老师的旧书散文随笔
每当我看到发黄的旧书，旧书上的自然光泽都会把我的思绪牵回中学时代，那段往事曾让我流过泪。
那天下午，我因去新华书店买一本海涅诗集上课迟到了。那节是语文课，语文老师正讲散文的“立意”和“章法”。我很害怕敲门，但我还是敲了。出乎意料的是我并没有挨罚，语文老师只默默地注视了我几秒钟，然后便让我回到了座位。我非常感激，往日的他可不是这样，非罚站不可。他讲得非常生动，同学们听得象气功大师练功入了境一般专注。我由于读海涅诗集心切，看时机已到来，便迅速的翻开诗集去“袭击”其中的内容。很快我也入了境读完《异国》读《春天》，读完《春天》读《水妖》……。而真正使我入迷的是《阿里·巴依》，我慢慢地读，仔细品味每个句子：“第三个弹着琵琵，唱着、舞着，含笑地/吻着他那燃烧着/一切幸福的火焰的`胸部……”
“看的什么书？让我看看行吗？”不知什么时候语文老师站在了我的身边。
“完了！”我心里在想。
我颓丧地把书递上去，等待着他把书毁掉。因为他从来都是把没收的书在同学们的面前撕得粉碎。
“海涅诗集！喜欢吗？”他柔和地问我。
“喜欢！”我大胆的回答。
“真的喜欢？”
“真的喜欢！”我感到这次他可能不会毁掉我的书，因为我看出他也非常喜欢这本书。
“‘喜欢’喜欢还在课堂上看？对不起，你心疼去吧！”说完他便把书撕得粉碎，扔在纸篓里。
我顿时流泪了，而那仇视的目光透着泪水仍没有减弱它的力度，狠狠地盯着他的背影，此时我多想让他看看我难过而凶狠的表情，可是，我失望了，他始终没有正视我。
下课时，他走到我身边悄悄地说：“放学和我一起走，我记得咱们是同路吧！”然后他夹着课本回办公室了。
我虽然仇恨他，但我还是害怕和他一起走的。放学后，我想逃，可他在校门口等着我呢。我只好规规距距的和他一起走。
“到我家去坐一坐好吗？”他仍温和的对我说。我平淡的应了一声，之后什么也没说。
到了他家，他对他的女儿说：“去把我那两本书拿来送给这位哥哥。”我感到非常惊讶：“莫非他不批评我了？”他让我落座，并不和我说什么。
不一会，他的女儿极不情愿的拿出了两本旧书放在了桌子上，看看他的父亲，又瞪了我一眼便走开了。
他拿起那本褪了色的书，轻轻的抚了抚，又看了一会，然后递给我。“赔你两本旧书吧，也是海涅的，虽然旧了些，但我相信这发黄的纸里一样会有透明的光辉的。”他的表情很沉重。这时我才真正意识到我上课时的错误。我不想接受，可是他那诚恳而威严的目光让我不得不接受。
回到家里，我随意翻了一下这两本书，发现其中一本里夹着一张纸条，上面歪歪斜斜的写着：
“大哥哥，希望能向你的同学转告，以后不要在课堂上看课外书了，我爸爸每撕学生一本书，都要把自己的藏书还给学生一本，这是我家里最后两本藏书了，是爷爷去世时留给爸爸的，爸爸很喜欢，希望你能珍惜”。
不知为什么，我的眼泪此时止不住地往外流。我慢慢的翻开灰暗的封皮，扉页的右下角清清楚楚的写着：1960·3·25购。
这本书都三十多年了，比我的年龄都大。此时，我想把书还给他，可是我又想到了他的性格……他肯定会拒绝。于是我便流着泪如获至宝似的珍藏起来了。我不知道为什么那么感动。
是的，它虽然很灰旧，很古老，但它的里面的文字仍然有着透明的光辉。正如我们的语文老师，他虽然很严厉，很固执，但他正是为了奉献出他的那份关怀，那份爱心。
从那以后，我们的同学再也没有在课堂上看课外书的了。
这件事虽然过去很久了，而那书里面透明的光辉却一直在照耀着我们。