羚羊木雕的主要内容（之一）
这篇文章是关于孩子和父母之间的小冲突。 “我”把羚羊的木雕交给了他最好的朋友万芳。当父母发现后，他们强迫“我”回来。 “我”*无助地说话，以便万方将羚羊归还给“我”。 “我”非常后悔我的朋友，非常难过。
应该说缺少父母，也缺少“我”。如果彼此的工作都经过深思熟虑，那么这种不愉快的事情就不会发生。作为中学生，一方面，我们必须学会思考并有自己的见解。但另一方面，我们在做事之前必须与成年人讨论。我们是自以为是的和自负的。当然，您不能冲动，离家出走解决问题。我们必须学会非常理性地思考问题。如果您学习生活中的交流，让您的父母和其他人了解自己，并尽力了解您的父母和其他人，则可以尝试避免课文中出现冲突。通过扩展，可以通过更频繁地讨论事物来避免许多矛盾。
羚羊木雕的主要内容（二）
本文的意思是“我”把羚羊的木雕交给了他最好的朋友万芳。当父母发现后，他们强迫“我”回来。 “我”*回去。 “一世”。 “我”非常后悔我的朋友，非常难过。
孩子的行为受到父母的反对。父母有父母的理由，孩子有子女的原因。儿童处境不利，当然必须*服从。
在对与错上，父母所珍惜的是羚羊的木雕，而“我”所珍惜的是友谊，冲突由此而产生。应该说，父母缺了，我也缺了。 （）彼此有点体贴，因此不会发生这种不愉快的事情。
孩子们由父母抚养。父母是主要方面。孩子的缺点也是父母的缺点。与其责怪孩子们自己的观点，不如责怪自己事先没有说清楚。作者的倾向主要是批评父母。如果您从“我”的角度来看它，则有一些教训需要学习。小时候，我很幼稚，有必要与成年人讨论事情。
羚羊木雕的主要内容（三）
关于孩子和父母之间的小冲突。 “我”把羚羊的木雕交给了他最好的朋友万芳。当父母发现后，他们强迫“我”回来。 “我”*无助地说话，以便万方将羚羊归还给“我”。我的朋友对这样的“我”感到后悔，这让我非常难过。