1、 教育和阅读经验（之一） -“幼儿园老师最需要的”阅读经验 众所周知，教育是无私的慈善事业。幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的基础。作为幼儿园老师，您需要充满爱心和耐心，温暖并照顾每一个幼稚的心脏。要成为幼儿园老师，尤其是优秀的幼儿园老师并不容易。 在“幼儿园老师最需要的东西”一书中，作者从“幼儿园老师最需要的精神”，“幼儿园老师最需要的专业精神”，“幼儿园老师最需要的教育智慧”和“幼儿园教师最需要的是“需要的教学艺术”的四个方面，说明了如何成为一名幼儿园老师。的确，要做好幼儿园老师的工作，光靠热情是不够的，还需要我们充满爱心，苦恼，同时，还需要我们的老师之间的合作，这要求我们的老师具有良好的技能，团队合作精神，不仅如此，幼儿园老师还应该具有创新精神和终身学习的精神。不断提高自己的素质，在孩子们的心中，老师是圣洁，万能和完美的，孩子们本身具有很强的可塑性和模仿能力，他们观察老师的表现。秩序和举止以及每一个细节上的举动，都感觉很坚强，并且还会肆意模仿。因此，幼稚园教师也应从自己的言行举止中使孩子的思想，品德，行为等得到巧妙的教育。这比对儿童进行认真的教育要有用得多。幼儿园教育是教育的起点。每个孩子都是一棵小树。作为幼儿园老师，您需要欣赏，学习，护理并浇水每棵小树，以使它们长得健康快乐。 教育和阅读经验（二） 教师作为一种职业，担负着传播人类思想文化的重要任务，在人类社会发展中起到桥梁和联系的作用。随着新课程改革的实施，教师的“一言堂”被完全否定了。学生是学习的主体，教师是学生学习过程的指导，教师必须成为研究人员，专家和著名教师。因此，像许多老师一样，我感到尴尬和无助：例如年龄的增长，职称评估中的激烈竞争以及复杂的人际关系。知识更新的速度加快，原有的知识结构和教学理念无法满足教学需求。因此，压力增加了，精神精疲力尽，对他们从事的工作没有兴趣，也没有成就感。在职业，现状和过去时缺乏热情和创新。 通过参加学校组织以继续解放思想和开展“教师阅读年”学习活动，我对解放思想，不断学习，更新知识以及与时俱进的重要性有了更深刻的理解。随着时代的发展和社会的需求，如何成为一名合格的教师？这将是我将来必须考虑和面对的问题。由于合格的教师不是终身教师，因此昨天的合格教师今天可能没有资格。只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高专业水平和理论知识，我才能永远成为合格的教师。
2、抛弃旧事物，与时俱进 抛弃旧事物，与时俱进。时代的快速变化对教师构成挑战。教育理念，教学方法和专业知识必须与时俱进，需要不断更新，扩展，丰富和完善。因此，教师必须有勇气放弃旧事物，接受新事物，敏锐地理解新思想，认真学习新理论，积极地，紧急地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的前列。 “走得更远”！ 爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业是教育人和塑造灵魂，因此教师的世界观，生活观和价值观，甚至他的言行都会对学生产生深远的影响。因此，教师应始终重视自身道德情感的培养，言行举止，在传授知识的同时渗透人性化原则，帮助学生塑造健康人格，为幸福生活打下坚实的基础。在将来。 用心教育人，建立平等关系。教师工作的目标是人，人有情感，需要老师的照顾和关心。教师应在生活，思想和情感上给予照顾。因此，教师必须学会缩短与学生的情感距离，善于发现学生的心理变化，将自己放在学生的思想中，并考虑到他们成长过程中的困难和麻烦；必须建立新的平等的师生关系，以拉近关系。与学生的精神距离和情感交流可以真正地教人和教育人。
3、更新观念，终身学习 学习政治理论，提高思想素质。要深刻理解党*，各级党委和*的有关政策，深刻理解马克思列宁主义，*思想，*理论和“三个代表”重要思想。 ”和“十七大”的精神实质，以及对共产主义理论的深刻理解，他天生具有与时俱进的理论素养，努力提高自己的思想素养。 学习专业知识，提高专业素质。在当今社会，科学技术突飞猛进，知识的应用周期越来越短，知识创新越来越明显。 （）这要求教师不断吸收新信息，新知识和新思想，不断充实自己，并始终站在知识的最前沿；知识结构，知识渊博，才华横溢，与时俱进，使学生“信奉自己的教义”；对于教学主题，他们必须知道自己是什么，而且必须知道为什么，以便他们可以掌握要领，相互推论并进行类比学习。 ，*使用，激发学生的学习兴趣。 学习文化知识，提高整体素质。作为一名教师，您不仅必须学习专业知识并精通该专业知识，而且还必须学习与该学科有关的人文知识，例如社会，心理，信息技术等，以争取全面的知识。只有自己的专业知识和专业水平得到提高，他才会对教育和教学更加热情，他的态度也会更加积极。
4、根据自己的职责，做好工作 由于我选择了“老师”的专业，所以我一定不会后悔！ 负责教学过程。为了不断提高教学水平，您必须始终学习时事，政治，专业理论等；您必须听更多的讲座，谦虚地提问，从他人的长处中学习，并理解教学的技巧；每节课必须根据教科书和学生的特点，根据实际情况设计教学计划，做好充分的准备，认真完成每条教学环节。 对学生的未来负责。教育是一个长期而相互联系的过程。一个环节的缺陷会影响其他环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师应该立足现在，展望未来，为快乐而努力，愿意孤独，担当*，对父母负责，对学生负责，对社会负责，对社会负责。我们伟大祖国的伟大事业。 负责学习有困难的学生。帮助学习有困难的学生是教学的重要任务，因为在课堂上总是有学习有困难的学生。对于学习有困难的学生，教师应在课堂上给予更多的问题，更多的检查和更多的辅导，特别是在教学和情感方面，特别是对他们的成就给予肯定和赞美，以建立信心并激发学习兴趣。 ;课后多与他们交谈，使他们从心底知道老师不会“鄙视他们”。 教师只有根据自己的职责，将个人发展与国家发展和学校发展紧密联系起来，并树立和加强国家意识，社会意识和责任感，个人才能在工作中有所作为；老师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好工作，才能为党的教育贡献自己的力量！ 幼儿园教师的专业精神并不是简单的理论和文化专业精神，而是要在尊重，照顾，宽容和耐心的基础上公平对待每个孩子。尊重意味着使孩子对自己充满信心，并相信他们做出正确选择和判断的能力。尊重孩子并不意味着要对孩子施加大人的要求，而是要鼓励孩子表达自己的意见和见解，发展孩子的个性，我们必须尊重孩子的个性和他们的心理发展。除了尊重，幼儿园老师还应该有一颗宽容的心。容忍孩子的过错不是容忍和容忍犯过错误的孩子，而是要敦促他们以轻柔的方式纠正错误。孔子曾经说过：“当你过得太多的时候，每个人都可以看到它；甚至，每个人都可以看到它。”可以看出，宽容是人类的情感之一。它具有巨大的个性魅力，可以产生强烈的凝聚力和吸引力。宽容也是宽容与关怀的表达。宽容也是一种深层的自我修养，一种善待生活和改善自身内在修养的方法。 幼儿教育非常琐碎和复杂。面对这些天真可爱的孩子，我们不知道接下来会发生什么。教师只能运用自己的智慧来猜测和预测一些可能的事情。对于这些可能的事情。教师可以提前制定解决问题的计划。但是对于许多不可预测和不可预料的紧急情况，幼儿园老师只能利用自己的生活和工作经验，利用平时积累的一点点教育智慧来解决它们。儿童一日活动中的课程，游戏，观察和其他活动也可以看到老师的智慧。相同的句子和相同的含义可能以另一种方式获得不同的结果。这就要求幼儿园的老师与孩子们沟通。在说话和玩游戏时，应注意讲每个单词，并让孩子尽可能多地接受这种方法，以取得最大的效果。
