1、一个人只能为别人带路，不能为别人走。
2、不会遵循此类比喻，并且很难研究任何主题。
3、不尊重学生意味着不尊重自己。
4、为了受到儿童的尊重和爱戴，我们必须首先学会尊重儿童的个性，要求尽可能多的人，并尽可能地尊重。
5、人类教育始于他出生。在他无法讲话或听别人说话之前，他已经受过教育。
6、今天的积累是为了明天的飞行。还有什么比看着学生飞得更高，更快，更远更令老师满意的呢？
7、以仁爱治校，以爱心教学，以诚待人可以使社会学校的师生融合在一起。
8、你不能总是用手走路，但要让他独立走路，使他对自己负责，并形成自己的生活态度。
9、你的举止应该温柔。即使您惩罚他们，您的态度也应保持镇定，以使他们感到您的行为是合理的，对他们有利且必要的。
10、做一个诚实的人，认真学习。
11、先生不应该专门讲课；他的责任是教别人如何做事。学生不应该只学习；他的责任是学习生活方式。
12、先问再问，问并知道，知道真相并相信它。因此，持怀疑态度的道路正在萌芽。
13、兴趣是最好的老师。
14、再加上一把尺子，就会培养出更多的好学生。
15、前后矛盾是教育中最严重的错误之一。
16、受到父母和孩子的尊重和爱是老师的价值。
17、只要受过良好的教育，即使是普通儿童也将成为非凡的人。
18、史爱仪老师在严格的爱与宽恕的爱之间。
19、向高人学习成为老师，成为榜样。
20、和attitude可亲的态度永远是教师良好教学态度的脚注。
21、在不存在知识的地方，愚昧无知是科学。没有老师的地方，无知变成了智力。
22、在教学中，要当老师和学者；在写作中，要当学者和老师。
23、在教育的花园里，鲜花的盛开不能与园丁的奉献精神分开。在金色的秋天果园里，丰硕的果实无法从耕种者的心中分离出来。
24、在绿色的草地上耕作，这一生没有遗憾或遗憾。
25、在集体教学中，我们必须尽可能多地问每个孩子，并尽可能地尊重每个孩子，以便每个孩子对自己都有信心。知识本身并不能告诉人们如何使用知识，所使用的方法不在书中。这是一项没有实验就无法学习的技能。
26、培养人民就是培养对未来的希望。
27、基本原则是始终尽可能多地要求一个人，同时尽可能地尊重一个人。
28、天才无非是不断的思考。任何有大脑的人都有天才。
29、如果一个人的知识仅限于在学校学习的知识，则该人的知识一定很差。
30、如果有人希望他的儿子尊重他和他的命令，他本人就应该非常尊重他的儿子。
31、如果没有学习，就没有办法建立身体；没有教teaching，就不可能建立国家。
32、如果身体是直立的，那就不要让它做。如果身体不是直立的，那就不会。
33、将美德和善行传递给您的孩子，而不是留下财富。只有这样，您才能给他们带来幸福-这是我的经验。
34、尊重和珍惜孩子们的自尊心，并要谨慎对待，就像对待玫瑰上颤抖的露珠一样。
35、师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。
36、师生年龄不同，知识不同，身份不同，人格没有差异！
37、当您抱怨学生太愚蠢时，您还应该问自己：什么是不懈的教学。
38、当然，教师需要教书，他们应该致力于“指导”。导师以各种方式使学生能够自己逐步获得它，而不值得等待老师和教授。
39、总是以欣赏的态度看待学生，并且总是以宽容的态度面对学生。
40、愚蠢的老师只能教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。
41、我们不能惩罚儿童以惩罚他们。我们应该让他们感到这些惩罚是他们不良行为的自然后果。
42、我们在教育和教学过程中学到很多东西。
43、我们必须成为孩子，才能成为孩子的丈夫。
44、我学到的任何有价值的知识都来自自学。
45、我对教育的定义如下：人类的智慧永远不会偏离目标。 “所谓的教育是忘记了在学校学到的所有内容后剩下的技能。”
46、拥有一个真正的方法是不够的。我们必须知道如何使用它。
47、接受各种河流，宽容知识，道德和品格。
48、教书育人是老师的天职，既有苦难又有幸福。
49、教学应融为一体，即师生之间的和谐是鱼与水，血与肉之间的融合。
50、教师人格是教育的基石。
51、教师应善于挖掘儿童的潜能，并在包括学习能力在内的许多方面进行培养。
52、教师应融入师生之间的相互理解中。
53、教育的伟大目标不仅是装饰，而且是训练头脑具有有用的能力，而不是填补先前经验的积累。
54、最重要的教育方法总是鼓励学生采取行动。
55、有些人将老师比作蜡烛，照亮别人并燃烧自己。我认为直到现在我们才真正拥有了一切。
56、有必要激发儿童对学习的兴趣。当这种兴趣逐渐成熟时，请教他学习方法。这确实是所有良好教育的基本原则。
57、有时候，一步就是一生，思想的差异就是差异的世界。几秒钟可以确定我们一生的成败。
58、毫无疑问，这意味着没有知识。
59、爱孩子是母鸡会做的事情。但是，要善于教育他们，这是该国的一项重大活动，需要人才和对生活的深刻了解。
60、爱是教育。没有爱，就没有教育。
61、用数千倍的努力换取桃子和李子的芬芳。
62、知识，耐心和宽容是老师最基本的素质。
63、结果主要是说明学习起点的新情况，而不是提供最终结论。我们应该看待有发展眼的学生，有发展眼的老师和有发展眼的学校。
64、给学生一个世界，给教师一个天空。
65、老师不教人们获得的结果，最重要的是教人们如何获得结果。
66、老师之所以出色，是因为他（她）总是会自我消耗并启发他人。
67、老师是一种火，点燃了孩子的内心之火，老师是一块石头，使孩子一步一步地向上攀爬。
68、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
69、老师最大的幸福就是把孩子们带到理想的一面。
70、老师最大的幸福就是看到孩子们成长！
71、老师的工作是激发孩子们对生活的无限好奇心。
72、老师的目标是有一颗纯正的情感学生。一旦老师的努力和诚实感染了学生，就会引起老师的真诚尊重和爱戴。
73、虔诚的爱可以使孩子们早日绽放！
74、要学习知识，您必须善于思考，思考和再思考。通过这种学习方法，我成为了一名科学家。
75、让我们用自己的行为和自己的心灵教育我们的孩子。
76、评估不用于排队，而是促进发展。
77、轻松的交谈可以治愈孩子心灵的创伤。
78、这个世界既不是富裕的世界也不是强权的世界，而是热心人民的世界。
79、这是老师培养创意和激发知识乐趣的最高能力。
80、那些老师应该活泼开朗，活泼动情，用爱付出。
81、问号是打开任何科学之门的钥匙。如果要进入此门，则只能在不知疲倦的劳动中找到钥匙。
82、首先学会做人，然后学习知识。
