1、2017学会感恩与爱同行主题班会设计   导语:感恩的心是一条悠远的小溪,滋润着爱你的人和你爱的人,让爱和温情在你我心中流淌。下面是学会感恩与爱同行主题班会设计,欢迎参考。   一、活动目的::   

2、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得回报别人的帮助,学会用一颗真诚的心去对待身边的人。   

3、主持人结语:配乐诗朗诵——《感恩情怀》   感激生育你的人,因为他使你体验生命;   感激抚养你的人,因为他使你不断成长;   感激帮助你的人,因为他使你渡过难关;   感激关怀你的人,因为他给你温暖;   感激鼓励你的人,因为他给你力量;   感激教育你的人,因为他开化你的蒙昧;   感激伤害你的人,因为他磨练了你的心态;   感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;   感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;   感激藐视你的人,因为他塑造了你的自尊;   凡事感恩、学会感恩,   感恩一切造就了你的人,   感恩一切使你成长的人。   

4、主持人致词: 草木为了感激春的到来吐露新芽,   鲜花为了感激夏的到来竞相开放,   硕果为了感激秋的到来挂满枝头,   雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。   大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。   “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。   (二)、品读亲情与师爱   

5、主持人:班长和副班长 参与人:班主任和全班同学。   

6、主要内容:   

7、倡议书:通过此次主题班会,我们要在每一件小事中体谅父母,同时也要从小事做起,帮助父母洗一次碗,洗一次衣服,扫一次地,做一件力所能及的事,以减轻父母的负担,增进彼此的感情;通过这次主题班会,今后争取多送给老师一份优秀的作业,多送给老师一份满意的答卷,多与老师开展思想交流,增进师生情   谊;通过这次主题班会,充分认识“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。从我做起,从身边小事做起,对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。   (四)、感恩结语   

8、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。   

9、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。   

10、学生讲述师爱故事(学生准备)。   

11、学生讲述:《远亲不如近邻》。   (三)、学会感恩   

12、对学生进行问卷调查,了解其对父母的理解程度,并对数据进行统计。   

13、布置黑板和教室,写好主题“心存感恩,与爱同行”。   

14、情景剧:《父与子》   

15、感谢亲恩:父母赐予我们生命,不求回报的爱着我们,疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血,倾注了多少关爱。   

16、感谢师恩:老师传授给我们知识,提高了我们的能力,指引我们明确了人生目标。   

17、感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。   

18、感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。   

19、感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。   

20、感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。   

21、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。   拥有一颗感恩的心,   感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人,   感恩你所有的所有。   

22、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱:他们关心帮助了我们,为我们增添了生活的乐趣;正因为有了社会众人助益,使我们立于天地之间快乐成长。   

23、收集学生成长经历中的一些感恩事件,让学生通过日记、作文等形式记述。   

24、活动准备:   

25、活动过程:   (一)、体会感恩   

26、独唱:《烛光里的妈妈》   

27、班主任结语:   羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的.那片天空,听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。香坛花艳,朵朵花娇芳绿叶;学子情深,人人情厚慰师恩。我们的老师,为了施教育人,蚕丝吐尽,烛泪燃干。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。祖国的爱护,大众的助益,使我们立于天地之间健康成长。我相信,感动,此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。立身原则做善事,处世良方图报恩。请记住这一刻你心中的感动,心存感恩,知恩图报,学会感恩,与爱同行。   

28、结合初中学生的身心发展特点,利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣,达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识,真正做到“学会感恩,与爱同行”。   

29、讲述真情故事:(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了,那天下着大雨,妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了,但是我却一点也没淋到。(2)、小时侯我贪玩,掉到水里,爸爸奋不顾身地跳下水去救我。(3)、那些天我迷上网络,父亲耐心劝我迷途知返……   

30、设计理念:   本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,激发学生爱的情感。   

31、诗朗诵:《老师的爱》   是谁给了我们生命以力量,是谁给了我们生命以色彩?   是爱,是老师纯真的爱。   老师,你的爱,深沉而无言。老师,你的爱,朴实而无华。   老师,你的爱,无私而永恒。老师,你的爱,温暖而悠长。   花开花落,岁月匆匆,不知何时,您的额上犁出了深沟。   日出日落,岁月匆匆,不知何时,您的双鬓平添了银丝。   您把柔情给了我们,柔情象潺潺的流水。   您把温情给了我们,温情似母亲的真爱。   老师的爱是一道光,照亮我们的未来。老师的爱是一颗星,温暖我们的心房。   小河奉献给大海,白云奉献给蓝天,阳光奉献给大地,老师奉献给学生。   您的爱是一滴甘露,倾注一切不求回报。   您的爱是一丝细雨,温情感化冷漠冻土。   您的爱是一眼清泉,一生汇成汹涌河流。   啊!老师的爱,陪伴我永远。   啊!老师的爱,感动我一生。   

32、配乐诗朗诵: 《永恒的爱》   我们的生命是父母所赐予,   从咿呀学语,蹒跚学步,   到吃饭穿衣,背着书包上学,   他们不知耗费了多少心血,   倾注了多少爱。   母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,   父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨,   母亲的话语是爱的河流,交织于日日夜夜,   父亲的微笑是爱的花朵,盛开在岁岁年年,   是父母为我们缔造美好的家园,   纺织幸福的花环,直到永远,永远。   

33、齐唱《感恩的心》。

学会感恩与爱同行主题班会设计