学龄前老师需要什么样的感受？（之一）

在这段时间里，我读了《幼儿园老师最需要的东西》这本书，这让我感到非常感动。该书提到幼儿园老师需要什么样的精神，什么样的专业素养，什么样的教育智慧以及什么样的教育艺术。让我知道如何成为一名合格的幼儿园老师。

我了解到，作为一名学前班老师，您需要做很多事情。例如，幼儿园老师需要“幸福”。

从心理学的角度来看，幸福是一种满足感。当你饿了时，一些食物就是快乐；当你累了时，一些睡眠就是快乐；而当你不快乐时，与你在一起的人就是快乐...

快乐的定义非常广泛，这是一个没有答案的谜。有人认为拥有财富就是幸福；有些人认为成功就是幸福。作为幼儿园老师，我认为幸福其实很简单。每天早上听到孩子们对你说再见，每天早上听到孩子们对你说再见是一种幸福。看到孩子们在幼儿园里快乐地生活和娱乐是一种幸福。看着孩子们长得又胖又是一种幸福...幼儿园老师需要这样的幸福。

幸福固然重要，但良好的心态也很重要。它可以成为一名优秀的幼儿园老师，幼儿园老师也需要一个良好的态度。我在一本书中看到了这样一个故事：在退潮之前的海滩上，一个小男孩正俯身捡起一小块被潮汐带到岸上的小块扔进大海。爸爸妈妈在他旁边感到非常奇怪，问道：“当这么多小鱼被带到岸上时，你什么时候才能完成它们？谁在乎？”小男孩继续抬起头来，没有抬起头。他捡起一条小鱼，扔到海里，对自己说：“这条小鱼会照顾的。”拿起另一只鱼说：“这条小鱼也很在乎”。是的，每条小鱼都在乎。他们希望从这个小男孩那里得到帮助，因为他捡起了一个，这意味着这条小鱼有生命的希望。就像我们的孩子一样，他们绝对希望老师能够注意自己，关心自己，鼓励自己并让自己更加成功。

因此，既然我们选择了幼儿园老师的职业，我们应该冷静自己的心态，保持原始职业的热情，拥有良好的心态，并公平对待我们周围的每个孩子。把孩子生活中的每个小细节都当成一件大事，这样孩子就可以感受到你对他的照顾。让他们觉得老师也是我的好朋友，与他们一起生活，学习和娱乐。纠正您的心态，您的每一天都会充实而快乐。

除了要有良好的态度，还需要智慧。通过我们自己不断的努力，我们会填充知识并教给孩子们知识。以正确的方式对待孩子，而不要在孩子做错事时责骂他们。儿童由老师指导。仅当您使用正确的方法与孩子沟通和联系时，孩子才会从心底崇拜您。

以上是我读过《学前班老师需要什么》一书后的一些感受。

　　学龄前老师需要什么样的感受？（二）

最近，学校出版了一本名为“幼儿园老师最需要的东西”的书。打开这本书的目录，您可以清楚地看到倪敏先生分为四个部分，以说明幼儿园老师最需要的精神，专业精神，教育智慧和教学艺术。

确实，要成为一名好的幼儿园老师并不容易。倪敏先生在书中如此详尽，仔细地分析了它。使我很开悟。这也让我了解了我作为学前班老师仍然缺乏的东西。

我认为我在专业上所做的工作还不够好。书中写道：“幼儿园教育是一种职业，也是一种职业，也是继续人类文明并为之做出巨大贡献的崇高事业。这需要幼儿园老师的耐心。耐心不仅是基础为了改善师生之间的关系，这也是良好的学前教育的关键，作为学前老师，我们必须时刻关怀他人，我们必须准备好接住孩子扔给孩子的球。有目的的。这要求我们的老师在实践过程中不断积累。经验，不断的研究和反思。”这样的一段话告诉我们，我们应该将事业视为自己的事业，而事业成功的唯一筹码是我们每天面对的孩子，步履维艰。亲近，欣赏和尊重孩子。我认为我们只有在靠近孩子时才知道他们的仔细思考。我们学会从他们的角度去欣赏他们不同的思想和行为，以真正地理解它们；我们学会在日常生活中尊重儿童，在活动中，当他们发现自己没有按照您的要求操作时，他们不会立即批评孩子。也许他们会蹲下来看着他问：你为什么这样做？这样，您肯定会得到孩子们的尊重，因为老师和孩子们平等。

实际上，教育只有通过多渠道合作才能取得良好的效果。通过一系列的国土沟通，老师和父母可以分别了解他们的孩子在花园和家里的表现。因此，可以通过多种渠道赞美孩子并促进他们的自信心建立。因此，正如倪敏所说，与父母沟通是一门艺术，特别是对于我们的幼儿园老师来说，拥有良好的沟通技巧尤为重要。

那么，我如何才能与父母更加顺畅地沟通，并得到父母的认可和认可？因为我还很年轻，所以在与已经是父母的父母交流时，总会感到距离感。有时我想告诉父母，他的孩子最近在幼儿园表现不佳。我不好意思直接说，怕父母会误会或不喜欢它。但是我不知道怎么说。我问了这个问题，终于在书中找到了想要的答案。一是老师在与父母交谈时应该机智地说话。首先确认孩子，然后指出存在的问题。二是报道坏消息和好消息。在父母眼中，孩子是最好的。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时感到困惑，他们的顽皮是一种可爱。当孩子在幼儿园破皮时，父母会感到非常沮丧和紧张。这时，我们必须了解幼儿父母的角色，并正确，客观和公正地评估幼儿。与父母沟通时，应该从父母的角度更加关注孩子，了解父母的感受，真诚对待每个孩子。

　　学龄前老师需要什么样的感受？（三）

众所周知，教育是无私的慈善事业。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的基础。作为幼儿园老师，您需要充满爱心和耐心，温暖并照顾每一个幼稚的心脏。要成为幼儿园老师，尤其是优秀的幼儿园老师并不容易。

在“幼儿园老师最需要的东西”一书中，作者从“幼儿园老师最需要的精神”，“幼儿园老师最需要的专业精神”，“幼儿园老师最需要的教育智慧”和“幼儿园教师最需要的是“需要的教学艺术”的四个方面，说明了如何成为一名幼儿园老师。的确，要做好幼儿园老师的工作，光靠热情是不够的，还需要我们充满爱心，苦恼，同时，这也需要我们的老师之间的合作，这需要我们的老师具有良好的技能，团队合作精神（）不仅如此，幼儿园老师还应该在学习中具有创新精神和终身学习的精神。为了不断提高自己的素质，在孩子们的心中，老师是圣洁，万能和完美的，孩子们本身具有很强的可塑性和模仿能力。的言行，以及每一个动作的细节，都感觉坚强，而且会肆意模仿。因此，幼稚园教师也应从自己的言行举止中使孩子的思想，品德，行为等得到巧妙的教育。这比对儿童进行认真的教育要有用得多。

幼儿园教师的专业精神并不是简单的理论和文化专业精神，而是要在尊重，照顾，宽容和耐心的基础上公平对待每个孩子。尊重意味着使孩子对自己充满信心，并相信他们做出正确选择和判断的能力。尊重孩子并不意味着要对孩子施加大人的要求，而是要鼓励孩子表达自己的意见和见解，发展孩子的个性，我们必须尊重孩子的个性和他们的心理发展。除了尊重，幼儿园老师还应该有一颗宽容的心。容忍孩子的过错不是容忍和容忍犯过错误的孩子，而是要敦促他们以轻柔的方式纠正错误。孔子曾经说过：“当你过得太多的时候，每个人都可以看到它；甚至，每个人都可以看到它。”可以看出，宽容是人类的情感之一。它具有巨大的个性魅力，可以产生强烈的凝聚力和吸引力。宽容也是宽容与关怀的表达。宽容也是一种深层的自我修养，一种善待生活和改善自身内在修养的方法。

幼儿教育非常琐碎和复杂。面对这些天真可爱的孩子，我们不知道接下来会发生什么。教师只能运用自己的智慧来猜测和预测一些可能的事情。对于这些可能的事情。教师可以提前制定解决问题的计划。但是对于许多不可预测和不可预料的紧急情况，幼儿园老师只能利用自己的生活和工作经验，利用平时积累的一点点教育智慧来解决它们。儿童一日活动中的课程，游戏，观察和其他活动也可以看到老师的智慧。相同的句子和相同的含义可能以另一种方式获得不同的结果。这就要求幼儿园的老师与孩子们沟通。在说话和玩游戏时，应注意讲每个单词，并让孩子尽可能多地接受这种方法，以取得最大的效果。

幼儿园教育是教育的起点。每个孩子都是一棵小树。作为幼儿园老师，您需要欣赏，学习，护理并浇水每棵小树，以使它们长得健康快乐。