1、 班主任工作总结（之一） 这个学期我担任三年级老师。在这个学期中，为了改善班级风格和学风，促进学生的全面发展，并提高孩子们的道德，智力，身体，审美和劳动素质，我做了以下任务： 一，培养学生良好的生活习惯。 （1）培养学生遵守纪律的习惯。 **主席曾指出：“纪律是执行线的保证。”在学校中，纪律是教学质量的保证。这个学期，我结合了学校的课堂风格定量评估，并经常使用课堂会议和道德课来教育学生如何遵守课堂纪律。在课堂上，我发现有些学生或小组及时表现良好，并及时称赞他们，在课堂上树立榜样，并及时纠正任何不良现象。在班级中制定班级规则，要求学生执行学校的行为守则法规和班级风格量化标准，并履行班级*的责任，让学生自我管理。经过一个学期的努力，班上超过90％的学生表现良好。也有一些学科薄弱的人经常需要教师教育才能做好工作，将来将需要进一步的教育。
2、优秀的个人道德是班长在同学中树立信誉的基础。作为班长，您必须培养自己勤奋，诚实，诚实和谦虚。宽容和其他杰出的个人品质也是成为优秀旅行服务人员的基本要求。您必须培养自己的原则和标准。根据旅行学校日常行为的要求，必须在班级的日常管理中做好工作。不要敢于管理同学，养成他们的习惯，一起进步。经过反复学习，实践和管理，提高了班主任之间的声望，提高了班主任之间的团结协作能力。
3、利用集体的积极舆论来帮助后进生改变和进步。 （2）培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生在外表，语言和灵魂上要漂亮。加强对学生的要求，以贯彻学校的学生行为守则，穿着整齐，戴好红色的围巾，赤脚或穿拖鞋上学，在班主任的监督下，结合评估体系，鼓励学生自觉。现在，学生已经养成了良好的习惯。在语言行动方面，学生们懂得礼貌和礼貌。当他们看到学校内外的老师时，他们很有礼貌，并大喊“老师很好！”学生们团结和相爱，互相帮助，以及善于交往的人。好事不断涌现。从他们的举动中，我们看到美丽在他们的小心灵中萌芽。 （3）培养学生积极参加课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报纸上经常提到“改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学的组织者和指导者”等字眼。在课堂教学中，经常采用各种形式来训练学生。积极参加课堂教学活动。例如，让学生闭上眼睛聆听录音并欣赏文本的特定部分。放映幻灯片，并要求学生看照片并回答相关问题。以四人一组的形式阅读自我思考的课文并画出生词。按角色阅读课文，让学生说出自己喜欢的单词和句子，使用游戏巩固新单词，并通过表演来体验课文中人物的想法和感受。这样，它不仅调动了学生参与课堂教学的热情，而且还训练了学生的言语，大脑和动手能力，以及言语表达和角色扮演能力。
4、加强家庭与学校的联系。 子女的教育离不开老师和父母的合作。孩子们在家里的表现只能通过父母学习。同样，学生在学校的表现也应及时报告给父母。只有做到这两者，才能取得教育的效果。因此，在这个学期中，我积极与父母保持联系，告知父母一些孩子的表现，一起讨论对策，并在上课时间使用家长会议或与多位家长进行交流。 当然，我做的还不够。班级管理中存在许多不令人满意的方面。可以说，班主任的工作任重道远。曾经有人说，能够发现和解决问题是成长和进步的过程。通过六个月的学习和锻炼，我相信在以后的工作中，我将以更大的信心和热情进行投资。 六，经验教训 开学后不久，在我的领导下，学生们积极合作选拔班主任，明确了每位班主任的职责。并制定了班级惯例，本文非常重要，因为班级学科的质量直接影响学生的表现质量。 在老师的带领下，全班学生可以按时完成学校规定的任务和临时任务。在各种劳动和活动中，学生要主动。只有少数学生并不认真，但是他们正在尽最大努力在老师的监督下完成学习。自己的工作。在我们学校举办的春季学校运动会上，我赢得了许多奖项和许多小型活动。简而言之，我班愿意参加各种活动，是一个团结一致，凝聚力强的班。 各级*积极认真履行职责，讲话积极。有勇气举报不良行为的学生互相帮助和监督，因此，一些顽皮的学生不会觉得“英雄”毫无用处。这是一门好课。这些完成项目的顺利进行的重要原因是这些早期项目的顺利进行取决于我的早期计划。
5、加强思想道德教育 班主任的基本任务是教育学生思想道德，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子，这是接受所有方面教育的最佳时间。除了学习外，我认为更重要的是教他们理解世界，分辨是非和学习行为。因此，我在每个星期一都使用班级会议，并结合国旗下的演讲内容，在班级会议上做出相应的安排。
6、在学校成立之初，应选拔班*并制定班级惯例，以使他们能够履行职责。培养他们的优良品质。
7、培训班*。 要在课堂上做好工作，必须有一支干练的*队伍。在本学期开始时，我更换了班*，并给他们分了责任，并明确定义了我的工作。我还经常教他们如何做好工作，理解工作中的困难。教育班长必须树立榜样。他们必须首先做好工作，并让其他人服从。如果您了解某*在某项工作中有困难，老师会帮助他解决问题，举行定期的班会，表彰和鼓励干得好的*，为表现不佳的*提出建议，并教书他要注重提高，真正做到好*。经过两个月的训练，班*不仅工作果敢，而且秩序井然，在班上也享有很高的声望。 三是抓好家访。 教师必须教好学生。他们除了在学校的教育和管理方面要做好以外，还必须在校外做好工作。他们必须与父母取得联系并获得父母的帮助才能很好地教给学生。我通常会注意做好这项工作，特别是那些需要父母共同训练的顽皮同学。过去，有些同学经常在校外破坏他人的东西，并经常在学校与同学吵架。经过老师和家长的多次教育，现在已经发生了很大的变化，并且学校的行为准则可以基本得到遵守。 在今后的工作中，我将继续做好学生的思想教育和教学工作，努力培养新时代的后继者！ 班主任工作总结（二） 一，评论与结果 今年我辜负了学校的信任。在学校的安排下，我担任六年级的班主任。在意识形态方面，通过其他老师的帮助以及我在工作中获得的启发和思考，我对看似简单的术语“班主任”和“班主任工作”有了更深的理解。我看到这个普通的称谓背后实际上是“爱”和“责任”以及大量的努力和无数的汗水。在我真正承担起这个责任之前，我可以意识到，从小学到大学，我的班级老师已经向他们支付了一个学期的学费，而不管他们是否返回。通过我的努力以及在学生和学科教师的共同努力与合作下，还有一些让人们高兴的事物，但总的来说它们会变得更好。我可以安全地将他们送出学校。在这一年中，没有发生任何损害学校利益，声誉或造成积极痛苦的事情。 第二，做一个好榜样，树立榜样。 我意识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，还是班级的教育者。通常，与其他老师在一起的时间要比其他老师多，因此，班主任的一举一动都会对学生产生更大的影响。俗话说：“以身作则比授课更重要。”教师的外部行为为学生树立了榜样和榜样，并将对学生产生微妙的影响，特别是对于那些歧视性和自我控制能力较弱的低年级学生而言。影响尤为突出。因此，当我与学生相处时，我会严格要求自己做老师想做的事情。例如，如果教会学生文明和礼貌，那么我会主动向学生打招呼，并用礼貌的语言说声谢谢，孩子自然会用礼貌的语言回答
8、学期末，对班上的优秀学生进行评估，并对优秀学生进行表扬。 七，缺点 我班上有很多穷学生。学期末，一些学生经常无故缺课。对于这类学生，我们只能加强教育和指导，增强他们的信心，使他们可以放学到初中接受教育。 以上是我本学期六年级老师的工作总结。 班主任工作总结（三） 二年级是定型教育的阶段。这一步可以澄清学生对专业的理解，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步纠正学生的学习态度，更自觉地学习基本的文化知识和专业知识和技能，从而可以培养和提高学生的自我教育和自我管理能力，为下一步迈向实习和社会奠定基础。围绕这个目标，本学期的工作如下进行。
9、对个人实施卫生区。
10、您必须努力工作以使您的学习成绩出色。我班的班主任韩晓是一个工作能力强，能吃苦，能吃苦，但成绩低，中等的同学。当我教育她时，我会指示她：在校学生的主要任务是学习。购买力也很难说服学生。班长学习良好时，只能讲密集的话。作为班主任和学生会负责人，他们比其他学生花费更多的时间，因为他们必须学习和工作。因此，班*的时间比普通学生更加宝贵和紧迫。有必要学习如何处理工作与学习之间的关系，了解科学的学习方法，合理地利用时间，并付出自己的努力。我努力工作以赶上班上的优秀学生，并在同学中享有较高的声望。
11、指导工作方法。 由于班主任的知识有限。 （）许多学生以前没有担任过班长，班长的工作也不知道如何发展。我通常会利用业余时间训练他们。及时报告工作情况。
12、指导班主任在学生中树立声望。 在本学期开始时，该班级的学生对学校的学科从开始到熟悉就开始好奇后，一些顽皮而又难以学习的学生放宽了对学科的要求，并想利用该学科，但是有些班级成员是对的。这些学生在无助之后，对工作失去了耐心和信心，不敢冒险。不愿管理，失去了学生的信任，课堂纪律一度下降。针对这些情况，我多次召开班级委员会，以指导班长如何在学生中树立声望。
13、指导班干学习实践。 这个学期有很多学校活动。除了学校活动外，我还根据班级情况开发了手写报纸，普通话，广东话，钢笔书法比赛，专业技能比赛和英语活动，以提高学生的参与能力，形成自我教育和自我管理能力。要实现能力的培养，班长是关键。只有班长成长时，他们才能促进整个班级的成长和良好的班级建设。
14、指导班*及时总结工作的得失，指导下一步工作。
15、指导班*积极工作。 班*必须有吃苦耐劳，奉献精神，必须有为同学服务的意识，要有带头作风，用自己的努力带领他人，用自己的辛勤努力向他人解释，并能与老师分享工作
16、指导班级和员工与人协调。 将每个活动细分为每个*。根据活动内容和班长的特点，由班长带头。然后，她将专门安排班级成员和同学进行协作，以完成学习与他人协作的方法。使自己有限的能力充满无限能量，使活动更充分，更完善。
17、统一思想和理解，注意团结，严格自我要求，成为遵守学校纪律和法律的典范。 班长是班上的榜样，也是同学的榜样。每个动作对同学都有明显的影响。他们只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学的尊重和信任，成为他们的榜样，并要求纪律。别人做什么，您必须自己做。不要让别人变得好，也不要自己先做。 小班，我班的监督研究委员会成员，在班级的长期管理中，班上享有一定的声望。随着时间的流逝，不可避免地会有些不稳定。一些问题暴露在学生面前，然后由学生报告。我发现了一些问题并对其进行了教育。我耐心地做了她的工作。我指出，她对自己没有严格的要求，对班主任对同学的影响也不了解。这种危险引起了将来的麻烦，并在班级委员会中进行了讨论。为了让班级委员会成员对自己的领导角色有更深刻的理解和认识，小芳也认识到了这些错误，并乐于接受我和学生们的建议，及时予以纠正，并对自己提出了很高的要求工作中的言行。学生们发挥了示范作用。
18、鼓励学生展现自我并建立自信 六年级学生很活跃，很主动，表现得很好。在各种各样的活动中，他们可以更快，更快乐地成长。在课堂上，我努力搭建一个供学生展示的舞台，并利用课堂会议进行一些小型活动，例如字典查找比赛，成语单人纸牌游戏，童话故事比赛等，以迷惑心灵和身体，鼓励孩子们为每个人表演，增强自信心。
