
12、本学期主要教学措施和取得的成绩 首先是教学行为的改变。它不再只是教授绘画技巧，而是主要培养学生的学习能力，创新能力，观察和描绘事物。认真准备和上课。上课前进行各种准备活动，扩大教学思路，并根据他们的能力向学生授课，因人而异。 其次，对学生的评价的变化不再仅仅是将学生的作品评价为：优秀，合格和不合格。取而代之的是，首先要根据学生的具体工作评估工作的优秀部分，即肯定学生工作的成功，增强学生的自信心和自尊心，然后指导学生纠正在学习过程中的不足之处。工作，同时注意保留和发展学生的个性。 调动学生的学习兴趣。通过对学生作品的自我评估和相互评估，在班级，班级和学校之间举办展览和作品评估，增强竞争意识和荣誉感，相互学习，并增加学习兴趣。 对于成绩不佳的学生，我会努力彻底了解这些学生的家庭状况，并有针对性地对学生进行改教工作。我首先关心他们的生活。让他们从老师那里感觉到，但这是一种母爱。建立自信心，不再自卑。愿意与我亲近，与同学亲近并在小组中快乐地生活，他们是否有学习的动力。 简而言之，本学期的教学任务已成功完成，但回顾过去六个月的工作，也有不足之处。例如，老师没有为成绩不佳的学生提供足够的指导，这导致一些学生的绘画工作不能令人满意。此外，艺术课外团队的素质参差不齐。因此，明年的教学任务对我来说仍然很困难。我仍然需要继续学习，继续充实和提高自己，并积极努力为下一年的工作做准备。 小学美术教学工作总结（三） 由于本学期学校的实际工作需要，我将负责四年级，五年级和六年级的美术教育和教学。该学年的工作摘要如下： （1）激发学生对美术学习的兴趣 兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法的呈现可以激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，美术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，使学生能够真实地理解艺术的独特价值。生活。 （2）使学生形成基本的艺术素养 在美术教学中，我注重全体学生，立足于学生的发展，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成和促进他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基础艺术知识和技能，并结合过程和方法来构成课程的基本内容。同时，课程内容的水平应适应不同素质的学生，使他们在美术学习的过程中逐步体验美术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为美术的学习打下基础。终身学习。 （3），重视简笔画训练 在这个学期中，我们的美术小组在张校长的直接领导下进行了简笔画教学。在简笔画教学中，我们根据*学校的要求和各个年级的要求进行了简笔画培训。现在大多数学生都可以达到该年级的要求。绘画的简单笔触是用背画的，收到的教学效果更好。 （4），培养学生的创新意识 在美术教学中要培养学生的创新意识，首先要注意保护学生的独特个性，给予学生*发挥个性的能力。进行创造性活动以消除学生的个性并张张面孔是一种忌讳。应鼓励学生在个性上大胆行事，并鼓励学生对他人的艺术作品表达自己的独特见解。在思维方法上，我们应注意采用与创造力密切相关的发散思维，类比思维和想象力思维。此外，在美术课程中，我们必须努力设计一些具体的程序和方法，以培养学生的创新意识和创造能力。 （5）重视学生的自我评价 今天，我们教育的主要任务不是灌溉现有的知识，而是让学生拥有自己的“杯子”并使用自己的方法不断寻找适合他（她）的“水”，即学会学习。形成一种“可持续发展”的学术能力。也就是说，在新的社会发展背景下，您可以不断发现社会中或您自己的发展过程中的问题，（）可以学习和找到解决该问题的有用信息，并且可以通过分析和思考来做出决策。做出判断，然后创造性地设计问题的解决方案，并在实践过程中继续进行反思和评估，并继续进行改进或完善，直到真正解决问题为止。 （6），教师自身素质的培养 除了教学，我除了认真参加学校和教学研究小组组织的各种政治和商业研究外，还从理论上提高自己，提高自己，并谦虚地向其他老师学习，向他人学习，并弥补自己的不足。缺点。为了使自己更好地开展教育和教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。 是为了让学生形成基本的艺术素养。在美术教学中，我也重视全体学生，立足学生发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健康人格的形成和促进他们的全面发展打下良好的基础。因此，我选择了基础。有利于学生发展的艺术知识和功能，结合过程和方法，构成了课程的基本内容。同时，课程内容的水平要适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中逐步认识美术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为美术学习打下基础。终身学习。
13、积极利用网络资源充实自己 为了学习新的想法，接受新的想法并改变我的教学方法，除了熟悉“小学美术课程表”之外，我还利用在家中宽带网络的优势来找到各种新的教学方法。互联网上的区域。 ，新的教学和研究主题，不仅有新的教学方法，而且还储备了新的理论知识。
14、美术教学应尽量注意学科之间的联系。例如，在谈论点，线，面等概念时，您可以联系数学中的相关概念进行解释。 四，自身素质 在课余时间，我认真参加了学校和教学研究小组组织的各种政治和商业研究，以提高自己，并谦虚地向其他老师学习，借鉴他人的长处并弥补自己的不足，因此我可以更好地开展教育和教学工作，从而可以更快地适应21世纪现代教学的传统藏族唐卡教学模式。 小学美术教学工作总结（二） 这个学期我担任xx年级的美术教学任务。在六个月的时间里，我一直在学习新的教育理念，积极参加学校的教学和研究活动，并致力于使用学生最喜欢的教学方法渗透德育，智力教育和审美教育。技能。在一个学期的学习中，学生们开始学习观察，学习建模，发现美，创造美并在现实生活中表达美。审美素质得到提高，一个学期的工作总结如下：
