读了300个单词后，难忘的一课（之一）

看完《难忘的一课》后，我感到非常生气。日本人为什么不让中国孩子了解祖国历史上的伟人？为什么不让中国孩子学习普通话……这些刻骨铭心的问题深深地印在了我中国人民的心中。这也告诉我们日本人的罪过，日本人的妄想使中国永远处于日本的统治之下，日本人的妄想使人们忘记了祖国。不要！这是不可能的！

日本人为什么伤害中国人？为什么要夺走中国的土地？看着那些不平等的条约，作为中国人，你不生气吗？日本人想使中国人民永远被日本统治，并想利用战争将中国土地“租”给日本。不要！这是不可能的！

尽管中国*人民的“身体”在日本，但“灵魂”已经移居中国。瞧，在*“恢复”之后不久，许多小学老师已经开始教儿童汉语，尽管这不是标准的，但那时他已经被安置在孩子们的心中。

中国，一个巨人，一个觉醒的巨人，一个震惊世界的巨人。

读了300个单词后，难忘的一课（二）

在学习了《刻骨铭心的教训》一书之后，我深刻地感受到了*人民的深刻爱国主义。

文字说，抗日战争胜利后，作者路过一所乡村小学，看到一位年轻的*老师在努力教孩子们学习祖国文化。当我看到……*被日本人占领了五十次。这个老师还很年轻。尽管老师对祖国的文化仍然很陌生，但他仍然耐心而认真地教孩子们。他的笔触中文字画的场面深深地打动了我。 。

老师还带作者参观了礼堂。 “它曾经是日本伟人的绘画。现在恢复了，它们已经被中国名人的肖像所取代。”是的，孔子，郑成功，孙中山是*人民心中的英雄，就像作者一样，我被这种强烈的民族精神所感动。

我不禁想到*在日本统治下艰难的五十年。从1895年到1945年，在殖民统治下，他过着被奴役的奴隶生活。日本于1937年发动侵华战争后，日本殖民当局将*变成其战争基地。为了使全体*人民孝顺日本。他们将所有*报纸都变成了日本报纸，关闭了中国人经常光顾的庙宇，强迫人民使用日语名称，通常使用日语，学习日语习俗，改变宗教信仰，并参观日本神社...总之，他们想要彻底消灭*的中华文化和*人民的民族意识。

但是，日本人没想到的是，*人民的爱国主义将永远不会消除。他们的野蛮尝试只会使我们更加团结和强大。经过50年的磨难和磨难，*得以恢复，解除了对马关的不平等条约。*终于不再受到日本人的压迫和奴役，*人民的支持终于站起来了。

我已经完成了这篇文章的学习，但是很长一段时间以来我的心一直无法平静。*老师和学生的热情话语似乎在我耳边流连忘返：“我是中国人，我爱中国！”

读了300个单词后，难忘的一课（三）

今天，我阅读了文章“难忘的教训”。*人民的深刻爱国主义使我感动。

文字是关于抗日战争胜利后作者在*一所乡村小学的感人场面。

请看文章中对*老师的详细描述：“他用粉笔在黑板上一个接一个地写道：“我是中国人，我爱中国。””从老师的举动中，我深刻地了解了他。 ;从学生们的认真跟进中，我意识到孩子们对祖国有着深厚的感情：他们都会以百倍的热情为祖国做出贡献。 （）

看完《难忘的一课》，我清楚地知道，海峡两岸的同胞是炎黄皇帝的后代，都是兄弟姐妹，彼此相通。他们属于我们伟大的中华民族。实现祖国统一是我们后代的共同责任。

*同胞和大陆人民一样，热切期盼祖国统一。有一天，我们将共同努力，使祖国更加繁荣！