1、一个人只能为别人带路，不能为别人走。 -罗曼·罗兰
2、一个人拥有一种力量，他可以根据自己的意愿使用多种方式来控制和影响这种力量。一旦他这样做，将影响他的学历和工作环境。 -佩斯塔罗齐
3、丈夫不应该具体教导，他的责任是教导人们如何做人。学生不应该专门学习，他的责任是学习生活方式。 -陶行知
4、三人行，必须有我的老师；选择一个好人并遵循它，而一个坏人会改变它。 ──孔子
5、不会遵循此类比喻，并且很难研究任何主题。 -付磊
6、不爱孩子的人，孩子不爱任何人。只有爱孩子的人才能教育孩子。 -高尔基
7、不被他人尊重的人往往具有最强的自尊心。 -马卡连科
8、人们只能通过实践来学习发现的方法来解决问题并努力发现。布鲁纳说
9、人们普遍认为道德是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。 -赫尔巴特
10、人类教育始于他出生时。在他无法讲话或听别人说话之前，他已经受过教育。 -卢梭
11、任何人都应该有自尊，自信和独立，否则他们应该是奴隶。但是自尊并不是贬低别人，自信心不是自满，独立不是孤独。 -徐特立
12、使教育过程成为一种艺术生涯。 -赫尔巴特
13、创造人的是自然，但启发和教育人的是社会。 -别林斯基
14、在出生和爱生活方面，母亲是勇敢无畏的。 -高尔基
15、培育人民就是培育对未来的希望。 -马卡连科
16、天才无非是不断的思考。任何有大脑的人都有天才。 -莫泊桑
17、如果一个人的知识仅限于在学校学习的知识，则该人的知识一定很差。 -于光远
18、如果好习惯是一种道德资本，那么在同样的基础上，坏习惯是道德上无法偿还的债务。 -乌申斯基
19、如果好习惯是一种道德资本，那么在某种程度上，坏习惯在道德上也无能为力。 -乌申斯基
20、如果您想使学生成为一个人，那么您应该是自己。 -切尔尼雪夫斯基
21、如果您想使学生成为一个人，那么您应该是自己。 -谢尔尼·列夫斯基
22、如果要形成一个人，则必须通过教育来形成。 -孔子
23、始终保持开放的胸怀，始终养成知识诚实的习惯，并始终学会对自己的思想负责。杜威
24、学校应该成为一个小社会，一个初级社会。杜威
25、学校应该成为学生和老师最向往的地方。尊重老师的唯一来源是老师的美德和才能。 -爱因斯坦
26、尊重孩子，不要急于判断孩子的好坏。 -卢梭
27、尽可能多地问一个人，并尽可能地尊重一个人。 -马卡连科
28、必须教那些对阅读有疑问的人多疑，而那些有疑问的人必须毫无疑问，只能在这里长大。 -朱Xi
29、思想是基础，理想是嫩绿的芽，人类思想，活动，行为，热情和激情的大树生长在嫩芽上。 -苏霍姆林斯基
30、成长是生活的特征，所以教育就是成长。杜威
31、我们发现孩子是有创造力的，知道孩子是有创造力的，我们必须进一步解放孩子的创造力。 -陶行知
32、抱着一颗没有草的心。 -陶行知
33、拥有一个真正的方法还不够；您必须知道如何使用它。 -狄德罗
34、播种行为可以养成习惯；播种习惯可以收获性格；播种个性可以收获命运。 -沙克雷
35、教学的艺术与传授技巧无关，而是善于激励和鼓励。 -迪斯托维
36、教师的个性对于教育者来说是一切。只有健康的头脑才能有健康的行为。 -乌申斯基
37、教育不是要装满一桶水和生火。 -叶芝
38、教育是向所有人教授万物的全部艺术。 -孔子
39、教育是生活的过程，而不是未来生活的准备。杜威
40、教育的目的是使年轻人能够终生接受教育。 -哈钦斯
41、最复杂的感觉印象基于简单的元素。当您完全理解简单的元素时，最复杂的感官印象将变得简单。 -佩斯塔罗齐
42、每个人都应具有自尊，自信和独立性。否则，他是奴隶，但是自尊心不应该贬低别人，自信心不是自满，独立不是孤立。 -徐特立
43、每个决心献身于教育的人都应该容忍儿童的软弱。 -苏霍姆林斯基
44、每当我们对个人施加影响时，这种影响也必须对集体产生影响。 -马卡连科
45、没有爱，就没有教育。 -苏霍姆林斯基
46、爱他的儿子但不教书仍然不爱。教而不是善就是不教。黄宗Z
47、爱首先意味着奉献，这意味着将一颗心的力量奉献给您所爱的人，并为您所爱的人创造幸福。 -苏霍姆林斯基
48、生命一百年，站在儿童早期。 -梁启超
49、知识本身并不能告诉人们如何使用知识。所使用的方法不在书中。这是一项没有实验就无法学习的技能。 -培根
50、知道的人不如善良的人，善良的人不如享乐的人。 - 孔子
51、精神上的空虚，思想力竭，低胸，无知等，永远不会散发出来和滋养真正的爱。 -苏霍姆林斯基
52、老师的个人榜样是最有用的阳光，没有什么能代替年轻人的心。 -乌申斯基
53、老师的爱在滴落的花蜜，即使一颗枯萎的心也可以唤醒。老师的爱融化了春风，连冰冻的感情也融化了。 - 战斗
54、认识和教教者，语言和学习方法没有对自然的偏爱；除了寻求统一性之外，没有其他人会选择广泛性。 -蔡元培
55、这是老师培养创意和激发知识乐趣的最高能力。 -爱因斯坦
56、错误是不可避免的，宽恕是神圣的。 -流行
