教育专着阅读经验（之一）
-“免费呼吸教育”阅读经验
在业余时间，我终于读完了这本教育专着《免费呼吸教育》。由此，我遇到了农村中学老师李希贵，并成长为一位著名的民族教育家的传奇生活。前苏联作家高尔基说：我所有的好东西都应该归功于书籍。我国自古以来就有句俗话：“读书改变命运”，李锡贵老师的人生历程可能就是这些话的反映。他在文章中写道：与大多数文学爱好者一样，我搜寻了所有我能找到，热切和贪婪阅读的著名书籍。我感觉自己就像在另一个世界里，时而犹豫，时而犹豫，时而沉思，时而充满热情……这种高度着迷和专注的大批量阅读为我的精神世界节省了大量财富。随着时间的流逝和年龄的增长，这种财富继续积累着兴趣并增加了价值，并且确实在滋养着它。我的灵魂会影响我的价值取向，并为我的生活打下坚实的基础。毫无疑问，我将在余生中快乐地享受这些财富的“利益”。他说：我真正的学习始于阅读，而我真正的教育生活也始于阅读。阅读使我体会到教育，而教育使我体会到生活。教育与阅读相关，书籍是最重要的教育资源。
生活是汹涌的河流。它不会停留在一个地方，也不会在某个阶段停止。它需要不断超越，但不是超越所有人，而是超越自我，超越自己的过去。
教育专着阅读经验（二）
育人教育是家庭教育的核心任务，是新时期学校德育的关键内容。在这个寒假里，我很荣幸读到关于寄养教育的教育理论专着。这本书的作者关宏宇是我国的著名教育专家。他曾在*人民广播电台，*电视台，中国教育电视台和北京电视台主持过有关发展教育的特别节目，在全国的观众中都很受欢迎。
本书有一句话很好地说明了这一点：“养成良好的习惯不仅是为了成为才华，而且还是为了儿童和成年人。从某种意义上说，成年人更重要。”
可以养成良好的习惯。习惯形成后，它看起来很自然，但是形成它的过程并不自然。一些父母经常说：“树是自然的直树”，这不符合自然规律。这不符合人类成长的规律。有些人长大后确实会变得“直率”，摆脱了一些童年的恶习，但经过这么多痛苦的尝试和磨砺，结果绝不是“自然的”。如今，流行着一种趋势，即专注于智力教育而忽视道德教育。道德作为一种行为准则实际上与行为习惯的发展密不可分。现代教育的优势在于每个学科都有分工，而我们的教育任务是训练人们，培养具有道德，智力和身体素质全面发展的人。我们每个老师和每个班级都有自己的分工，任务很明确。但是人的全面成长，尤其是良好行为的形成，实际上，这只能渗透，而且必须渗透各种教育。否则，就不可能完成教学生如何表现良好的任务。因此，教育的培养应该是每个老师和家长都能掌握的教育艺术。从多个角度总结了丰富的经验，我们可以对法律有更深入的了解。
健全人格的培养，高尚的道德情操，国民素质的提高和学习型社会的建设都离不开书籍。在他相应的年龄，如果一个人没有读过适合他的书，那将是一生的遗憾。李先生之所以能够一路成为老师---校长---主任---教育者的原因，与他通过阅读积累的大量阅读积累以及对这种阅读积累的思考和运用是分不开的。 。无论他走到哪里，他都会播下读书的种子。他用自己的成长经验，专家和主人告诉每个孩子和每个父母：播种行为，收成习惯；播种习惯，收获性格；播种个性，收获命运。
今天，在终身学习和建立学习型社会中，作为老师，您必须坚持学习。今天倡导教师阅读更多活动实际上要求教师保持真实的阅读状态。做一个善于阅读，知识渊博，视野开阔的学者，而不是根据原始知识水平进行低质量的重复。在当今巨大而深刻的变革时代，新的学科和新知识不断涌现。只有学习，我们才能充实自己，不会落后于时代或被时代淘汰。新的教育环境和紧迫的教育改革迫使人类教育的形式-我们没有时间重复，等待和观望。
我如何养成良好的习惯？养成习惯最重要的是练习。叶胜涛先生非常重视习惯养成。他认为，有必要养成良好的习惯并随时随地关注它，以取得可观的成绩。他用一些常见的例子来说明这个事实。他在《习惯变成自然》一文中写道：“如果您有观察能力，则必须用心观察；如果有工作能力，则必须动手；如果有阅读能力，您必须实际阅读书籍，打开并仔细阅读，这样，我们“了解”的才能逐渐成为我们的习惯，并成为相应的能力和素质。著名的现代遗传学家得出了相同的结论，认为对于人类而言，最好的发展方式是学习对必须做的事情的乐趣。如果播下信念，就会有行动；如果播下行动，就会养成习惯；如果播下习惯，就会养成习惯。性格；如果你撒下一个性格，你就会养成一种命运的习惯，只有通过科学的方法养成良好的习惯，而毫不犹豫地在道德教育上花些钱，智力才能更有效地发挥作用。
教育专着阅读经验（三）
-“感谢您的孩子”阅读经验
这个寒假，在读完周虹的《感谢您的孩子》之后，我有几点想法值得与大家分享。
周鸿禾利用传统教育中蕴藏的巨大精力，从一个富有同情心的失聪儿童那里训练了他的女儿周婷婷，成为了我国第一位失聪的大学生。他首先在“感谢您的孩子”一书中提出了欣赏教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中以欣赏和鼓励的态度对待和评价受教育者的方式；它认识到差异，允许失败，并符合生命增长规律。它可以重塑孩子的健康和自信，发现和发展学生的长处和潜力，并使他们成功。为了发现，挖掘和放大儿童的优势，儿童的优势将被无限放大十倍，一百倍和一千倍。这样，孩子会感到自信，并相信自己是个好孩子。这个孩子将继续增强自己的优势，并最终成为一个优秀的孩子。
小学儿童之间的智力差距很小。我认为在数学以外的其他学科中，步态需要很高的智商才能很好地学习。这就要求我们作为老师要运用欣赏的教育理念，并不断发现和发现某些孩子，这些特定的优势被放大和增强，形成了优势的某个方面，最终形成了孩子的优势，成为了孩子的力量，进而成为孩子的力量。可能会变得突出。将来，您的孩子肯定会在口才，阅读和写作方面出类拔萃，因为您可以培养，发现，挖掘和增强孩子的才能和智慧，最终他们将结出硕果。您的学生的写作水平很高，这也是不断发现，挖掘和扩大孩子美丽的单词，句子，段落，电影和章节的效果。
赏识教育的起源是爱。如果我们的老师和父母可以用爱的眼光发现孩子们的优点，指出并以正确的方式纠正他们的缺点，那么我们的孩子们看起来可能会有所不同。在父母和老师的鼓励下，“你可以做到”，“你很棒”，“你做得很好”和“老师相信自己的能力”，许多孩子的幸福感发生了变化，幸福感得到了成长，并成为成长中的才能。欣赏性的语言和行为给孩子一种快乐的动力和一种向上的自信。秘密在于，它消除了压在他们心上的巨石，因此孩子们的潜力像火山一样爆发。 。在这个世界上，没有孩子不能很好地教书。优秀的教师使用“鉴赏教育”，这是释放孩子们心灵的金钥匙。 Suhomlinsky曾经说过：“请记住，成功的喜悦是一种巨大的精神力量，它可以激发孩子们努力学习的愿望。”许多孩子都有这种经历，因为从那以后，在一定的考试中，我取得了很好的成绩，并爱上了这门课程。
作为教育者，我们必须运用自己的智慧和热情来确立教育目标并应对教育挑战。在日常生活中，总是有这样的场景，学生调皮，老师宽容和微笑，花招会导致费用的一点一点变化，最后我们甚至都不相信。总是有这样的图片，学生们很顽皮和懒惰。老师坚持微笑和养成习惯。最后，学生的成绩将逐步提高；总是有这样的场面，学生的心灵受到伤害，老师真诚地微笑，在平等的立场上沟通，愈合伤口，激发信心，抱抱希望，最终这个孩子将变得活泼开朗，他将永远敞开心heart，每天笑着，成为一个阳光灿烂的男孩……总有这样的照片感动我们，让我们发自内心地赞美它！尽管学生还很年轻，但他们内心富有而敏感。他们需要教师的称赞和赞赏，也需要教师发自内心的真诚感谢。我希望学生会在老师的赞赏中成长，并成为受到赞赏和赞赏的最佳孩子。
欣赏感激了孩子被关注和重视的愿望，并让孩子处于“我能做到”，“我是一个好男孩”，“你真棒！” “你很棒！” “这种方法很棒！”我很为你骄傲！”这符合孩子被他人认可和欣赏的愿望。美国心理学家詹姆斯·韦普·詹姆斯说：“人性最深刻的原则是希望别人会自我欣赏。”他还发现，没有灵感的人只能表现出20％-30％的能力，而当他受到激励后，他的能力是以前的3-4倍。因为在学习过程中，动机的存在非常重要，所以任何一个孩子都需要不断的动机。在教育过程中，应将欣赏的目标定位为训练孩子成为有爱心，自信和全面的新来者。这是真正的素质教育。