1、 五年级班主任的工作总结（之一） 时间总是在流逝，我只是沉浸在激烈的回顾之中，转眼间正是自我总结的时刻。回顾本学期的工作，我感到很高兴和遗憾，但是我看到我的学生在失败和成功中不断探索。向前迈进，我仍然很高兴。这是我第六学期担任班主任。经过六个学期的努力，班级管理取得了一定的成绩。学生的行为规范基本处于正轨，上课情况相对正常。本学期的主要目的是增强班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，并将班级管理提高到一个新的水平。
2、了解学生，与学生保持亲密关系，并为有问题的学生做好心理工作 我们班上有一个叫邹丽丽的同学。她的成绩不错，但是由于家庭原因，她的性格独特。他性格内向，心理承受力差。一次他去练习活动时，由于与同学发生了一些冲突，他愤怒地逃了出来。结果，老师和同学很久没有见到任何人了。根据班上其他老师的说法，她的行为举止过大。当她与同学发生冲突并由老师处理时，她表明她低下了头，什么也没说，她的眼睛凝视着，非常敌对。曾经，这真的让我很害怕。我不打算去教室，看到她在桌子上哭泣，在她旁边说着便条：我受不了了。当我看到不好的东西时，我立即带她到办公室，告诉他先打坐。我回到教室，问了这件事的真相。原来，有个同学在说她妈妈疯了。所以我首先做了全班的工作。我在同学面前分析了她的性格。我们应该考虑别人的感受，将自己的心与自己的心进行比较，不要说什么，做些伤害别人的事情，并敦促他们在她面前特别小心。之后，我回到办公室去做他的工作。我没有问刚才发生了什么。看到她失去了生气，我和她谈了其他事情，并和她开玩笑。起初，我很累。之后，愤怒逐渐缓和。我对她说：“我也告诉过你很多关于我的事情。实际上，你可以告诉我很多事情。不要退缩，无论是幸福还是冤屈，我们可以一起分享。你不没关系，我认为您的构图非常好，也可以像现在一样写下并展示给我。”她意外地点了点头。虽然改变一个人并不容易，但我仍然看到她的进步。 上了三年的班主任，我感到自己不太稳定。有时我很容易焦虑，没有足够的耐力去做事情。但我想得出结论，这是为了更好的工作。虽然做班主任很辛苦，但大多数时候我都很开心。的！ 五年级班主任的工作总结（二） 在过去的一个学期中，在学校领导的统一组织和班主任的大力支持与配合下，我们班顺利进行，学习和生活取得了骄人的成绩。这学期的工作总结如下：
3、做好课堂纪律，首先要做好学生的思想工作，要求学生以相同的眼光对待每个学科。其次，采取适当的提示，奖惩措施。要求学生在上课前做好准备，并且要求学生及时学习倾听和控制课堂秩序。让学生学习本书中的一些笔记，以提高课堂学习的效率。同时，加强与老师的联系，了解学生的课堂表现，纪律委员会和班组长将记录学生的课堂纪律情况，并及时了解反馈。对违反纪律的学生给予一定的惩罚，肯定他们的进步并提高他们的注意力。最后，了解学生各个学科的学习情况，制定针对个人的措施，帮助他们提高学业成绩
4、刺激与平行班学生的竞争：主要表现为各种小组活动和竞赛的表现，争取课堂荣誉的努力以及其他老师对每个班级的评价如何。
5、加强学生思想道德建设，培养学生素质，净化学生心灵，努力培养合格和专业的人才。为了配合学校的少先队和政治教育办公室的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心发展的活动。例如，“积极参与对父母的感谢活动”，“为中国的崛起而读书”主题班级会议，“美化校园，保护环境免受我侵害”的实践活动，“黑板基础”同时，我经常使用课堂会议对学生进行身心教育，帮助他们弄清意识形态上的歧义，并及时为学生提供针对性的教育。 二，加强班级管理，树立优良的学风和班级作风，对学生有全面透彻的认识，努力培养“知识，决心，活泼，团结”的班组。在这个学期中，一方面，我认真选择和培训班级委员会成员：首先。大力赞扬班级成员的功劳，宣传先进行为，帮助小班级成员树立声望；第二。在鼓励班级成员大胆地工作并指导他们的工作方法的同时，要求班级成员在知识和能力上取得更大进步，在纪律方面树立榜样，并努力使班级具有楷模和领导作用，这也更加严格。在各个方面的作用。带点表面。第三。培养班级委员会的团结合作精神，通过一小撮班级委员会树立正确，正确的舆论，带动全班级进行批评和自我批评，形成集体组织，纪律，进取的精神，即面对面。另一方面，我利用每个星期一的班级会议开展一些主题活动，有效地加强了学生的定期培训。培训的内容包括《小学法规》和《小学生日常行为标准》所要求的例程，教室例程，集会和锻炼例程，卫生例程，劳动例程以及许多其他方面。每个学生都必须能够服从集体，服从命令，具有自我约束，养成习惯，并确保整个班级集体表现出一种良好的课堂风格，即活泼而不混乱，严格但不残酷。
6、坚决制止学生抄写，不做作业的现象。我要求当天的事情要在同一天完成，而且我经常分配有时间限制的作业，以提高学生作业的速度和效率。严格要求学生因懒惰而受到奖励和惩罚。在复习阶段，积极与老师合作，指导学生进行复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
7、学生教育评价体系尚未完成，班级评价体系还没有形成。这些表明班级的管理任重道远，还有许多方面需要学习和指导。我相信，我将以无限的热情使用自己有限的能力来做到最好！
8、尽管重点放在班级学习风格的建设上，但并没有深入地参与其中。
9、建立互助小组：利用互助小组，1 + 1小组（优秀学生和贫困学生一对一对应），小组帮助组成员等，促进贫困学生更大的进步，共同实现个人，团体和集体的奋斗目标。
10、建立定期的评估系统：定期评估单个学生和小组的表现。让每个学生和小组清楚他们最近的长处和短处以及在课堂上的位置，以提高他们的警惕性和主动性。
11、树立榜样，让学生向有良好品行和学习成绩的同学学习，每个人都为自己找一个小对手，设定短期目标和长期目标，增强竞争意识。定期进行学习评估，并做好奖励。
12、树立正确的学习理念，形成浓厚的学习氛围。
13、根据学校的工作安排和班级的实际情况，在知识，能力，情感等方面拟定全班和小组的长期和短期目标。学生可以清楚地了解我们的班级和小组正在努力的目标。 ，避免盲目和低效率地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。同时，我们要积极做好后进生的转化工作，为后进生创造条件和机会，表达自己的优势和优势，使他们能够尝到成功的喜悦和喜悦，并努力帮助他们消除或减轻各种心理困扰，使他们意识到自己的位置和学习方向。 第四，积极开展文化体育活动，搞好课间锻炼和眼保健操，保护学生的视力，增强体质，提高学习效率。五年级学生的学习任务比较繁重。适当的体育锻炼不仅有益于提高学生的身体素质，而且有利于提高学习效率。每次我去现场与学生一起参加活动并给予适当的技术指导。它不仅可以预防事故的发生，而且可以加深与学生的情感交流。
14、激发学生的竞争意识 竞争是巨大的动力。只有在竞争中才能体现自己的能力，发现自己的不足，才能取得共同的进步。我主要抓住以下几点来激发学生的竞争意识：
15、班级规则的形成和执行尚未执行。
16、积极联系各学科的老师，协调学校各方面的教育力量，发挥良好的纽带作用。在与班主任的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时将他们视为班长，我的好朋友和知己。在所有方面，他都积极与老师协商，听取并接受他们的意见。能够认真处理师生之间的关系。在处理师生之间的冲突时，我尽量避免加剧冲突。在这方面，我通常会重视对学生的教育，提高学生的礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威望，增进师生之间的友谊。 简而言之，在本学期中，通过上述努力，班级工作取得了很大的进步，学生的整体素质不断提高。成就只能解释过去。教学无止境，学习无止境。在新学期，我将继续探索教育管理的方法，及时总结经验和教训，并向老班长和谦虚的老师学习，以管理自己的水平。 五年级班主任的工作总结（三） 在学校领导的指导和师生的共同努力下，我们班在许多方面都取得了可喜的成绩。基本上显示了班级风格，我很高兴。只需简单报告一下过去一年的情况： 首先，与学生接触，了解课堂情况，并建立个人形象和风格。在开始接任时，我与几个学生进行了交谈，以了解家庭，学习，生活，性格等方面的细节。建立了详细的分析表。通过通常的观察，加上对班级情况的深入了解，他建立了自己的管理思想：关心和支持有家庭困难的学生，积极鼓励学习成绩差的学生在班级中找到自己的位置；严格管理有问题的学生，注重说服力和思想教育，踩踏进步的方法，以便他们表达强烈的愿望。 “认识自己和敌人是赢得每一场战斗的唯一途径。”这为我的课堂工作的发展奠定了基础。 第二，努力营造课堂环境，营造学习氛围。 “附近朱红色，附近墨水是黑色”这个短语深刻地说明了环境对人的影响。特别是对于小学生。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我们班级还建立了该班级的特色班级文化建设，并增加了“团结，进取，勤奋学习”八字班级座右铭。和好思想”。指出了我班的长远目标。设置了一个知识窗口，以显示学生收集的百科知识并丰富有限的知识结构。设立名人堂是为了充分展示学生的技能和技能，使学生能够发现自己的亮点并积极发挥自己的长处。从而建立一个多角度培养学生的初步模型。通过这些机构，原本毫无生气的教室变得丰富多彩，学习气氛变得紧张。生活在一个幸福舒适的环境中的学生不仅享受美，而且还能获得文化影响。 第三，加强学生思想道德教育，培养学生素质。 “学习不良是不良品，道德不良是危险品”，这句话深刻地说明了道德教育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的中心。因此，我在这方面感到压力很大，并付出了很多努力。首先，我特别喜欢每天早上开会的时间。我建立了每天有一个主题的德育准备工作。将安全，卫生，健康，学习，生活和价值观纳入其中。选择了一些具有代表性的主题，例如：“生活的价值在于运动”，“文明的术语无处不在”，“礼貌地对待他人”，“尊重他人就是尊重自己”，“牢记安全”，“年轻而强壮的人不会努力工作，但老板会很难过”“冬季饮食中的一些禁忌”等等。其次，课堂和团队课也是德育的良好机会。有一个模型供老师选择主题和指南，让学生选择和处理。本期已成功开展了“展示自我”和“我们是朋友”等课堂活动。班上几乎所有学生参加，都很活跃，也很感兴趣。通过他们自己的选择-处理-表现的深入过程，可以掌握知识，可以锻炼能力，可以升华情感，可以突出道德品质。第三，结合青年先锋队的工作，学生通过活动培养自己的情感。在本期中，举行了诗歌朗诵比赛“愿中国龙永远腾飞”。比赛结束后，全班同学以此为契机，举办了“我心中的祖国演讲比赛”小组赛，成绩斐然。并在第十二和第九届红色歌曲中取得了实际的成绩，获得了高分组的三等奖，并在全班取得了突破。通过这些形式，阶级凝聚力得到增强，集体主义感得到明显改善。 第四，加强班级管理，培养优良的学风和班级作风。班级委员会是班级的中流and柱，是老师与学生之间的桥梁和纽带。在本学期，我认真选拔和培训班主任：首先，大力赞扬班主任的优势，帮助小班主任树立信誉。其次，在鼓励班级成员大胆地工作并指导他们的工作方法的同时，班级成员也更加严格。个人在知识和能力上取得了更大的进步，在纪律方面树立了榜样，并努力使全班级在各个方面（即指向领域）发挥榜样和领导作用；再次，通过建立一小部分班级委员会，树立班级委员会的团结合作精神。正确健康的舆论带动整个班级的评价体系，形成集体组织，纪律进取的精神。 （）从此问题的影响来看，这些新的班级成员可以有效地履行职责。在清洁度，课堂纪律和宿舍纪律方面，基本上可以达到没有老师的老师的效果。 简而言之，本学期，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，通过上述努力，班级工作比以前有了很大的提高，学生的整体素质得到了不断提高。 。阶级特征也将日益形成。但是在很多方面，我也清楚地认识到这些缺点。
