1、尊重学生的兴趣爱好，并给予他们期望。 研究表明，爱好是一种倾向性的心理特征。当一个人对某事物感兴趣时，他将积极而持久地探索它。我们都知道，科学家Fabre从小就喜欢昆虫，并且经常被自己迷住。正是这种强烈的兴趣促使他不懈地观察了30年，并因此撰写了10卷巨著《昆虫》，为人类留下了宝贵的遗产。 陶行知曾经说过，你的指针下面有瓦特，冷酷的眼睛里有牛顿，冷笑着是爱迪生。因此，教师应尊重学生的爱好，并给予他们期望。面对学生的许多不满意的爱好，教师应该更明智，更少冲动。
2、尊重学生的差异，给予他们进取的力量。 差异很大。有一个人的知识和能力，而学生是一个对知识有强烈渴望的发展中的人。尊重学生的差异，不能基于教科书和教学大纲，必须根据学生的个性发展，公平对待差异学生，使他获得一种进取心。 今年，一个在乡村小学读书的同学来到了我班。每次要求他阅读文本时，他总是默默站立。后来，我得知老师从来没有提到他正在学习，并且我不想阅读它。我想知道他的阅读能力和心理障碍可能会很差。几天前，我在上课前悄悄地给她分配了阅读任务。在课堂上，他的确开始阅读，尽管他的声音很小，但他很认真。我知道他迈出了成功的一步，我禁不住要暗中快乐。现在他的阅读声音越来越大，他也有一定的情感。 因此，教师尊重学生的差异，有足够的精神力量照顾他们，有宽容的爱去激励他们，有足够的耐心等待他们的改变。
3、尊重学生的权利，给他们平等的机会。 我们的学生享有宪法和法律规定的权利，我们的老师没有理由不尊重学生的任何权利。刘岩是班上头疼的学生，不仅学习成绩差，而且顽皮不听话。有一次，我要求附近的同学们星期天来上课，建立教室。许多来自遥远的同学一个接一个地举起手。我请他们放下手，但他高高举起。然后他求道：“老师，给我机会。”我想了一会儿，点了点头。周日，他准时到达，整个人物似乎都重生了。周一，我在课堂会议上称赞他的守时和负责任。 问问自己，我们的老师经常表情严肃。他们有多少次有意识或无意识地拒绝了学生的合法要求？有几次学生有意或无意地剥夺了学生的合法权利？学生有多少次丧失了平等机会发展自己？ 第四，尊重学生的秘密，给学生自我照顾的土壤。 随着学生年龄的增长，他们倾向于隐藏自己的担忧，担忧和秘密。只有当您遇到无法解决的问题时，或者当您遇到知己时，才会展示自己的心并寻求建议。 我曾经听过这样一个故事：一位作家收到了一位高中女生的来信，说他对老师非常钦佩和爱戴。老师的妻子因病去世了。看着老师疲惫的身体和专业精神，她决定放弃高考，成为妻子。作者立即回信：我尊重您的想法，并赞赏您的勇气和诚意。但是生命是天空，而您却是张开翅膀想要飞翔的鸟。不要过早地躲在舒适区。您应该张开翅膀，放开自己的理想，然后参加高考。...几年后，作家收到了一名初三的高中女生。来信者：我感谢您对我的情感秘密的尊重。看完信后，我妥善处理了与老师的关系，努力学习，并通过了大学。 因此，在与学生相处时，教师应主动成为学生的密友，倾听他们的声音，尊重他们的秘密，并为学生提供自我管理的土壤。 尊重每个学生，创造一个温暖的世界，让他们享受生活。只有这样，才能真正改善师生关系，有效优化素质教育的人文环境，激发学生生活的全部热情，敞开心hearts，释放情感，发展能力，提高个性。 教师健康读本（二） 我读过许多精选论文，例如代表中国古典散文成就最高的“千诗派”，“古文观止”，以及许多论文，例如必读和必读。赞同学习古代文学的书籍，朱东润主编的《历代中国文学选集》和有心人精心编撰的《美国语言》等。文学作品选集是中国人一直很高兴的事情。从远古时代到现在的文学选集，有的被淹没在文学作品的海洋中，有的已成为经典，如《选集》，《古代散文的注解》，《三百首诗》等。唐代”。 “老师的人文读物”我读了这两篇文章，从审视的角度看，它们不太厚。 实际上，如果要使一本文学选书成为经典，尽管很多次编辑都被遗忘了，但编辑可以说是一个关键因素。该“教师人文阅读器”的编辑团队由教育工作者组成。他们都是著名的名字：张民生，余毅，尚有静等。他们是教育领域的专家，已经达到一定水平。应该说他们来为老师编写一本书。 阅读编辑后，他必须阅读书的内容。看选集主要取决于编辑者的思想和价值观。想法反映在选集的框架中，价值观自然反映在论文中。整本书分为两册。第一卷由八个单元组成，涵盖时间，爱情，著名老师，美学，阅读，科学，自然和公民身份。第二卷也由八个单元组成，讨论思想的产生，启蒙运动，*，权力，传统和现代化以及什么是教育。乍一看，其中许多主题似乎与教育没有太大关系。但是，经过深思熟虑和品味，您可以发现他们与教育的深厚联系。教育以人为本，可以促进人的全面，协调和可持续发展。时间是我们从出生到死亡必须面对的命运。因此，应该建立什么样的时间观念已经成为影响我们生活的命题。就像柏拉图的文章中提到的那样，我们天生就是找到我们身体的另一半，所以“爱”似乎是一种注定的能力。发现美，欣赏美和创造美是增强人的幸福感的方法，而美感是积极的。这是开辟道路的关键……这些主题不仅是我们与学生讨论的话题，而且也是我们自己的话题。作为一个人，一个生活在世界上的人，要认真思考。可以说编辑的立足点很高，但也很全面。最后，看一下所选的论文。不仅有著名作家的经典著作，例如苏格拉底的《雅典法院的讲话》，海德格尔的《诗意的人，定居点》，蔡元培的《北京大学校长的讲话》等。如王元华的《论传统与反传统》，冯友兰的《生命的信条》等。还有关于当代知识的许多有见地和热情的演讲，如王小明的《最后的可能性》和蔡翔的《底层》，龙应泰等人的《中国人，为什么不生气》等，在这里再次读到这些震耳欲聋的文字，我不禁开始思考... 教师应该是知识分子 在我看来，知识分子是一个非常有意义的词。它不代表一种身份或地位，而是一种责任。我不知道教师是否可以称为知识分子，但我认为教师应该是知识分子。知识分子应该是社会的精英，应该代表最先进的文化，应该成为觉醒者，开拓者和思想家：就像陈寅恪的“*精神，独立人格”，就像王晓波的“小牛人”一样。猪”应该是这种精神的象征。正如康德所说，“头顶上的星空和心灵的道德定律”，正如《教师人文读本》引导我们思考生与死，宇宙与生命，历史与现实，传统与变化，科学与人文，物质与精神，个人与集体，道德与美学……这些问题乍看之下都是徒劳而含糊的，这就是周作人所说的。有人说“追风”，这些问题既使我们困惑，又使我们困惑，使我们不断思考和追求，我们的个人精神将继续发展。老师应该同时是一个知识分子，这样我们才能保持良好的态度，冷静地思考自己的处境，并在复杂而单调的教学生活中以及面对各种压力时处于各种制约之中。保持我们自己的独立性并寻求有限的*可以引导我们的学生思考，释放自己的兴奋感，并培养具有独立性格的真实人。这是我们的使命，应该是我们的责任，所以老师应该是知识分子。 诗意的住宅 海德格尔是一位真正的知识分子，“诗意的住所”是他在霍德林的诗歌中发现的明珠。什么是“诗意的住所”？为什么我用这五个词来谈论阅读“教师人文读者”的经历？ 我刚刚开始工作，后来对老师的琐事冲淡了我以前对老师工作的看法。我开始抱怨，开始感到沮丧，并开始追随潮流。最终，我期盼的假期给了我喘口气的机会，而《老师的人文读物》使我想到了“老师的工作”。 人们充满辛勤工作，但他们富有诗意地生活在这片土地上。这不只是教师工作的形象描述吗？任何了解老师工作的人都知道这不是一件容易的事。将其描述为“充满工作”并不是夸大其词，而是为什么我们要这样工作，为什么不选择休闲。我们醒了吗？麻木的？还是放手？现在我们已经选择住在星潭，这是我们的位置，我们的家，为什么我们不选择诗歌，在这个家中找到幸福，找到幸福并享受幸福。 教师健康读本（三） 我已经当了近五年的老师。有时我觉得当老师就是那样。做一个好事并不容易。逐渐地，日子一天一天地过去。学期开始时出版的《现代教师的阅读器》-科学时，我读了几篇文章，并感到其中的人们是令人惊叹的，知识渊博的，各种各样的生活经历。我不会学。然后我把它放在一边，回到现实中继续工作，常常感叹我不知道自己在忙什么。最后，在暑假里，我可以放松一会儿，并且我接受了各种任务，包括培训，学校作业和假期中的事后准备，所以就写吧。我把这本书带回家，翻了几页，但是外面的世界太令人兴奋和热闹了-股市的繁荣，猪肉价格的繁荣，上海房价的回升以及上个夏天的高温今年让我看到周围人的热情不断提高，我也被感染了，我无法平静下来！假期一天天过去，事情并没有消失。我每天参加新的高中对抗高温的军事训练。参加暑假期间的专业培训，每天都在接受新的教学理论的洗礼。我还记得有一个阅读摘要在等我完成，但是上帝为我开了个大玩笑。我在家里搜索了很长时间，但没有找到。除了让同事借另一个副本，别无其他方法。看一看，嘿！我已经借用了我的文章，所以没有读过我徒劳的文章。算了，借用所有借来的东西，让我们看看。 首先阅读序言-这是我读书的习惯，我喜欢一次阅读所有主要内容。 “教师应“诚实地教书，并端正行为”。我喜欢这句话。我通常会要求自己做这样的事情。做事做好。我在教学中一直“诚实诚实”。我也喜欢挺直。我不怕别人说我做什么。可以说，过去几年我有明确的良心。但是我总是觉得出问题了！ 再往下看，“现代人”首先是“站起来的人”，“现代老师”首先是具有*思考，独立人格，批判和创新精神的人，“不屈膝教书”成为他们最基本的信条。 这句话似乎很难！前几年的教学基本上是学习性的。我跟随许多优秀的老师，看着，听和模仿。我总是觉得有些东西丢失了。一进来，我就赶上了新教科书的实施。我已经接受了许多数学教育方面的高级概念，并且尝试了一些，但是我始终觉得我的数学知识似乎越来越好。区别。我要教什么学生？我个人喜欢数学。我认为学习数学就像玩游戏一样容易和简单。为什么现在有些孩子讨厌数学呢？如果没有数学思维并且不能学习数学的孩子讨厌它，那么我可以理解，但是现在许多学习数学的孩子也对数学有了非常简单的认识。我为高考学习数学。不需要数学。高考后他们会忘记所有的数学。我们的老师辛勤工作了三年。我们可以留给孩子多少钱？ ... 外面的天气很热，但我可以一页一页静静地看书。在言语和句子中，我看到了那些从来没有低过头的知识分子的顽强脾气，这种人口统计学理论被一些人从另一个角度称为学究和僵化-马寅初对待自己。很个人的老头。当我谈到马寅初时，我的第一个反应是指数模型。但是，通过这些文章，那些离我很远的文人和知识分子一次又一次地回到我身边，告诉我他们的各种经历。各种经验，各种各样的想法。实际上，他们都是具有个性的普通人。我记得以前听到的一句话：“人们必须三思而后行”。如今越来越多的孩子根本不知道。他们不知道为什么要在高中学习？我只知道每个人都阅读，我也阅读，更不用说它的用途了吗？我们更多的是要对我们的孩子说，努力学习，将来去一所好的大学，找到一份好工作。这些话对经历过学习，上大学和找工作的成年人来说只是一个美丽的谎言。如果人们没有自己的想法，那将是一件可怕的事情。要有自己的想法，您必须冷静下来并仔细考虑。在当今社会，快节奏，高效率和对利益的最大追求使得现代人越来越不可能拥有自己的想法。对于没有自己理想和目标的成年人和儿童来说，情况就是这样。这并不难理解。几天前，我去上海书店看书。我看到的最多的是股市书籍，休闲书籍和各种考试书籍。我想找到一些流行的科学书籍，例如数学轶事来拓宽我的视野。不幸的是，叹息，难过！它们都是工作簿和参考书。最后，我只能选择具有一些特征的数学参考书。我对数学有点兴趣。现在回想一下，我可能从那套“十万个为什么”开始。作者是那些学科真正的专家教师中最前沿的专家。谁还在为当前的孩子们编写如此出色的书？即使有人进行汇编，现在的媒体也是如此先进，为什么没有媒体愿意向我们的孩子宣传和介绍此类书籍？ 冷静下来，也许我读的书太少了，尤其是关于人文的书，而只有很少的好书。老师已经是这样，所以我该如何要求学生成为人类！如果甚至教育者本人也不能确定自己是什么样的人，最好不要教任何东西。为保持警惕，法西斯主义和军国主义主要通过学校教育灌输给年轻人。 （） 在关闭整本书之后，“诚实地教书和正直的行为”这句话在我的脑海中反复出现。五年多来我一直没有做得很好。这句话对我来说更个性化。应该将其更改为“正直和诚实教学”。教师必须具有人格尊严，具有独立思考的意识，并且必须受到教育并尊重自己的专业。只有当教师像个人一样生活时，他们才能谈论教育。老师直立时，他们不会培养奴隶，学生的行为会像学生一样。 “思考大问题，做小事情”的句子也很感人。如果教师不多思考，抱有更大的远见，他们怎么会有自己的想法？作为老师，如果只谈论理想，就不会考虑自己的工作。这项工作是精心完成的，所有的教育理想都是空想。 感谢您有机会阅读这样一本好书，并感谢学校的这项任务。也许学习科学和工程学的人应该读一些人文书籍。这样，您可以在努力工作时拥有崇高的理想。如果有机会，我希望我能再次完整阅读这本书！
4、教师健康读本读后感 教师健康读本（之一） 应试教育的阴影，引起了师生之间的紧张关系，严重损害了学生的自尊心，影响了学生*人格和健全人格的发展。造成这种现象的原因很多，但主要责任来自教师。为了改变这种状况，我认为最重要的是在教学过程中让老师尊重每个学生并优化素质教育的人文环境。具体来说，我们可以从以下四个方面开始：
