看完教育漫画之后（之一）
今年夏天，我读了教育专着《教育谈话》，从中受益匪浅。 《人在谈论教育》是一本生动而感人的书，充满了哲学理论和简单的解释。读完之后，我不禁佩服这位17世纪的英国资产阶级唯物主义哲学家，政治思想家和教育家约翰？洛克书中深入而简单的描述充满了哲理的文字，使我的眼睛突然睁开，使我不由自主地理解了。 “教育谈话”中教育思想的主流是进步的，今天值得继续研究。这本书讲述了学生必须具备的性格和个性，例如美德，理性，机智，优雅和礼貌。约翰？洛克认为，从小培养学生的这些性格和个性将有益于他们未来的人生成长和发展。经过多年的教育实践，我支持洛克的上述观点。确实，对于学生教育，尤其是家庭教育，一些基本任务非常重要，例如生活习惯，道德品质，学习态度以及为儿童形成适当有效的方法。根据我看完书后的想法，让我们探讨什么样的教育应该发展出卓越的品质和独特的个性，从而造福儿童。
一，健康
“健康的精神在于健康的身体。这是对世界幸福的简短而完整的描述。”这是“教育谈话”第一卷的第一句话。约翰？洛克在他的书中主张儿童应从小运动，不要被宠坏。他建议不要在童年时代穿太多衣服，过更多的户外生活，进行更多的户外活动，亲近自然，多游泳和用冷水锻炼脚。将;饮食要清淡，多吃意大利面，少吃肉类食品，不要喝浓烈的饮料；多运动，多睡眠，多呼吸新鲜空气以及许多其他有用和具体的意见。约翰？洛克将健康分为两个方面：身体（身体）和思想（精神）。这两个方面是“能够工作和获得幸福”的基本条件。 “任何一个身心健康的人都没有其他奢望；那些身心不健康的人即使得到了其他东西也将徒劳无功。”那约翰？洛克要求家庭教育要充分注意儿童的身心健康问题，并着重于在日常生活中发展儿童的健康素质。约翰
？洛克的“健康”特征不仅包括对健康的自觉认识，还包括科学生活的常识。由此得出的启示是，家庭教育必须以保护儿童的身心健康为最基本的环节，并采取科学的教育，养成的态度和方法，以确保儿童的身心健康，特别是帮助儿童了解自己的特点和能力。培养自我认知能力，学会客观地对待自己，学会倾听和表达，掌握自己的情绪，学会减轻压力，控制心理平衡，学会理解和支持他人，养成同理心的习惯，并使孩子远离精神疾病。培养良好的精神。这在我们的社会生活中尤其重要。
2.习惯
约翰在“教育谈话”中？洛克的观点是：“随着孩子的长大，*应该随之而来。他应该信任自己处理许多事情的行动，因为不能永远保护他；只有当你给他良好的原则和良好的习惯时，才是最好的。最可靠，所以它应该是最重要的。” “由于所有警告和规则，无论如何重复，除非这种习惯成为一种习惯，否则一切都没有用。” “这里的习惯可能是这样，在其他情况下也是如此。” “习惯的力量比理性更持久，更简单。”习惯是自动的，并且在重复重复后会形成无意识的行为。约翰？洛克认为，养成习惯的过程“是对儿童进行必不可少的锻炼；一旦成功养成该习惯，就无需依靠记忆，它就可以轻松自然地生效。”这种观点无疑是正确的。归根结底，我们的言行，品质和个性是随着时间的推移而养成的习惯。良好的习惯是生活的财富。我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“教育是养成良好的习惯”。亚里斯多德还说：“卓越本质上是一种习惯。”教育应刻意培养孩子的良好习惯，优良习惯，并养成未来成功的习惯。有许多良好的习惯，例如积极思考的习惯，谦虚的习惯，全神贯注的习惯，细心做事的习惯等。从小开始，就有仔细观察的习惯，习惯问题，按时完成作业的习惯，预览和复习的习惯，进行总结的习惯，善于反思的习惯，甚至是约翰？洛克提到了早起早睡的习惯，以及严格遵守工作和休息制度的习惯。教育应努力发现和保护儿童在各个方面的杰出行为，并成为学生从生活中受益的精神财富。
三，分享
共享意味着彼此共享，共享意味着相互理解与合作。约翰在“教育谈话”中？洛克提出，教育应培养儿童的素质，以便与兄弟姐妹，伴侣，他人分享知识和幸福。他说：“关于获得和拥有东西，您必须教孩子，以便他们可以与朋友分享他们所拥有的东西，不要为难，也不要st，以使他们从经验中了解从很小的时候起，那些数量最多的人也是最富有的，它受到别人的尊重和称赞。” “分享”可以使兄弟姐妹变得更加和谐，更有礼貌，也可以影响他人。 “分享”可以使孩子发展友善，友善，慷慨，并获得一种幸福，这被认为是值得骄傲的事情。的确，使学生能够学习分享可以使他们在关心和欣赏自己的同时学会关心和欣赏他人。它可以使他们有效地团结协作，有效地处理人际关系，有效摆脱自我中心和自我封闭，学会与他人互动。与他人交流和沟通，积极接受他人和同理心的技能。归根结底，“共享”的特性有利于他们终生健康成长。约翰？洛克反复强调，“分享”的质量必须从小就开始培养，“以便孩子们可以通过不断的练习而毫不尴尬地向他人提供他们所拥有的东西。” “必须培养愿意给予他人的美德。”儿童的美德应该“建立在给予他人丰富或慷慨的东西的基础上”。这些见解和教育要求无疑是有益的。仅知道要接受，而不是给予，仅要爱，而不是要爱别人，这是当前这一代独生子女的普遍问题，在我们的家庭教育中，约翰？洛克提到的“共享”质量的培养缺乏什么。独生子女的家庭教育具有不可弥补的根本缺陷，即独生子女的家庭生活和教育状况将导致其独有性，缺乏与他人分享的宝贵经验。人类的一个重要特征是他们理性，富有同情心和关怀。一个对关怀，同情或爱别人一无所知的孩子会感到沮丧，整个精神人格也不会健康。因此，约翰必须认真对待吗？洛克的教学法充分重视在家庭教育中对儿童分享能力的培养和训练。父母从小就应该在孩子的心中播下善良的种子，这样他们就可以学会爱别人，学会同情心，学会与他人相处以及学习*。与他人合作，学习与他人分享事物，分享知识，分享幸福，分享兴趣和其他经验，从而使他们的性格保持健康和丰富。
我认为这些教育建议对洛克的价值。即使在21世纪的今天，也不能低估和低估它。我们当前的教育不缺乏这些方面吗？关注学生，教育学生，使学生真正实现道德，智力，身体，美学和劳动的全面发展，这是我们学习，反思和继续努力的需要。工作很重要。
看完教育漫画之后（二）
在阅读了《教育随机讲解》之后，我对英国和美国等发达国家的传统教育思想有了一些了解。作为教育者，您可以从中学到有用的教育思想和方法，并反思我国的教育思想和方法。
“教育谈话”始于阐述健康的重要作用，这是他的体育思想。洛克认为，“任何一个身心健康的人都没有其他奢望。那些身心不健康的人即使获得了其他东西也会徒劳无益。”他把健康放在首位。以上所有重要职位。洛克提出“身体健康的主要标准是要承受痛苦”。因此，洛克坚决反对上流社会对孩子的宠爱，并主张体育锻炼应从小开始。从很小的时候开始，孩子就应该更加注意户外活动，呼吸更多的新鲜空气。洛克说：“多呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠；食物应清淡，酒精或烈性饮料不宜喝，药物应很少使用，最好不要使用；衣服不要太暖或太紧，尤其是头部。保持双脚凉爽，双脚要习惯冷水。”洛克认为，儿童的衣服不应太紧，以免限制身体并影响发育；衣服的温度也不应太高，以使身体适应气候变化并增强抗寒性。经常洗脚和在冷水中洗澡是锻炼身体的好方法。它可以使弱势者恢复健康，增强健康人的身体素质。在饮食方面，您应该轻度和粗暴地饮食，少吃油腻和多肉的食物。儿童最好的食物是牛奶，稀饭，面包，蔬菜和水果。睡眠对于改善儿童的健康和成长具有重要意义。因此，应该给孩子足够的睡眠，使其早起早睡。应该为儿童选择硬床锻炼身体。如果允许儿童睡在羽绒被上，他们的体质就会融化。这是“软弱的原因和短暂的迹象”。这种教育儿童的方法可以与我们现在某些人所采用的教育儿童的方法形成鲜明的对比。现在物质生活水平越来越好。每个孩子在家庭中都是小皇帝和小公主。他们会照顾好自己，并且担心在饮食，穿衣和日常生活中会犯一些小错误。教育方法与洛克倡导的方法完全相反。我认为我们应该在阅读“教育谈话”之后检查我们采用的教育方法。我们不能说我们应该完全照搬洛克的教育思想，但我们也应该从中学习，不要对我们的孩子造成太大的伤害。
阅读完这篇文章后，它使我再次想起自己的孩子。因为他从小就和祖父母一起生活，所以老人的宠坏使他养成了许多不良习惯，尤其让我头疼的是，他很顽皮，喜欢看电视和玩电脑。针对他的情况，我首先减少了他在看电视和在计算机上玩的时间。当他无聊时，我会向他介绍一些有趣的书。当然，一开始它是纯漫画，是他自己选择的。慢慢地，他开始喜欢读书，于是他主动拿出一些书来读书。现在，除了星期天，他基本上不再看电视了，他读的书已经从漫画变成了以知识为基础的书。更改之后，他经常告诉我他从书中获得的知识！
“教育谈话”中教育思想的主流是进步的，值得我们今天认真研究。我相信，只要您满怀爱心，加上适当的教育方法，即使是普通的孩子也会成为非凡的人。
看完教育漫画之后（三）
我很幸运地阅读了约翰·洛克（John Locke）的“教育讲座”。作者从体育，德育和智力教育三个方面论述了他的教育观。内容感觉非常不同且非常具体。阅读“教育讲座”使我想起了许多现实生活中的例子，这些例子启发并反思了我的日常教育和教学。
“教育谈话”非常容易理解。书中既没有困难的理论，也没有模糊的学术概念。作者就像和家人和朋友聊天。语调是亲切而和平的，事实很简单明了，但他所说的很深刻，也很有启发性。只有高手才能用简单的话写下如此深刻的东西。书中的许多单词会让我思考。例如：“因为教育中的错误比其他错误更重要。教育中的错误与错配药物相同。如果您第一次犯错误，则切勿使用第二和第三种补救方法。它们的影响是终身的。不能被冲走。”这句话真的引起了我的警觉。我认为我们老师的工作比医生的工作重要。如果不是每个老师都认真对待每节课，那么可能会培养更多的庸医，更多的生命将受到伤害。
“人之所以如此与众不同，是因为受教育。我们年轻时得到的印象，即使很小，却很小，几乎无法察觉，它们具有非常重要的长期影响。就像河流的水源非常多，温柔一点的人力就能将其引向另一方向，从根本上改变河流的方向，从河流的源头出发，河流将有不同的趋势，最终流向一个非常遥远的地方。”由此，我意识到了这一点。当孩子们从小就需要养成习惯时，应该从学校开始就明确他们知道如何做。在实际的管理过程中，我们经常采用鞭打的方法。实际上，这是在教育中最不适用的方法。因为这样做的目的是使他们喜欢应该做的事情，但实际上我们可以考虑：不管是什么，如果他不愿意这样做，就会有人殴打他并用不良语言骂他。他必须玩耍，或者在玩耍时，作者从三个方面讨论了他的教育观点：体育，道德教育和智力教育。内容感觉非常独特且非常具体。阅读“教育讲座”使我想起了许多现实生活中的例子，这些例子启发并反思了我的日常教育和教学。
形式很漂亮，材料很珍贵，里面的东西永远不会让他觉得美味。同时，实施这种坚持教育，学生将屈服并假装服从。但是一旦他们不使用指针，他们就会在没人看到它的时候放开指针，而且动量会比约束之前强大。 （）
我读了《教育随机谈》，这使我进一步思考，什么是素质教育？我们如何培养高素质的人才？如何使我们的学生教育不再盲目，使我们的学生教育更有效。