1、 班主任的工作经验交流演讲稿（之一） 尊敬的*和老师： 大家好！今天，在我们学校听了这么多经验丰富的老老师，老班主任和年轻而充满活力的具有现代教育和教学理念的新老师的经验介绍后，我真的受益匪浅！我真的很尴尬，因为我的演讲不能谈论任何经验介绍，而是更简单地谈论班主任的实践： 每个人都知道班主任是班长和班长。班级的精神面貌，学习风格和行为习惯都掌握在班主任的手中。因此，班主任的工作很辛苦。但是当班船驶入正确的轨道时，班主任的工作充满了喜悦。班主任是最年轻的老师，但他却最累，因为尽管麻雀很小，但他拥有所有的内脏器官。他是学校工作的基本单位。现在，我将简要谈谈我的班级管理实践： 第一，老师的爱创造了灵魂。 爱是教育的源泉。一个教育家曾经说过：爱孩子的人会爱他。爱是一切教育的基础。班主任必须体贴和照顾学生。一旦学生感觉到老师关心他并爱他，班主任的工作就可以顺利进行。我们班上有一个留守的孩子。父母双方都在广东。这个家庭只有一个祖母。开学时她没有认真上课。她特别喜欢说话。了解到她的处境后，我首先发现了她的亮点，并称赞她的声音甜美。回声，然后经常问她有关食物和衣服以及其他生活和学习条件。逐渐地，她的勇气变得越来越大，她在课堂上变得更加活跃，并且对学业变得更加自信。每次参加考试，她的成绩都会提高。看到她的进步，我也放心了。我认为这是爱的神奇效果。没有爱的雨露心花会慢慢凋谢，不能结出金色的果实。没有爱的阳光和灵魂世界将积累越来越多的阴影，变得越来越黑暗和潮湿。只有老师会无私地将爱传播给班上的每个孩子，无论他的成绩好坏，他是健康还是残障，都“偏爱”成绩不佳的学生，爱上了顶尖的学生，以及兄弟会。天生的孩子，在爱的启发下，一定会努力扬起帆，抓住自己人生的船，向前航行
2、合作 班级的管理取决于班主任和学科老师的共同管理。这需要班主任的积极合作。这就是我所说的“合作”。我们班上所有学科的老师都很负责。老师负责管理方面的主要问题，例如课堂纪律，自学纪律，家庭作业等，并解决我管理中的大部分问题。我只需要对一些班级老师进行例行管理。从学校开始到现在，没有任何一个学科老师把自己的课，自学或家庭作业问题留给班主任处理。因此，我很幸运，也非常感谢这些老师。班*认真负责，可以履行职责。他们是我干练的助手，可以称为得力助手。它们可以及时反映班上的各种情况和学生的动态，以便我可以准确地掌握班上的实际情况。
3、成为有竞争力的课堂老师 班主任是班级的灵魂，是班级的指导和负责人。班级的班级取决于班主任的精神状态。就像《光剑》中的李云龙一样，他是一个敢于战斗但不鲁ck行动的人，所以无论去哪一个单位，他都会带出一群敢于战斗的大喊大叫的士兵。因此，在每节课中，我想告诉学生和父母我的学习和工作的历史，以便向学生和父母阐明这一观点：“我认为我是一个有上进心的老师，所以我希望我教书的学生也可以自我激励。”前面这样的先入为主的思想教育，后面的许多任务很容易实现，也很容易引起学生和家长的理解。当然，更重要的是在日常工作中，每个方面都必须自己练习，并且必须在其中体现竞争意识。例如，班级规则和教室布局必须具有竞争气氛。我班的座右铭是“团结竞争，严谨有序”。我把它放在黑板后的高处，我经常要求学生阅读它，以提高机敏性和动力。在学习中，我们还必须采取各种措施，开展各种活动来鼓励学生。不仅学习，而且还有其他方面。像年度运动会一样，我将始终像学生一样站在运动场上，关注他们的比赛，为学生加油并为学生提供后勤服务。这不仅有利于培养学生的集体荣誉感和团结合作精神，也有利于激发学生的竞争意识。通常，对学生来说，我最喜欢的一句话是李云龙在《光明剑》中的名言：“其他人头顶两肩，我们也头顶两肩。谁怕谁！”我相信，只要班主任不松懈，保持一颗竞争的心，班上肯定会有大批尖叫和竞争的学生。 如果爱与关怀是班级优秀老师工作的基础，那么竞争意识就是班级向健康方向发展的核心。 以上是我在班主任工作中获得的一些肤浅理解。如果有什么问题，请原谅。 二是制度保障规范。 “没有规则，没有正方形”，我经常说这句话。规则是常规学科。它们是事物成功的保证，尤其是对于人类教育而言。每次收到新课时，通常通过两周的讨论来制定班级规则，并使用班级规则来指导和约束学生的行为。根据学校的四项评估以及“小学规则”和“小学学生的日常行为规范”，进一步具体和详细，然后确定奖惩措施，并严格要求学生遵守和遵守。实施它们。实用的课堂规则是学生课堂生活的准绳。他们可以让学生知道他们可以做什么和不能做什么。例如，成人社会的法律和道德都是成人系统。因为人们最内在的生命不断地在正义与邪恶之间挣扎，而儿童的自我控制能力仍然不如成年人。因此，有必要根据班级情况制定一套实用的制度。当孩子违反规则时，他们必须对自己的行为负责并受到适当的惩罚。只要有“规则”，就会有“正方形”，仅此而已。
4、指导 大多数学生不知道如何学习。如果老师只知道批评和批评是没有用的，他应该告诉学生如何学习，灌输更多的学习意识，并指导学生如何学习和生活。告诉学生应该做什么，而不仅仅是不应该做什么，并告诉学生应该做什么，而不仅仅是错在哪里。 简而言之，班主任的工作是一项复杂的任务。您只能从一点点开始，从一些小事情开始，利用情况，安静地保湿和给学生更多人文关怀，在学生心中做事。以上是个人观点，更不用说经验了。这些方法可能不适用于其他类别。希望您能批评和纠正我。 亲爱的同事们，我们每天生活在忙碌的生活中，但我们必须记住，身体是革命的资本。最后，祝大家身体健康，工作愉快！谢谢你们。 班主任的工作经验交流演讲稿（三） 领导和老师：下午好！ 自从大学毕业并踏上舞台以来，我已经教书超过十年，并且当过班主任已有十多年了，但是我并没有取得太多的成就，更不用说经验了。就在我去恩江中学后，我很幸运被多次评为优秀班主任。我感到as愧，以至于我能在这里讲话，因为*们会很感激。我只想和您谈谈我作为班主任的工作方式，顺便说一下，关于成为班主任的一些想法。 尊敬的老师们，我们的课程可能现在很相似，学生越来越少，学生越来越多，有问题的学生尤为突出，总是有一些危险的学生，他们经常违反学校的纪律和课堂规则。面对这样的课堂和面对这样的学生，我们应该如何管理和教育？ 我最崇尚的哲学是：感动人，用理智说服人；严于律己，宽容待人；自己做自己的事情，解决班上的问题。 因此，我认为要成为一名优秀的班级老师，您至少应该做三件事：保持关爱，谨慎和有竞争力。 接下来，让我简要地谈谈这三个方面。 一，做一个有爱心的班主任 有人说：爱是春风，细雨，可以滋养宇宙中的万物。有人说：爱是班主任的职业，没有爱，就没有教育。的确如此。作为一名老师，作为一名班主任，您必须有一颗博爱的心，并用自己的爱来感染学生，影响学生和改变贫困学生。当然，爱不仅是口头上的讲道，而且是真实的举动，甚至是一些微妙的举动。我通常喜欢教育学生并用手触摸他们的头，尤其是一些顽皮的男孩。当我批评时，我还轻轻地将他的脸贴在脸上或用双手拾起他的耳朵，使他感到我真的很喜欢他。的。我去上课去做检查。如果学生在桌子上生病，我会用手抚摸他的额头看他是否发烧，然后告诉他注意身体或去看医生。如果学生在家生病，我会打电话给父母，询问学生，询问他的情况，并指导他好好休息；如果他住院了，我会安排班*动员学生参观，我还会买一点水果奶去看。我记得当我在水泥里的时候，一个男孩发高烧。我带一群学生去保健中心看他。他发呆，犹豫不决，说服一个顽皮的男孩不要再面对我了（用他的原话），我用了“欺负”这个词，这使男孩非常尴尬，也使我变得如此有趣和感动。哭了。我知道我付出的爱没有白费。有很多这样的例子，我无法一一列举。 然而，爱不能被压倒。必须注意两个原则：第一个是平等原则，即，不论男孩还是女孩，都会对质量差的学生给予平等的对待，良好的表现，相同的称赞，错误和批评（即使是贫穷的学生也是如此）。学生已经反复教你无聊，无法用语言，动作甚至表情来表达）；第二是严格和同情的原则，既要僵硬又要软。 “慈爱的母亲常常失去孩子”和“善良不负责士兵”。这些话都表明，过度住宿往往适得其反。在教育学生时，我一直提倡“严格但不要放弃，亲密而不是亲密”。掌握一定的学位很重要。 第二，做一个细心的班主任 班主任的工作是详尽而复杂的，包括环境卫生，班级容貌，学校任务，学生思想等。每次我上班时，我首先要注意的是卫生，是否扫地拖地，黑板是否擦拭，桌子是否整齐。在大会上排队时，我将看看学生们是否站直，团队是否站得整整齐齐。行为习惯的养成在于这些细节。这些很容易看到，但不容易看到是学生的心态。我经常注意哪个学生长发，哪个学生在课堂上迷路。我还将阅读每周日记，与学生交谈，与父母联系，走上街头，尤其是一些网吧，以了解学生的思维动态。这些要求班主任经常走路，看，问和听。只有这样，才能保证在教育学生时，可以说出重点，当学生心中有教育的效果。当然，这并不意味着每次发现学生都必须对其进行教育。这会让学生觉得你是婆婆，变得无聊。此时，负责班级的老师应该适当地健忘，而忽略那些可以忽略的老师。特别是对于那些反叛的学生，他们应该暂时忘记一些琐碎的事情，等到适当的时候才拿起重要的事情，并结合事情，感受和理由。说。简而言之，班主任应该认真分析说什么和什么时候说，并努力使教育效果最大化。
5、欣赏 我所说的赞赏是指善于挖掘学生的亮点，不要小praise您的称赞。每个人都喜欢被赞美。优秀学生需要受到称赞，学习困难的学生需要得到更多的称赞。实际上，有学习困难的学生也有许多优势，我们需要发现和挖掘它们。作为班级老师，您必须善于发现他们的亮点，真诚地感谢学生，并善于给予他们信任，引导他们有意识地发展自己的长处，克服缺点，最大限度地发挥长处，避免弱点，以及不断发展。
6、沟通 当我谈论交流时，我的意思是做好思想工作，而不是阻止它。如果学生犯了一个错误，在进行处理之前，请进行清楚的调查。不要夸大，不要容纳，只是重要。学生报告说，他们无法提交化学作业。我请他们调查。学生们说他们不能做问题，也没有化学自学。如果老师长时间不在学生身边，那将不可避免地稀释化学研究。了解了这种情况后，我与化学老师进行了自学调整，结果更好。
7、管理体现自主权。 Suhomlinsji曾经说过：“真正的教育是对学生的自我教育。”我们的学生将面对一个日新月异的新时代。这个时代需要自己的艰苦奋斗。该班的例行工作是微不足道的。如果一切都是亲自完成，那么如果您不说，班级管理的效果可能不会很好。只要调动学生的积极性，就可以形成联合力量，形成自治管理机制。值班老师负责检查当天的纪律，卫生，礼貌和礼貌，监督每个学生完成自己的任务，并在课堂状态登记表中如实记录当天的情况。所有学生都有义务和权利对班级管理进行监督并提出建议。这充分发挥了学生的主动性，使学生能够独立管理，大大提高了自律能力，不仅为学生服务，而且锻炼自己，班级的日常管理也越来越完善。 。 第四，细节体现爱。 老师必须学会爱，要爱细节，因为教育是一堆细节。班主任的工作实际上是一位像母亲的老师，并且在乎一些孩子的衣服和帽子。当班主任在早上第一步进入教室时，哪个孩子没有眼睛，哪个孩子穿的衣服太少，哪个孩子不系鞋带，哪个孩子今天不喜欢说话等等，我们大家必须检查，从这些细节反映出对孩子的热爱。同时，我们通过班级会议和上午班对学生进行安全教育，国防教育以及手足口病和H1N1流感的预防和措施方面的教育。
8、调动积极性的激励措施 在加强学习教育的目的的同时，了解学生的思想，亲近学生的心灵以及及时调整学生的心理状态可以提高教育质量。使用激励措施来发展学生的潜力，调动热情和教育学生是更好的方法。黄在班上很聪明，但很固执。如果您批评他没有用，我将以另一种方式使用鼓励。在课堂上，他经常四处走动。他不仅听不认真，而且还影响其他学生的学习。我会给他一个信号，让他坐下并仔细听。在这个时候，我错过了赞美他的机会：“看，谁是我们班上最认真的男孩。”那么他在这个班上的表现必须非常好。尝试调动学生的学习热情，建立奖励制度，为良好的功课赢得好加5点星，并给我自制的小奖，一共10个星。学生们做作业越认真。 多年来，班主任的工作使我意识到，要做好班级管理，对学生进行良好的教育，就必须对职业和学生充满爱心，理解和关心学生，并成为他们的导师和乐于助人的朋友。 教育家赞科夫曾经说过：“没有爱，就没有教育。”为了应对生活在当今社会环境中的学生，教师缺乏力量和果断性。他们缺乏的是教育和耐心。他们需要的是更多的等待和照顾。让我们记住，学习没有尽头，艺术没有尽头。没有最好，但是更好。教师的追求，探索和提升必须依靠不断的反思，言行举止的思考以及反思和批评的发展。 好的，我的发言到此结束。如果错误，请批评并纠正我！谢谢！ 班主任的工作经验交流演讲稿（二） 尊敬的*和同事： 大家好！今天，我被要求向您介绍班主任的工作经验。我有点害怕，因为你们所有人都是老班老师，比我有更多的工作经验。我不能在演讲中谈论体验介绍，而是肤浅的演讲。班主任在工作中的实践。请批评并纠正不当行为。 班主任的工作是一项艰巨而琐碎的任务。班主任不仅必须很好地教他所教的科目，而且还必须培养健康，进步的班级群体，以便每个学生都具有充分的道德，知识，体力，美丽和劳力。发展并形成良好的个性。没有辛勤的工作和辛勤的汗水，您将不会收获。我的演讲总结为“合作，赞赏，沟通，指导”。
