1、不要mean奖和鼓励 我对自己今年的表现进行了反思，发现我在表扬学生方面做得还不够。在很多情况下，我把学生当成成年人，认为他们不应该过多地关注老师的称赞，他们可以完成我有意识地有意识地不赞美他们的任务，因为他们应该了解学生不适合老师，但为了自己。但是我忽略了我的学生只有三年级的事实。他们是孩子，他们的自律能力不强。他们对事情的理解远比我想象的要少。成人需要鼓励和赞美，更不用说孩子，别人，尤其是老师的赞美是非常重要的。不仅是善于学习的学生，而且一些不在乎自己通常在哪个地区学习成绩的学生实际上也从老师那里得到了贴纸。听到老师的赞美会很高兴。老师认可的微笑是对学生的阳光，温暖着他们的心，温暖着他们的生活。
2、与第一堂课的学生制定规则 我对此有深刻的理解，这也是我最近遇到的主要问题之一。在我所教的四个班级中，由于班主任的管理风格与学生的性格不同，因此整个班级的学习风格和班级纪律都不同。有些班级比较安静和严格，而另一些班级则比较宽松和活跃。我是一名新老师，我的性格不是很强壮，所以我没有严格按照学生在书中所述的那样严格地制定与学生有关的课堂规则，后来又没有严格遵守这些规则，所以现在有些较活跃的班级在班级上过于活跃，班级效果也不佳。我现在意识到，在接受一门新课时，必须先严格然后放松，以便稍后放宽，否则以后的“声望”将不会有任何效果，因为学生的先入为主的印象在老师面前，我可能会不守规矩。
3、如果学生“不守规矩”去办公室怎么办 这本书给出了两个老师面对学生的比较示例，这些学生在办公室鲁re不礼貌。一位老师充满生气，大喊大叫并批评学生，另一位老师则冷静而从容地教育学生。在这种强烈对比之下，答案很明确，那就是正确的方法。书中有一段，看完后我觉得很好： “学生不了解文明和礼貌。老师如何粗鲁地教他们如何做礼貌和礼貌不是很有趣吗？学生从中学到什么？除了知道如何遵守规范之外，他们还学会了纠正弱者。做到这一点的方法是无礼地对待他们，不尊重他们。 我有点不耐烦和不耐烦。因为学生在犯错时会生气，所以我让脾气发脾气，我觉得学生还很小，应该对他们没有太大的影响。但实际上，老师的行为是学生的榜样。如果他的行为不足以尊重学生，他会期望学生学会尊重他们吗？这个希望不是荒谬的吗？
4、演讲速度要适中 上学期我上了公开课。教师发展中心的刘老师来听课。听完之后，我的评估是我的教学风格适合中学甚至中学，但不适合小学。这是老师的客气话。实际上，我在那堂课上一团糟。在我只花了10分钟讲新单词和20分钟练习时间之后，我需要让学生站起来并表现出他们平时都很活跃时的行为。沉默，不敢起床，因为他们不会。这可能是我们的新老师经常犯的一个普遍错误，即速度过快，无论是榆树还是成像知识的速度。根本原因是新任教师对学生的知识水平，理解能力和反应能力以及缺乏经验不了解。像对待孩子一样对待孩子，因为我们认为这么简单的内容太慢，太详尽，太生动了。 当我长时间谈论某种知识时，有时我会感到非常沮丧，而学生仍然会犯错并且犯错。我认为这是因为他们在课堂上没有认真听讲。但是现在我会从我自己身上找到更多的原因。我告诉自己，教书育人需要耐心和脾气。我还需要放慢自己的脚步，与孩子们一起慢慢成长，并共同实现。孩子们需要老师教他们，因为他们不能。如果他们能一次理解所有内容，则他们需要做老师可以做的事情。 书中还有很多要学的地方。这是一本无穷无尽的书，它将陪伴我走上教师成长的道路，启发我的困惑，并阐明我的前线。 给新老师的建议（三） 作为刚开始工作的年轻老师，您期盼成为一名学生喜欢的老师。年轻人充满热情和活力，您一定会高兴地接受学校的安排-成为一名出色的班主任。您会感到肩上的负担很重，还听说过班主任的辛勤工作，但您坚信“梅花的香气来自严寒”，接受锻炼并承担责任重任是您正确的选择！ （） 我想告诉你的是：“要做的事很多，但首先，你必须一点一点地积累作为教育工作者的知识财富和教育智慧。你前面的路还很长。在这条路上，您将看到各种最意外的命运。”在教育和教学方面，您到底需要积累什么？我建议你：写一个教学案例反思和论文；认真对待每一堂课；成为学习老师；做一个快乐的研究员。此外，您必须学习教育技能，学习新的课程改革并尝试与其他老师合作。您可能会问：我为什么要反思教学？如何撰写反思性论文？我看到老师们忙于自己，为什么我要与其他老师合作？老师有什么合作？ 请注意，撰写思考和文章将帮助您集中思想并深入思考某个问题。每个认真思考的老师都会产生自己的系统和教学法，这是一笔宝贵的财富。人们很容易忘记过去并总是重复犯错。在您的论文中，您每天都会真正写下来，写下教育和教学过程中的点点滴滴，以及您的成功和失败，即使这是一个小错误。这些对您非常重要，因为平庸始于细节。经过几年的坚持，您可能会突然发现自己的写作能力大大提高，并且可以经常发表论文！ 对于合作，希望您能理解，合作是和谐社会中的一个动态。您应该处理至少三种关系：一种是与学生的关系，不容纳学生，不对学生进行身体上的惩罚，最重要的是，您必须爱护学生并从学生的角度考虑问题；最好与领导保持距离，不要对领导说坏话，并会见一个缺乏人道关怀，只知道成名和富裕的专制校长。最好专心于教学和练习技巧；第三是与同事的关系。这很容易影响您的情绪。我建议您向同事学习，尽一切可能帮助您的同事，必须尊重老老师，当然要坚持自己的原则。我相信您将在教育实践中得到自己的答案！ 当您充满激情和自豪地站在舞台上时，您很快就会发现您的教学方法有点单一，因此您将积极探索和学习各种教学方法，大胆地改造教室，学习和使用多媒体教学，以适应新的需求。需要教学！很快，过去了几个星期，学校安排您参加新的老师汇报班。老实说，这是您的第一个公开课。学校将有许多*和老师来听课。您非常紧张，担心自己的讲话不会很好。我建议您主动向经验丰富的老师学习并寻求指导。讲座是您向他人学习的基本方式。您需要在演讲过程中仔细理解他人的教育理念，并将其内化为自己的教育素养。学习评估课程，了解优势并指出不足之处。由于您的谦卑和尽责，您的公开课将得到领导和老师的充分肯定，您自然也会指出缺点，提出今后应努力的方向，并鼓励自己做得更好。 在接下来的日子里，您的生活逐渐变得乏味，每天准备课程，上课，纠正作业，与学生交谈……尽管您很忙，但内心还是有些无聊。这是一个容易松懈的危险信号。您不断收到来自各个方面的不同信息，这些消极情绪严重影响了您的教育信念。有些来自学生。尽管您坚信“用智慧启发智慧，激发灵魂”，但是当您受到学生的欢迎时，您却不知道如何提高课堂教学的质量。您会遇到一些学生问题，他们有些沉迷于网吧，有些吵架，有些坠入爱河。您会因此而感到困惑，并会思考：为什么学生素质低下？贫困学生是怎么来的？在处理学生问题时，您还会遇到劣质和无理的父母，这会让您对教育失去信心：在这种情况下我应该扮演什么角色？家长，请认真思考！在考试中，您会遇到作弊的学生。您必须处理可疑的作弊行为。请记住，无论您多么讨厌学生，与他们打交道时也必须保持镇定，否则，这不仅会令人沮丧。您还将遇到各种各样的高级和优秀选择。对于这些，您可能不明白：那些看似不好的老师如何才能得到评估，而那些努力工作的老师却一无所获？在这方面，我建议您通过自己的工作让自己感到满足感和幸福感，而不是通过评估和其他方法来满足自己的虚荣心，因为教育的回报总是在教育中！老师的位置永远在教室里，您的座右铭在于学生的成就。 当然，事物总是有其两个方面。尽管有些事情会损害您的情绪，但它们也会促使您思考更多的问题：好老师应该具备哪些基本素质？事实证明，使用计算机辅助教学也会遇到一些难题！教师如何真正提高自己的社会地位？您认为什么是素质教育？如果教师追求太多效用，将会带来什么不良后果？什么样的老师被认为是著名的老师？名师是学徒高还是学徒是名师？您有很多苦恼要说，您必须使用其他方法来发泄情绪，实际上，这些将促使您进行深入思考：生命的意义是什么？教育的责任是什么？这些想法将使您理解：真实生活比什么都重要！每一位优秀教师的成长都会经历一个相对沮丧的旅程，而这一旅程将成为您教育生活中不可多得的资产。此时，建议您来阅读！树立终身学习的理念！不要说你没有时间，为自己找借口是人类最可耻的行为之一。您正在读什么书？首先，继续阅读该学科的专业书籍，并每年丰富您的科学知识；第二，加强阅读教学书籍，教育者应该对成长中的人们有深刻的了解，并努力工作阅读一些有关教育学，心理学和教学方面的书籍，这是年轻教师迅速成长的基础！ （） 一年的工作即将过去。寒假临近时，您必须对工作做一个总结：必须写一个有关班主任成长的故事。您必须撰写今年成长灵魂的旅程；您必须仔细品尝不幸的是，如果可以的话，您将对那些顽皮的学生说：我的孩子，老师不会批评您！您有自己的学生朋友；您作为新老师有一点教学经验；简而言之，在这一年中，您有成功和收获，有失败和空虚，有泪有笑。如果您认为这种工作是非常有用的意思，那么，您必须下定决心并努力工作，成为一名高质量的优秀老师！
5、给新教师的忠告读后感 给新老师的建议（之一） 书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。作为教人和教人的老师，我应该阅读更多。在本学期的阅读活动中，我选择了《给新老师的忠告》一书。 我必须承认，教育给我带来了许多挑战，新任老师刚刚进入教学职业的门槛。中信北京未来新世纪教育科学发展中心编写的“对新教师的建议”为我们提供了新的基础教育者教师成长的途径。在回答新老师在上课的第一年经常提出的两个问题时，您对学校有何影响？您的学校对您有何影响？ -这本书给出了明确的答案。 用通俗易懂的语言开始教学生涯是非常重要的。在学校与孩子打交道是非常重要的。书中的故事包含许多自我分析，自我检查和各种问题。通过他们自己的亲身经历，他们为我们提供了过去和成功的经验，并以成熟的思维为新老师提供了切实有效的建议，这使我们受益匪浅。 许多新教师在上班时会鄙视摆在他们面前的工作（尤其是小学教学）。他们认为这很简单，但事实并非如此。将专业知识与教师的专业理论和具体实践相结合是一门艺术！如果只在教室里只有知识的学生不喜欢它，他们会感到非常疲倦！只有上班后，我们才能知道，在教师的专业成长中，学科专业知识只是一小部分，看来我们必须更多地集中于“教师专业”的培训。例如，如果铃响了，而学生进入教室时却很吵，那你会怎么做？如果班上的学生提出超出您知识范围的问题，您将怎么办？我们如何与父母互动和沟通？依此类推，知识属于我们的专业范畴！本书着重于-尤其是对教学第一年的反思-是要相信在像学校这样的环境中，只要您认真思考实践，交流教与学的经验，您就能获得并获得分享很多有价值的东西。教学效率和质量要求老师的创造力来激发课堂气氛，而学生在课堂上的良好反应也能激发老师的表现。在这一点上，教师的表演需要认真，认真地备课，将课堂内容与日常生活中有趣的趣事结合起来，或者通过创新的教学方法来调动学生的学习热情，充分发挥学生的想象力。对于老师来说，所谓的上台十分钟和*十年似乎是值得的。 作为一名新老师，要成为一名受到学生喜欢，父母满意和领导才能放心的优秀老师，需要时间和精力。此“对新教师的建议”通过示例列出了新教师在教学过程中会遇到的问题，并反映了不同处理方法所产生的不同结果。因此，现在是我教学生涯的初期。我不敢成为丝毫悖论。当面对教育和教学中的粗心大意时，事情就更加错误了，只有对自己问问题，我才能一步步反思自己。只有在有反思的情况下，才会有收益，只有在收益可以有助于实现自我价值时，才会有收益。 教学与学习是相辅相成的，《论语》中提到“三人同行必须要有我的老师，要敏捷，易学且不要羞于问”。本书的作者出于同样的原因要求我们成为学生，然后成为老师。老师也在不断学习。当新教师缺乏经验时，经常会向学生提出超出专业范围的难题。我们不应该思考如何灵巧地避免这些问题，而应该勇敢地向学生承认我们“学习足够”并且目前无法回答，同时鼓励自己与学生一起寻找答案。 教学-需要明确的目标和明确的每日计划。但是，它使每个孩子都富有想象力，并且在充满聪明才智的孩子的教室里，发生了一些与之同时发生的事故。为了做到这一点，您无法遵循教科书的章节和注释。相反，您必须制定计划以了解目标。这些目标是相互联系的，非常复杂，可以使学生不时与自己的生活经历联系起来。为了保持教学所需的精力和创造力，教师需要专业的同志。如果只有自己充满激情，却没有人共享激情，那是一件令人沮丧的事情。处于尴尬的境地，但没有人可以交谈，这更加痛苦。 作为一名新老师，我很幸运能够在教学的第一年阅读这本书。这本书就像茫茫大海中的一点光，引导我前进。从他们的建议中，我解决了我工作中的许多困惑，并指导了我的教师职业发展方向。 给新老师的建议（二） “ 50位新老师的忠告”以其简单却敏锐的风格给我留下了深刻的印象。后来，我开始结合实际经验和上班后的经验。我觉得这本书确实是在教学前沿奋斗的老师们的经验。我们的新老师基本上是老师。会议中所犯的错误已在本书中涵盖，书中也没有遗漏学生可能遇到的所有问题。这本书就像万能钥匙。您可以在本书中找到任何问题的答案。我对以下几点印象深刻：
