给老师的101条提示

文/崔nn

最近读过安妮特。 L. Brut的“ 101条给老师的提示”使我觉得自己像个宝贝，也是一个朋友。读这本书并不像读一本书，而是喜欢与一个有耐心的长者聊天。他丰富的知识，思想和智慧正在慢慢滋养我的灵魂。

书中没有空洞的讲道，也没有时髦和新潮的词语。它仅告诉我们如何通过教育性短篇小说以简单的方式进行操作，以便学生长大后仍会记住您的声音并清晰地微笑。本书中的101条建议反映了作者对教学的实用性和人性化的重视，他们的情感世界与学生接触的融合，以及情感教学与创造性教学方法相结合的教学理念。本书中的建议易于学习且易于实践。书中的语言和隐喻幽默而有趣。每个建议都从教师的角度出发，存在一些共同的现象，共识和颇具争议的问题，以找到问题的症结，并提出实用的方法。这本书将帮助老教师进一步提高自己，这无疑是新教师的“指南灯”。

这本书描述了一位优秀教师的专业精神和一位优秀教师应具有的永久魅力。优秀的教师将始终保持自己的良好声誉，保持良好的心态，免受外界的负面态度，并镇定自若地做所有事情，控制自己的反应，而无生气。优秀的老师总是以身作则，尽其所能，同时也寻求帮助。具有适应变化的能力，能够从错误中学习和成长，并不断改进教学。该书还提到优秀的老师应该能够与父母很好地合作。这个建议对我的工作很有帮助。许多父母并不担心孩子的上学情况。只要我们与父母进行更多的交流，就可以让他们了解孩子的入学条件。在这种情况下，获得他们的信任和理解，他们将在未来与我们的工作更好地合作。

这本书还为教师提供了一些教学计划和课程指导，建议如何明智地利用时间，并提醒教师谨慎准备和组织起来。关于课程指导，我从书中获悉，作为一名老师，您必须定期观察其他老师的课程，以便不断取得进步。同时，教师的课堂内容应与现实生活联系起来，教学方法应多样化，学生对学习的兴趣应继续引起人们的注意。作为老师，在向学生传授知识的同时，他们还必须教他们的社交礼节，这要求老师自己有更高的礼节标准。确实，我没有在学生面前注意自己的言行，给学生留下了不好的印象，同时也给学生造成了不良影响。阅读本书后，我试图规范自己的行为，并试图给学生一个很好的榜样。同时，我对“从高中学习成为老师和成为榜样”这一短语有更深刻的理解。

拥有积极和融洽的师生关系的班级必须是一个好小组。 （）这本书为建立成功的师生关系提出了许多建议。其中，对教师自身提出了一些要求：教师应保持微笑并保持乐观。同时，建议对老师对待学生提出一些要求：熟悉每个学生，让每个学生成为您的“最佳”，不要追求完美，只追求学生进步，等等。这些建议要求教师要不断探索和努力使他们有效地付诸行动。

我记得有人说过这句话：您想让什么样的老师来培养孩子，您自己就可以成为这样的老师！是的，老师，请给学校带来美丽的笑容，给同事和孩子们带来对人和世界的良好期望，像孩子一样好奇地凝视并数知识；作为最人类玩游戏古老的快乐方式被引入教室。多年来使用的戒律被称赞和幽默所取代；角落里撒满的各种表情充实在脸上。这时，您会发现：事实证明，老师的生活可以如此美好，教育方式可以如此丰富多彩！