1、ppt课件：大树妈妈
2、体验散文诗中娃娃对妈妈的关心，了解妈妈与娃娃的依偎情感。 活动准备
3、你觉得这篇散文诗美吗？我们来表演一下好吗？ （1）教师当大树妈妈，小朋友演娃娃。 教师带领幼儿边练习散文对话边表演。 （2）幼儿*选择角色表演 教师适当旁白
4、大树妈妈非常喜欢娃娃，你们知道谁还想当大树妈妈的娃娃吗？ （让幼儿和周围的伙伴互说） 二、展开
5、学习散文诗中的对话，感知诗中优美的句式，并能进行简单的仿编.
6、完整欣赏散文诗 （1）教师完整朗诵一遍散文诗。 （2）幼儿跟老师一起朗诵一遍。
7、小朋友，你们看看这棵茂盛的大树，你们知道谁是大树妈妈的.娃娃吗？ （引导幼儿说出树叶）
8、幼儿两人一组互说自己创编的散文诗。
9、幼儿园散文诗《大树妈妈》教案 活动目标
10、感受散文诗中表现的内在情感，产生爱树妈妈的情感。 （1）为什么小鸟、松鼠，小星星都愿意当大树妈妈的娃娃呢？ （2）你们喜欢大树妈妈吗？还有许多小动物想当大树妈妈的娃娃呢。 三、结束 课件4 （1）看看这些小动物是谁？ （小狗，鸽子，袋鼠） （2）想一想他们会对大树妈妈说什么？ 启发幼儿幼儿*仿编散文诗。
11、课件-照片：大树 活动过程 一、导入 课件-照片：大树
12、通过课件演示，理解散文诗 课件1 （1）看！谁来当大树妈妈的娃娃了？ （小鸟） （2）小鸟会干什么？它会对大树妈妈说什么？ （幼儿讨论，发言） 小结： 小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。” （3）大树妈妈会高兴的怎么说呢？ （幼儿互说） 小结：大树妈妈说：“好哇，好哇” （4）师幼一起说小鸟和大树妈妈的对话。 小鸟说：“我来当你娃娃，给你唱歌。” 大树妈妈说：“好哇，好哇” 课件2 （1）还有一个小动物想当大树妈妈的娃娃，看看是谁？ （小松鼠） （2）小松鼠怎么对大树妈妈说呢？ （启发幼儿想想小松鼠会干什么） 小结：松鼠说：“ 我来当你娃娃，给你跳舞。” （3）引导幼儿一起学说小松鼠和大树妈妈的对话。 课件3 （1）除了小动物愿意当大树妈妈的娃娃。看看还有谁想当大树妈妈的娃娃呢？ （2）小星星又会对大树妈妈说什么呢？大树妈妈会怎么说？ 小星星说：“我来当你娃娃，晚上陪你说说话。” 大树妈妈说：“好啊，好啊”
