1、2或3个木制人，（）有呼啦圈和跳绳。最有趣的游戏是“一二三木人”，该游戏需要10人来玩。一个人，一个人和一些人立即跑回去。每次我看到其中一些冒充小马，一些冒充孙悟空时，又有青蛙冒出来。好有趣 最令人兴奋的嘈杂游戏是转动呼啦圈，它看起来像集市。尖叫声就像小老鼠，喧闹声就像战争，更多的笑声就像音乐盒。当他们逃跑时，他们说：“每个人，奔跑。”当我追赶时，我说：“我会尽快抓住你的。”我经常偷偷地吓他们，吓他们的腿变弱。这个游戏需要智慧和勇气。 ！ 同学最喜欢的游戏是捉人。这个游戏的规则非常独特。玩游戏时，我们会先追一个人，然后抓住他，然后他抓住我。我们必须遵守规则。玩起来很有趣，但失败时会很生气，获胜时会很高兴。 游戏可以给我幸福，给我幸福，也给我勇气！
2、 撰写游戏作品需300个字（之一） 在昨天早上的第四节课中，我们很高兴地在课堂上玩了一场比赛。游戏的名称是“木人”。 游戏规则如下：
3、不要动；
4、不要笑；
5、不要露出洁白的牙齿。如果露出洁白的牙齿，他就会出来。 游戏开始了。我很紧张，因为我是第一个出现的人。我担心自己会不小心露出洁白的牙齿，所以咬了咬嘴唇。 小明用骑马跳的舞让我发笑，他的头不停地转动着，挥舞着双手，他看上去很有趣。我想笑，但我不能笑，我拼命地咬嘴唇。 这时，小明做了个鬼脸，眼睛转了转，白皙的眼睛露出来了。当我要笑的时候，我心中似乎有一个声音在说：“小璇，你不能笑！”所以，我偷偷地吸了一口气，然后慢慢地呼气。我没笑过这个把戏。小明别无选择，他摇了摇头，无奈地回到了自己的座位上。 我赢了。黄老师微笑着对我说：“小璇，你真棒！”我很高兴听到它。比赛继续进行，学生们玩得很开心，教室里充满了笑声。 每个人都玩得很开心。 撰写游戏作品需300个字（二） “是的”-这是第5类（2）的欢呼声。原来是王老师带领我们玩游戏。今天，王老师去讲台上说：“今天我们要玩游戏。游戏规则如下：我在黑板上写一个字，让一个学生用他自己的语言表达该字的含义，行动，另一个学生面对黑板。猜猜老师写的话，您怎么看？” “好！”学生们一致同意。然后老师将我们分为四组。比赛开始，第一批学生进行了讨论，并决定派俞正荣为代表。老师在黑板上写了“ 100分”。以下同学讨论了一下，马恒峰突然举起手说：“我知道！” “你可以回答。”马恒峰站起来说：“一个油条和两个鸡蛋是什么样的？” “ 100”余正荣犹豫了一会儿说。 。于正荣想到了“一个字失踪”和“ 100分”，并想回答，“哦，是的”第一批学生欢呼起来。第二小组开始了，该小组的学生也举起手，要求猜测。周欣着急地跑了起来，老师说：“好吧，就是你。”老师在黑板上写下了“娃哈哈”乐队，随后的同学们也窃窃私语，张健突然举起手说，“我明白了。”他站起来，在那里哈哈哈，哈哈，笑了。周欣看了一眼，焦急地挠了挠头，但张健仍然在笑。老师说：“换一个同学。”这时，小儿子孙涵举起了手。孙涵首先学会了如何看起来像个婴儿，然后在那儿笑了起来。笑了之后，他又在喝水了。这时，周欣的嘴里喃喃自语，突然说：“哇哈哈！”通过这次游戏活动，我学到了一个真理：实际上，玩游戏也是学习和运用知识的过程。有意义的游戏不仅可以发挥我们的表达能力，还可以增进每个人之间的沟通与合作。 撰写游戏作品需300个字（三） 我玩游戏，像鸟一样快乐，那疯狂！ 我喜欢玩的游戏中有
