1、 小学二年级学生工作总结（之一） 二年级老师是一个非常具有挑战性的职位。原因是，在二年级的学生中，会有很多一年级没有出现的问题。小学二年级是年轻学生成长和发展的关键时期。在此阶段，学生面临的主要问题是：
2、二年级的学生将两极分化。有些学生会因为跟不上课程而完全放弃学习。实际上，这应该是学与教中最困难的问题。当发生这种情况时，首先，确实确实有极少数学生存在学习能力问题，但其中绝大多数人仍具有未纠正的学习态度。如今，学生的家庭条件普遍得到改善，该班的一名学生在班上公开宣布：爸爸妈妈一年在上海做生意赚了多少钱。轻松的生活使学生没有学习目标，因此他们等待父母安排一切。针对这种情况，我采取的措施是让父母在学生在家度假时让他们的孩子尽可能多地做些事情，以使他们了解生活并不容易。同时，在课堂上张贴了永不放弃的口号，反复鼓动学生并给他们信心。
3、在此期间，学生将形成初步的世界观和价值观，必须加强思想道德教育。学校是一个大家庭。由于家庭环境的不同，各种想法将在校园中流传。此时此刻，学生必须加强对与错概念的教育。如果指导不当，那些敢于打架，与老师对抗或责骂老师的人将成为英雄。此时不要软心。您必须揭露有问题的学生，破坏他们的形象，并让大多数学生了解什么是对与什么是错。如果您敢于公开面对老师，我将告诉学生他如何哭泣并决定后悔来到他的办公室。这可以用来表彰那些因敢于承认自己的错误并对其进行教育而犯错的学生。通常可以得到良好的结果。
4、存在的问题和有待改进的地方 作为班主任，仍然缺少班主任的工作。例如，班级卫生工作不足。同时，它并不适用于所有学生。在下个学期中，除了继续向老老师寻求经验之外，您还应该学会探索与积累，及时总结工作中的成功与不足，阅读更多有关班级集体建设的书籍，并提高您的理论成就和水平。下学期的工作重点是继续掌握学生的生活习惯，使他们变得自然，使班级形成良好的班级风貌，增强班级凝聚力。 小学二年级学生工作总结（四） 由于这个学期学校领导的信任，我担任了八年级95年级的班主任。通过学年的工作实践，我深刻地意识到，要成为一名班主任确实不容易。在这里，我总结了本学期班主任的工作：在本学期的班级工作中，我始终坚持理想信念教育和思想道德教育的核心。重点加强思想道德教育，学科教育，法制教育，安全教育和行为习惯教育，以“自尊，自爱，自信，自强，自律”为基础开展班主任工作的内容。 一是高度重视思想意识，严格掌握学生的日常行为，养成良好的学习习惯。班主任的工作可以说是琐碎而复杂的，需要掩盖。我总是不懈地耐心工作。学生取得的每一个小进步，对我来说都是最大的安慰。我认为值得努力。在工作中，我始终抓住管理的主线-学校的常规管理。在任职之初，我使用了各种方法来深刻理解每个学生的基本情况并掌握学生的思维动态。首先，我严格掌握了学生的着装，发型，纪律和劳动卫生习惯，亲自去指导。他们充当榜样，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到达。我首先带头。 经过一段时间的努力，学生的日常行为有了很大的进步。然后我的工作重点转移到了课堂上，向学生传授课堂惯例，帮助学生充分理解学校的最高规则和规定，并根据中学生的日常行为规范，课堂规则等制定班级规则。 ，从某些方面来看。补充并突出日常行为规范，同时对日常行为规范进行定量评估。经过努力，班上的学生形成了强烈的时间意识，养成了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。
5、男孩和女孩之间的关系已成为一个敏感话题，“幼犬爱”现象已开始出现。这是一个非常麻烦的问题，因为一旦发现，通常就无法阻止它。我在这方面花了很多时间，举办主题课程，常规的讲道等等。简而言之，我们必须消除一切萌芽状态。讲道的主要内容是让学生有一个长远的眼光，向自己展示自己的未来。当学生为您展现的美好未来所吸引时，当您为成千上万的杰出人士所吸引时，您说他将来会联系的，他不会为当前的问题所困扰，也不会轻易他看着旁边的一个异性同学。到目前为止，全班在这方面仍然没有问题。 班主任的工作是一项深刻而广泛的知识。这要求我们在实践中不断探索。希望我们的工作能越来越好！ 小学二年级学生工作总结（二） 今年，我担任了二年级（2）班主任，过去六个月给我留下了深刻的印象。当我第一次上这堂课时，我认为作为一门特殊的课，应该有规律的举止，但是仍然有一些学生没有认真听课。因此，我采用了亲切交谈的方法，因为我认为当今的孩子不能只是骂人。该方法应逐步指导，以便学生拥有自己的知识。但是这些学生仍然是14或5岁的孩子，有时仍然无法控制自己，所以我经常在没上课的时候去教室四处张望。当这些孩子看到时，我的注意力又回到了老师身上。尽管这不是最佳解决方案，但在短时间内，我认为它仍然非常有效。 我班上只有很少的学生不专心学习。由于这个年龄段的特点，这些学生对异性有很好的印象。在上课时，我常常迷失方向，经营一家小企业。对于这个同学，我认为不能采取简单的强制措施将其分开。我采取的方法是避免堵塞而不是疏ed。阻塞不是解决方案，必须及时清除。现在，这个学生的思想已经基本稳定下来，他已经把心思放在了学习上。 尽管我已经担任了该班的班主任只有半年了，并且在这半年里我花了很多心思，但是这些孩子仍然让我感到满足。例如，这些孩子具有强烈的集体荣誉感。在学校举行的篮球比赛中，所有参加比赛的男学生都在努力奋斗。尽管我班上的女孩没有参加比赛，但他们自愿当啦啦队长，所有人都喊着嘶哑。 。我班的篮球水平是这个年级中最差的，但是经过努力，我们仍然赢了一场比赛。在其他体育比赛中，也有奖项。我们班还积极参加了学校组织的探究活动，许多人为学校赢得了许多荣耀。 我认为，只要将这些孩子视为自己的家庭成员，这些孩子仍然很明智，总有一天会取得成果。就像我对这些孩子说的那样：您不逊于仁和。您必须勇敢和挑战，然后您才能成功。 小学二年级学生工作总结（三） 经过一个学期的辛勤工作，我将总结本学期班主任的工作如下：
6、计划从本学期开始的工作开始，并根据学校和政治教育办公室的工作安排本学期的工作计划。 本学期的主要任务是使学生更好地适应学校的日常管理，更好地了解班级规则和班级的日常工作，培养学生建立良好的学习习惯和卫生习惯，正确的学习态度，以及纠正不良的学习习惯。为了实现这一目标，开展了一系列活动，例如“请认识我”，班级小组活动，“感恩之心”教师节庆祝活动，“我的心告诉你”设定正确目标的教育活动。 ，“我与奥运”和“改革开放三十年阅读散文”，以增强学生的爱国意识“我为班级做贡献”班*运动，“模范在我身边”高级认可活动， “我们的风格”学期评估活动，“善于总结以提高自己”，“我会给你经验”，请打分前五名学生作了报告，“看谁先”动员报告，以及一系列期末复习和动员等活动，在整个学期的发展中，课堂上的活动基本上是按计划进行的。 这也使我的工作发展看起来更加有序，并且我可以在参加学校活动之前确定参加活动的学生的名单。这丰富了课堂气氛，加深了课堂学习气氛。在此期间，举行了四次课堂会议和三次小组会议。班级会议成为班级的主要中心。*选举优秀学生*和三名学生，选出一名优秀学生和六名优秀学生。由于公平，公正和透明，学生的*发展良好。 二。班级表现基于八年级学生的特点。这学期的重点主要是习惯养成教育。在出勤，卫生习惯，家庭作业习惯，班级习惯，外表等方面，结合学校和班级的100分竞赛对学生进行监督和教育，要求学生习惯于“日常活动”形成良好的班级作风和学风。 这学期有更多活动，包括体育比赛，阅读活动，国庆节表演，元旦折腾和艺术比赛。大力宣传和赞扬积极报道和参与该领域的学生，并倡导“为班赢得荣誉，为成功而奋斗”的精神，这对班的建设，特别是班的凝聚力非常有利。同时，这也是未来的课堂工作。活动结束后，一个良好的基础将及时评估学生的表现（当然主要是称赞，但也指出缺点或建议），目的是使每个学生认识到个人对集体的影响，集体的动力。个人和自己学生的成功与失败在课堂上起决定性作用，建立学生的自信心，在课堂上营造宝贵的文化氛围，在课堂上时间是宝贵的，与时间赛跑，并准备材料和考试的精神准备。 Ben在无线电练习比赛中获得学校的第二名，在体育总分中获得第二名，并且在球类比赛中获得了第一名和第二名。他在美术比赛中也表现出色，还赢得了期中考试。这是一个令人骄傲的成就。班级前100名中有25名学生，而班级前10名中有5个席位。当然，这与学生的努力是分不开的。 为了更好地开展教育工作，使每个孩子都能得到充分发展，并使父母更好地了解自己的孩子的表现，本学期开始时举行了一次家长会议，还为一些学生举行了一次小型家长会议。 。在家长会上，针对学生的现状，我们将与家长讨论解决问题的方法，并为下一步安排做出安排，从而形成家长三合一的教育模式。 ，老师和学生尽快。同时，我利用业余时间不断拜访许多学生家庭，通过家庭联系，将学生在学业的各个方面反馈给父母，并及时与父母沟通，使父母可以了解他们孩子们的学校状况良好，请父母协助鼓励或帮助学生做好思想工作。同时，他们应该了解学生在家中的表现，及时发现问题，并开出正确的药物。如有必要，请通过学校与家长联系或将相关事宜告知他们。要执行此工作，您不仅必须具体，还应考虑细节，并尝试避免出现无关的分支。
7、认真，及时地完成学校分配的任务。从一开始，我就非常重视能够及早上学，经常下班，经常与学生沟通，勤奋地做学生的工作，注重与父母保持联系，共同促进教育。遇到任何问题时，应及时咨询经验丰富的班主任以掌握处理方法，并经常咨询经验丰富的老师以获取经验和方法。从一开始，我就非常注重了解学生并阐明我的工作重点。充分利用每节课来教育学生思想意识。我专注于形成班级风格。为了树立良好的课堂风气和学风，从一开始就严格要求学生，并通过活动提高课堂凝聚力。此外，我还利用“父亲节”和“母亲节”的机会及时地教育学生“感恩和孝顺”，让每个学生对父母说声谢意，并给他们自制的礼物。类。组织海报，让学生接受爱情教育；认真组织学生学习“*荣辱观”，呼吁学生“实践八荣八耻，从身边的小事做起”，要求学生对自己进行细致的照顾。自我检查，进行深入的自我检查，编写个人的“八项荣誉和八项耻辱”，并将其发布在桌面上，时刻提醒自己该做什么；每个人编辑一份手写的报纸，并在课堂上发布海报，以实施“八荣八耻”教育，以进一步加强课堂风气。 第三，重视班*的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋和示范作用，影响和推动班上各项任务的发展。班长是班主任的有力力量，也是班级管理的骨干。为了让他们发挥主角和辐射作用，我及时申明他们的工作责任感和热情，并总是要求他们以身作则，（）学会塑造自己的班*形象，从而树立声望。同时，召开班*例会，一周之内研究全班情况和问题，确定下周的任务和重点。 对于那些在课堂上表现突出的顽皮学生，我从一开始就密切关注他们的思想和行为变化，发现问题时及时发现它们，并耐心地启发他们，并非常注意保持与父母接触。我们在转型中做得很好，取得了一定成果。同时，我也意识到班主任是班的组织者和负责人。教师自身素质的提高和管理能力的增强，是良好的班级管理必不可少的条件。因此，我非常重视自身素质的提高。我经常阅读一些有关班主任工作的书籍和文章，并咨询有经验的老师。 简而言之，一个学期的班主任工作帮助我学习了很多东西，增强了我的能力。但是，由于我的经验不足和精力不足，一些工作没有正确完成，我做得还不够，有一些问题需要解决。为了学生的更好发展，我希望在下个学期继续努力，做好教学，把握课堂，努力创建一个优秀的课堂集体。 在这种情况下我该怎么办？这需要心理咨询和“疫苗接种”。在问题出现之前，假设情况已经发生，以便学生了解该做什么以及将会发生什么。让学生学会冷静地分析问题。同时，有必要加强与父母的沟通，针对不同的孩子制定不同的策略。我们班上有这样一个成功的例子：这个孩子喜欢学习并且尊重老师，但是突然之间，他开始不喜欢学习，变得非常烦躁。与父母沟通后，我得知该学生每晚回家后必须学习一段时间。这时，他的母亲正坐在他身后盯着他。结果，他没有任何*，感到自己没有任何空间。 。我太不好意思告诉妈妈了，所以我很沮丧。发现问题后，我立即要求母亲改变这种做法，孩子的学习态度立即得到改善。
8、随着身心的发展，学生的独立感进一步增强。外部表现：首先，他们变得更勇敢，尝试做以前不敢做的事情。他们想摆脱老师和父母的控制。例如，在线玩游戏，深夜回家，不请假就出去，与老师碰撞，未能完成功课等。上述情况在每个班级或多或少都会发生。一旦事情暴露了，他们将无法承受后果。这时，要求父母和老师提供指导和教育。第二是他们与父母之间的关系开始恶化。独立感强烈敦促他们不要父母干扰他们的生活和学习，他们必须依靠父母。这造成了冲突，因此学生除了吃饭和穿衣外，不想对父母说一句话。父母与我交流时，眼泪先不说话就掉下来。原因是这样一个乖巧的孩子突然讨厌自己。
