看完老师成长密码（之一）

我很荣幸读完“老师的成长密码”这本书。该书始终侧重于“教师成长”。通过讲述许多优秀教师生动活泼的成长故事，并分析教师成长过程中遇到的困难和转折点，让我感到震惊和鼓舞。

仔细阅读，本书涵盖的内容涵盖教师成长的方方面面：良好的教学风格和道德建设，如何成为尊重学生的老师，如何提高自己的教学水平，教师在课堂上的出路。通过阅读和学习，在教人们如何钓鱼的同时，他们也教人们如何钓鱼！

最深刻的感受是：在绿草如茵的“如何让学生喜欢你”中，它的重要性在于“亲近老师并以自己的方式信仰”。只有当学生喜欢老师时，他们才会更加信任老师，这样他们才能从老师传授给他的知识中获得更多；在李有言的《当马育种》中，每个人都有自己的特色。领域。教师应根据学生的不同个性来教他们。同时，教师应放弃世俗的判断标准，如“只有成就理论为先”来评价学生。而且，在刘翔老师的《我的秘密武器》中，有一个“浅眼皮”。理解。经常嫉妒别人只会使自己变得自私和狭narrow，而在合理的价值观指导下会激发自己的动力。

“林园钦佩捕鱼，最好退网”，只有真正地理解和实践，书中的知识才能发挥最大的作用。通过学习，我觉得在未来的教师成长生涯中，还有很长的路要走，我们应该从以下几个方面入手：

首先，我们必须善于学习。对于“逆流而行，如果不前进，然后撤退”的教导也是这样。随着当今社会的飞速发展，我们必须养成终身学习的良好习惯，并将不断学习作为自身发展的动力和动力。只有这样，我们才能大大加快教师成长的步伐，为将来的教学过程打下基础。作为一名新老师，您将总是遇到这样的问题，而这些问题自己无法解决，有时同事也无法提供相应的帮助，因此您只能通过学习来解决。

第二，我们必须学会团结与合作。 “没有金子，没有人是完美的。”每个人都有自己的特点和缺点。因此，合作是相互学习的最佳途径。新任教师应寻求与同事，父母，学生，尤其是老教师保持积极态度的合作。其他山区的石头可以用来砍玉，听取各种有用的建议和指导，并将其付诸实践以弥补自己的教学缺陷。

再次，学会照顾学生。学生是教室的主体。新任教师必须克服“裂鸭”教学的困境。在教学中，学生应更加积极地学习。这要求教师认真学习教科书并选择合适的教学方法，以便学生在40分钟的课堂中快乐而有效地学习。同时，教师应该学会成为学生喜欢的老师，走进学生的心中，打动学生的心，用爱点燃学生，并用真心感染学生。

最后，学会善于反思。美国著名心理学家波斯纳曾经提出过一个著名的公式：教师成长=经验+反思。因此，养成反思的习惯可以极大地促进教师的成长。课前反思可以帮助您在课堂上更加自在。课堂反思有助于及时调整教学策略，提高课堂教学质量。课后反思有助于理解教学中的错误并为下一次纠正做准备。

简而言之，实践是促进教师快速成长的“助推器”。作为一名年轻的老师，我将在我的长期教学生涯中尽自己的全部努力200％，以使自己尽快成为人民的杰出老师。

看完老师成长密码（二）

在炎热的夏天，阳光普照。我打开了《发现老师的成长法则》这本书，并逐渐被于春香老师的简单语言所打动。带着书的香气，我感觉不到热量。正如书的封面所说：“基层教师的成长口号是教育幸福的完整解决方案。”在这本书中，于老师以老师的成长为重点，结合自己成功的成长经验和生动的教学故事，与我们分享普通老师的专业成长。这条道路也充满艰辛，需要巨大的努力。努力和智慧。看着于老师讲他的故事，我在看着，思考，并思考着自己的成长和成长。现在总结一下我自己的感受如下：

1.研究是增长的唯一途径

于老师从17岁开始就任教，并曾在高中，初中，小学和幼儿园任教。从普通老师到省级特级老师，他之所以能取得如此巨大的成就，是因为他从不懈怠，只想尽力而为。回顾我十多年的教学生涯，我开始以充满热情的老师工作。我每天重复一次热情，只剩下疲惫和辛苦的工作。从那位老老师看来，二十年后的今天是我自己。因此，我在工作中越来越疲倦，越来越无聊，我无法意识到我的职业生涯带给我的快乐。读完俞老师的成长法则，我终于明白了我的困惑。如果我可以像俞老师那样将研究视为增长。实现这一目标的唯一方法是拥抱教育的幸福，度过教育的“艰难时期”。正如书中所言：一旦教育生活成为我们研究，探索和创新的资源，幸福就会来临。

2.学习-增长动力的源泉

问渠道是否如所承诺的那样干净，以作为自来水的来源。我们曾经说过，当老师给学生一碗水时，他们必须有一桶水。但是，在科学技术信息飞速发展的时代，教师必须树立终身学习的观念，以适应时代的要求，使课堂充满生机。我们都有这种感觉。在听优秀老师的讲课时，我们认为设计的各个方面都是合理的，语言也优美流畅。也许我们曾经想过，如果要成为我，那会是一样的，但是我们只看到表面上，应该认为老师的深厚基础技能来自不断学习和阅读。于春香老师已经成为基层的著名老师，他可以从书本上看到他的勤奋精神，从书本上学习，向专家学习，从实践中学习。真的要注意到处学习。因此，一个成功的老师必须是一个善于阅读的老师，一个善于学习的老师，只有热爱阅读和学习的老师才能培养热爱阅读和学习的学生。

三，反思-成长的关键

“人是懂得思考的芦苇”和“我想，因此我就是”。他们都在谈论反思的重要性。美国著名心理学家波斯纳还提出了一个著名的公式：教师成长=经验+反思。培养反思的习惯可以极大地促进教师的成长。表达的停滞通常来自反射的中止。所有改革都基于反思。面对新课程改革的困难和教育问题，教师不断反思，许多专家也在反思，以促进教育的进步。作为老师，您可以通过定期反思发现自己在教学和成长中遇到的问题。课前反思可以帮助您在课堂上做好工作；课堂反思有助于及时调整教学策略，提高教学质量。课后反思有助于理解教学中的错误，为下一次纠正做准备。因此，作为一名普通教师，您必须找到自己的优势，在实践的基础上学习反思，并在反思的基础上增进自己的理解。

最后，从老师的序言中借用：生活中有三个要求：快乐；第二幸福第三次成功。如果要快乐，就必须选择“喜欢”；如果想快乐，就必须选择“爱”。如果您想成功，则必须选择“痴迷”。喜欢，爱和迷恋是最崇高的自私。这是增长的代号。就像王国维的三个人生境界一样，为了达到最高境界“在人群中寻找他千遍，突然回头，但人在”，可以实现第一境界和第二境界。昏暗的灯光。”

看完老师成长密码（三）

最近，我很幸运地读了《教师成长守则》。看完这本书，我学到了很多东西。 《教育的新概念-教师成长的准则》一书思想深刻，内容新颖，可操作性强。这是申图老师对过去十年中新教育实践经验的总结。阅读后，给我带来了很大的启发。

申图老师认为，要想做到成功，他必须具备八个要素：明确的目标，先进的思想，丰富的情感，积极的行动，优化的方法，全面的能力，良好的习惯和独特的个性。他称这八个要素为成功教师的“成长准则”。申图先生认为，教师具有这些因素，以便不断地探索，成长和成功，并且收获这种“成长法则”与他们自己的教学实践（课堂教学，学生管理和教育研究）是分不开的。

教他们如何钓鱼比教他们如何钓鱼更好。我从这本书中学到的是更多的经验和方法。主要在于以下几个方面：

首先是爱学生，孜孜不倦地教人。爱孩子是老师的天职。斯蒂尔坚信：“如果一个老师只热爱职业，那么他就是一个好老师。如果一个老师对父母的爱与对父母的爱一样，那么他比读过很多书却不爱教育和孩子的人要好。老师是好人。老师结合了对职业的热爱和对学生的热爱，他是一个完美的老师。“爱可以成为打开学生心the的钥匙，点燃学生心hearts并产生良善的火焰。教育效果。老师越爱学生，他们就越能得到爱。师生之间的真诚情感具有很强的传染性。

第二位老师应该热爱他的职业。您必须对工作充满爱心，并对教育有强烈的责任感。只有有爱心和奉献精神，我们才能全心全意地当老师。我们经常教育学生热爱学习，以提高学习效果。实际上，对于我们的老师来说，这是不一样的原因吗？只有热爱我们的职业，我们才能自觉地学习和学习，实践扎实的基本技能，继续思考，探索教育规律，进行有针对性的教学，并不断反思自己并不断反思。

第三位老师应该养成反思的习惯。教学反思一直是教师提高个人专业水平的有效手段。这是教师对教育教学实践的重新认识和反思，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。现在，在学习了新的课程标准之后，我将继续反思并不断改进教学方法。对于教科书的使用，我有一个开放的观念。班级并不完全限于教材，而是经常与其他学习内容结合以扩大学习资源。并结合生活，在生活中使用它，并真正地应用所学知识。

第四位教师应养成终身学习的习惯。知识就是财富和力量。如果老师想给学生一滴水，他必须有一桶水。但是，一个人在学校获得的知识仅占他一生所需知识的一小部分。课后教育中需要学习很多知识。仅依靠在学校获得的知识很难适应社会发展的需要。因此，教师必须学会改变教育教学观念，树立新的教育观念和师生观念。只有通过学习，我们才能掌握现代教学方法，并将学到的知识充分运用到教学实践中，传播先进的文化，弘扬学术精神，创造出新型的人才。