1、为幼儿创造良好的睡眠环境。
2、健康领域：怎样才能睡个好觉？（培养幼儿良好的睡眠）
3、各领域的渗透
4、回忆式的启发提问：梦姐姐都让谁做梦了？她是怎样让它们做梦的？小黄鸡做了一个什么梦（出示字卡：金黄色）利用实物投影观看小黄鸡做梦彩图同样方法提问小青蛙和红颏鸟。
5、在和幼儿交谈或听他讲述时，可以适当的教他一些形容词，丰富幼儿的词汇量。
6、学习词语："梦"、"五颜六色"、"金黄"、"碧绿""火红"。会应用适当的词语修饰语句。
7、家庭教育
8、幼儿园大班语言散文诗教案：梦姐姐的花篮 在我们平凡的日常里，大家应该都对散文很熟悉吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。你有了解过散文的写作吗？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言散文诗教案：梦姐姐的花篮，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、活动目标
9、引导：梦姐姐最喜欢爱幻想的孩子，今天她带来了五颜六色的花，请你们也来做个美美的梦。（可适当提示花的'颜色和梦内容的关系）
10、感受散文诗的优美意境，了解诗歌的大概内容，并学习有感情的朗诵。
11、提示性的问话：你们做过梦么？什么时候会做梦？想知道是谁让你们做梦的么？
12、放优美的乐曲，请出"梦姐姐"为幼儿放一朵花，并请幼儿闭上眼睛想象。（注：有各种颜色的花）
13、有感情的配乐朗诵诗歌。
14、活动准备
15、活动方法 激发法、直观表达法、观察发现法
16、活动过程 （一）出示梦姐姐的图片，知道梦姐姐的形象和作用。
17、激发幼儿欣赏的兴趣：到了夜晚，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻的飞出来，知不知道她去做什么？让我们一起来听一听。
18、物质准备：梦姐姐图片、小黄鸡、小青蛙、红颏鸟做梦时的彩图片，花篮、各种颜色的花、实物投影、字卡、钢琴曲磁带。
19、环境中的渗透环境布置： 《梦姐姐的花篮》，在相应颜色的花旁边贴上相关的彩图，便于幼儿复习朗诵。并可以让幼儿画出不同内容的自己的梦，贴在相应花的后面，*创编。
20、生活中的渗透 可以在午睡后讲一讲做了什么梦，提高口语表达能力。
21、看图片再次欣赏散文诗，鼓励幼儿可以跟着朗诵。 （三）幼儿创编散文
22、看实物投影，观察梦姐姐的形象（出示字卡：五颜六色） （二）欣赏散文诗
23、知识准备：知道每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。欣赏过田野、河塘、秋色等美丽风景。
24、社会领域：绘画"我的梦"
25、认知领域：人为什么会做梦？（科学）
26、音乐停止后鼓励幼儿创编相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容。
27、鼓励幼儿大胆创编不同的简短诗歌，培养发散性和求异性的思维。
