1、2 /
2、3 / 10；其他人则认为只使用了5％，剩余的95％是一种。可以看出，未使用的潜在容量的利用率很低。
3、一名日本妇女在婴儿睡觉时去购物。在回家的路上，我在巷子里和人聊天。这时，这个家庭中的孩子醒来找到他的母亲，然后爬上阳台打电话给他，不幸的是，当他跌跌撞撞时，孩子从阳台上摔了下来。他的母亲冲下楼，奇迹般地抓住了她的孩子。有理由推论，一个三岁的孩子重约十五公斤。当他从五楼跌落时，在重力加速度的作用下，到达地面的重量超出了人们的承受范围。而且，这个男人是三十多岁的女人。 。这一事件在日本引起了轰动。后来，新闻界还特别邀请举重运动员和跑步者进行模拟实验，但他们未能成功捕捉到事故或无法及时到达事故现场。 -这是伟大的母爱的力量，它激发了睡眠的潜力！ 同学，你也是！ 如果您可以在每个主题中再做一个多项选择题，则正确性可以得到5分。 5门科目不是25分吗？ 如果您的面条可以更加标准化和整洁，则实际上可以再获得20分！也许更多，因为在中文和英文组成中，表面整洁非常重要！ 如果您可以成功地纠正弱点并治愈la脚，仅此主题的成长点就可能达到20或30分！ 我们学校有无数的同学，在高中三年的努力下，终于考上了重点大学，高中第一年只有两三百分。他们用自己的行动证明了自己巨大潜力的真实性。他们取得了学术和修养的双重丰收，为他们的生活奠定了坚实的基础。 不要说为时已晚。如果您一天前努力工作，则可以收获潜力。高中三年级，即使进入第三年级，一些学生仍然不相信邪恶，继续咬紧牙关，继续按照既定的学习策略默默前进，最终取得了不错的成绩，并进入了大学的宫殿。 著名老师李阳，中学的学习状况不是很令人满意。在1985-1986年的高中三年级期间，由于对学习失去信心，他几乎想辍学。 1986年，他从*实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。李扬在大学的第一年和第二年组成英语。为了彻底改变英语学习失败的尴尬，李阳开始大忌。他放弃了强调语法训练和阅读训练的传统，并开辟了一条新路。他在英语口语方面取得了突破，并将测试题变成具有独创性的醒目句子。脱口而出。经过四个月的努力，李扬一举获得了1988年大学英语四级考试的第二名。在四个月的时间里，取得了如此巨大的进步。按照惯例，它应该被称为“奇迹”。但是反过来说，这只是他自己的“潜力”的一小部分。您也可以做这样的事情！我们每个同学都可能发生这样的奇迹！ 同学们，摒弃所有悲观的论点，消除所有自我施加的障碍，并以崭新的状态和发自内心的热情开始我们自信而乐观的学习生活。道路在我们脚下，命运在我们自己的控制之下！ 希望每个学生都能实现自己的梦想！ 高中三年级怎么花-老师给高考生的36封信
4、人类的大脑大约有1000亿个神经细胞，其中140亿个是构成大脑皮层的细胞。在短短的一秒钟内，大脑中发生了100,000种不同的化学反应。在这些点缀的神经细胞中，每个细胞都与10,000多个其他细胞保持接触。这就是为什么大脑仅占人体重量的2％，却消耗人体1/4的氧气和1/5的营养，并成为人体的“大食者”的原因。4世纪和19世纪最伟大的科学家是爱迪生，而20世纪最伟大的科学家是爱因斯坦。爱因斯坦去世后，他表示愿意捐出大脑供人们学习。后来，科学家发现，实际上，爱因斯坦的大脑只用不到整个大脑的10％，而最伟大的科学家所用的不到大脑的10％。 ％，普通百姓使用多少？有些人少于5％，有些人少于1％。这表明至少有90％的大脑被遗弃了。 这确实是人类最大的发现，甚至超过了爱因斯坦的相对论。想一想爱因斯坦用不到10％的大脑成为最伟大的科学家并做出许多惊人的发现。然后，如果我们再提高1％甚至10％，结果将是绝对不可想象的。难怪英国著名的知识培训师博诺博士说：“世界上最大的荒原就在你的头发下。 因此，学生，请不要为自己设置限制。 曾经有人做过这样的实验：将跳蚤放进杯子里。起初，跳蚤可以跳出杯子。之后，如果杯子被透明盖子盖住，跳蚤仍会跳起来，但是在触摸盖子几次后，触感会痛并且它会停止跳得很高。这时，取下盖子，您会发现跳蚤无法再跳出杯子，因为它已将目标设置为盖子以下的高度。 似乎由于几次失败，跳蚤只是放弃了继续努力工作，让他的潜能永远消失了。这真是一场悲剧。对我们来说也是如此。较差的测试结果仅表明我们没有尽力而为，方法还不够科学，但是没有发现我们有智力上的问题。学生的智力大致处于同一水平。没有天才具有非凡的才智，也没有弱智。（励志名言 https：//）只要您掌握科学方法并不断努力，您肯定会取得辉煌的学术成就。失败并不可怕。可怕的是，您内心深处永远无法成功。一旦有了这种自我限制，您真的就像跳蚤，先放弃自己的努力，然后等待命运。 有一些例子。 一个有钱人，有一个女士，她一个月可耻，追求者太多。如何选择？这位小姐喜欢勇敢而坚定的男人。富人有一个谋生的计划：将许多求婚者带到鳄鱼池，只要谁能越过鳄鱼池，谁就能赢得花冠。求婚者互相看着对方。突然，一个年轻人冲过池塘，跳到另一边。那个年轻人正要诅咒：谁把我推倒了？然后我想：我因祸得福。女儿笑了，每个人都喜出望外。 -您还需要这样的秘密推动吗？如果没有人推动您，请自己跳。因为您可以成功游到另一边！
5、从越战返回的美军士兵使他残废，并遭到强盗袭击。凶杀性强盗不仅抢劫了他的财物，还纵火焚烧了他所坐的轮椅。他太着急了，以至于忘记了自己的麻木腿，跑了数百米。 -这是一个人在绝望或苦难中爆发的潜力。
6、仔细看沮丧的人的背影-给三年级同学的23封信
7、关于高考的26天启发性文章-高三的信26
8、其他人估计他们使用1 /
9、努力迎接新的一年-给高中生的21封信
10、听我讲高中三年级的故事-给高中生的第二十五封信
11、在旅途中-给高中生的第十四封信
12、坚持到底，直到第33封给三年级同学的信
13、复习每月考试并提高自己水平-给高中生的第九封信
14、复习需要技巧，在行动前要思考-给高中生的第28封信
15、大师语录-22至高三
16、如何有一个很好的自学课-致大三学生的第十七封信
17、如何经历这90天-给大三学生的第二十七封信
18、寒假备忘录24至高三
19、对自己负责-给三年级同学的16封信
20、寻找正常表现的“金钥匙”-致高中生的第36封信
21、建立并使用您自己的错误的问题书–给高中生的第四封信
22、开幕词-给大三学生的第二封信
23、您的潜力有多大？ -致高中生的第十一封信
24、您的潜力有多大？ -致高中生的第十一封信 同学们： 每次考试后，许多学生总是因为成绩不理想而难过。失望是对自己的一种深深的怀疑，甚至认为自己没有在学习材料，并称自己为“智力上不足”。或认为过多的延迟为时已晚，无论延迟有多艰辛，都没有希望。这些自我评价是我们最初所说的“心脏恶魔”，是一种自我欺骗，是我们个人成长的最大障碍。 今天，让我们一起澄清事实：您的潜力有多大？ 首先看一下科学研究的结果：
25、感恩是一种力量-给高中生的第十封信
26、成功就是重复做简单的事情-给高中生的第十二封信
27、成功是一扇隐蔽的门-致高中生的第29封信
28、我现在就付诸行动-给高中生的第七封信
29、根据记忆规则学习-给大三学生的第六封信
30、每天有一个不错的三年级-给三年级学生的20封信
31、淡定地迎接生活中的“模拟测验”-致高中生的第34封信
32、清楚地将高中三年级（第五个字母）传递给三年级学生
33、用智慧驱走“心魔”-给三年级学生的第八封信
34、确保重视模拟考试-给高中生的第35封信
35、竭尽全力向“三个休闲”告别-致三年级同学的19封信
36、美国科学家说，大脑的信息能力非常大。大脑每天可以记录8600万比特的信息。据估计，人类存储系统在一生中可以保存100万亿位信息。美国麻省理工学院的专家生动地描述了大脑可以将信息存储在5亿本图书中，这相当于国会图书馆的图书数量（1000万册）的50倍。但是到目前为止，很少利用大脑的潜力。有人估计，人们一生中仅使用大脑潜力的1/
37、考试后要认真思考-给大三学生的第13封信
38、胡达·克鲁斯（Huda Cruise）从70岁开始学习登山，经过20多年的不懈努力，他冒险爬山，并以95岁的年龄登上了日本的富士山，创下了登山的最高年龄记录。山。 -这是人们在积极态度的鼓励下挑战自己极限的潜能。
39、脑科学家发现，只有10％的人类脑细胞发育。即使当一个人非常紧张和兴奋时，大约50％的脑细胞处于休眠状态。前苏联学者耶夫·莫雷夫指出：``人类的潜力是如此惊人。如果人们强迫大脑使用其一半的马力，那么我们将能够轻松地学习40种语言。结束并完成数十门大学课程。”
40、自动自发学习-给高中生的第15封信
41、要求获得“家庭作业和培训标准化”的分数-给高中生的第31封信
42、调节自己作为系统工程的状态-给大三学生的第三封信
43、面对现实，勇往直前-给高中生的18封信
44、驶向目标-给大三学生的第一封信
45、高考前十天获胜的秘诀-给三年级同学的第32封信
46、高考考场十种超常技能-致高中生的第三十封信
