关于于丹的演讲视频的思考（之一）
文/黄勤
今天我看了于丹先生关于人格教育的演讲，感觉很激动。
于丹老师首先讲了一个故事。尽管我听过，但我是通过回顾过去来学习新知识的。故事中的孩子喜欢发脾气，伤了很多人的心。因此，每当他发脾气时，他的父亲便要求他在篱笆上钉钉子。第一天，他用钉子把篱笆钉满了。那是密密麻麻的。 。在这里，我想起自己，我也一样吗？也许我比他更好，但我也伤了很多人的心。当父亲告诉我多穿衣服时，我会生他的气。妈妈问我是否完成了功课，我会对她大吼大叫；我奶奶问我想吃什么，但我仍然不耐烦。我一直认为他们应该在乎我，但是我从来没有想过我的言语一次又一次地伤害他们的心。他们是如此的谨慎，照顾着我，保护着我，并把我握在了他们的手掌中，但我却像刺猬一样棘手。后来，孩子感到惊讶，感到他应该太糟糕了，并决心控制自己的情绪并发脾气。栅栏上的钉子越来越少，直到一天他告诉父亲我今天没有钉钉子。爸爸说，然后把栅栏上的所有钉子拔掉。孩子一个接一个地拔出钉子，钉子不见了，但栅栏上的密钉孔仍然很远。是的，您说的就像泼水一样，无法再次收集。我们道歉，我们承认，我们知道自己的错，但错误已成为事实，无法纠正，就像我们用刀子在亲人的心中割伤一样，可以缝合，但伤疤总是存在。我的亲戚非常爱我，他们用受伤的心灵支撑着我不成熟的灵魂，我将尽我所能，让旧的伤口不再愈合，新的伤口不再愈合。
最后，我认为父母教育子女的方式也对子女的成长有很大影响。上面提到的父亲给了我冷暖的感觉。我和他在一起发脾气。实际上，这是有原因的。我知道我的身体是冷还是热。我内心深知，所以我不屑于他们的关心。随着我们的成长，尽量放开我们，不要那么小心，让我们体验生活，也许这是一种更好的教育方式。
个性教育听起来像是一顶大礼帽，但它也存在于我们生活的点点滴滴中。一种赞美，一种批评，一种安慰和一种启蒙，都是个性教育。我认为，让我们那些受过教育的人变得被动起来成为主动，并与我们的父母和老师一起工作，使我们的生活更加令人兴奋！
关于于丹的演讲视频的思考（二）
这个星期天，我准时8:20坐在沙发上，打开电视，看了魏丹先生在河南频道《法治频道》上的特别讲座“中小学人格教育”。
于丹老师向我们强调了人格教育的一点：在中小学学生必须完成的必修课程中，不仅仅是学习。我们还需要知道如何自我控制一些不良习惯，知道如何尊重父母，尊重老师，知道如何处理一些人际关系以及学会做一些简单的家务劳动。
读完于丹老师的课程后，我受益匪浅。 （）过去，我认为，只要您学习得好，一切都不会成为问题。爸爸妈妈尽力为我腾出很多时间学习。除了学习，我不必在家做任何事情，也不必担心任何事情。爸爸妈妈有条不紊地安排一切，等着我享受他们劳动的成果。只要我学得好，我什至认为这是他们应该做的。
听完孔子的话后，“进入时是孝顺的，出来时是忠诚的，要谨慎，要相信，爱别人，要友善，如果有足够的精力，就可以学习文学。”听了孔子的话，我突然意识到学习不是最重要的，比学习更重要，我们需要学习做很多事情，而首先要学习的是行为。
作为一个人，实际上是一个主题，包括道德，礼节等。除了学习道德和礼节外，我们的小学生还必须提高其生活中的自我保健能力。一个人，无论他学得多么出色，却无法照顾好自己，即使四肢健康，他仍然是一个无用的人。因此，我们必须从小就帮助爸爸妈妈分担一些家务，例如擦地板，擦桌子，洗碗碟等。不要让爸爸妈妈为您做太多事情。您必须先尝试性地学习。如果没有，请爸爸妈妈帮忙。
于丹老师的这一课使我明白了一个道理：在我们的中小学生的必修课中，最重要的是不学习。学习行为举止排名第一。如果您甚至都不知道这些。 ，无论他的学术表现如何，他仍然是一个没有健全人格的人。
大人经常说，要想成为人才，就必须首先成为大人。因此，作为一名小学生，要成长为优秀的合格人才，您需要学习很多知识，而不仅仅是学习，对吗？
后来，于丹老师再次讲述了她和女儿的故事，使我想起了我的祖父。小时候，爷爷教我剪纸。剪刀在一张折叠的小纸上向左和向右转动，然后展开该纸，纸花就完成了。有一次，我切开了一朵蝴蝶纸花，我无法放下它，欣赏并欣赏它，并且非常珍惜它。后来，我不小心将水滴在纸花上，纸花折断了。我很伤心，哭了很久。所以爷爷帮我修了纸花。他连接了破碎的地方，并在上面粘贴了一颗小星星。比以前更好。这告诉我遇到困难是没有用的。眼泪无法帮助您做任何事情。最重要的是用我的手和心弥补缺点。我不认为我是一个哭泣的人，因为我知道眼泪只能证明你的怯ward。我也知道如何面对困难和解决问题，但是每当遇到困难时，我的眼泪就不会停止下来，我不想哭，但我无能为力。这是怯co吗？我想我不会被自己吓倒，哭泣只是发泄我情绪的一种方式，我内心的热浪是我燃烧的奋斗精神！