1、假如，现在你是冬冬的妈妈，你会怎么说？
2、冬冬听了妈妈的话，是去还是不去。请你猜猜看，把答案写在卡片上。结果怎样呢？我们一起来看。
3、动手操作：（在音乐中结束） 每一位学生动手操作如：折纸、折小星星、画卡片、剪纸等把小礼物送给听课的老师，并向老师说一句最有信心的话语。
4、可是，你再看看咱们的.冬冬。课件演示： 主要内容：冬冬不想去春游，因为，他们先步行到烈士墓，再进行爬山比赛。然后，步行沿路返回学校。这么远的路，他不想去，想请假。于是，妈妈说：“??”（镜头定格）
5、我们的小朋友可真能干！会做的事情真不少。那么，请帮老师做一件小小的事，好吗？
6、揭题：今天晨会课咱们的主题就是“相信自己，我能行”（齐读）
7、教师总结 这节课我们从不自信说到自信，从“我不行”说到“我能行”，大家不难发现这样一个道理：一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。一个人有了自信，就没有什么做不成的事。相信自己，我能行！最后，老师有几句话要送给大家“自信像一盏明灯，挂在我们心里， 我们就会变得勇敢；自信像一股清泉，流进我们心里，我们就会变得快乐；自信像一朵鲜花，开在我们心里，我们就会走向成功！” 是的，自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩！
8、是的，老师也把这句话送给每一位小朋友，不管遇到什么困难都牢牢记住一句话：“相信自己，我能行！”请同学们发自内心真诚的、自信的说一句：“相信自己，我能行！”
9、此时此刻，你最想对他说什么话？（*说）
10、深入开展活动，在活动中学习体会。
11、相信自己主题班会活动设计 教学目的： 现在的小学生遇到困难和挫折就退缩不前，对自己所做的事情没有信心，经常半途而废。针对这种现象，此活动目的就是培养孩子的自信心，让他们充满自信的对待生活、学习。并且，在活动中使他们感受到成功的喜悦，培养学生的动手能力。 教学准备: 自制课件、“我能行”奖章、卡纸、彩笔、录音机 教学过程： 一、说说自己能干些什么？（*说）
12、请同学们在纸上写三个字：“我能行”把自己认为写的好的贴在黑板上。
13、课件演示： 运动会上，丁丁跑步时不小心摔了一跤，他忍着痛一直跑到终点，虽然是最后一名，但他还是坚持住了。（镜头定格）
14、课件继续演示： 冬冬说：“妈妈，谢谢你支持我。” “冬冬，妈妈相信你是一个勇敢的孩子，你一定能行。” “是的，妈妈，假如我以后碰到困难，我会记住你说的话，相信自己，我能行”
15、课外延伸 课后，请同学们用实际行动来换取“我能行”奖章。证明自己“我能行”。
16、过渡：不仅我们的小朋友行，你看，这位小朋友多勇敢！