浅谈魏书生的班主任工作(之一)

魏书生班主任工作漫谈读后感

魏书生,1950年5月4日出生,河北省Hua河县人,于1956年与父母移居沉阳。先后担任盘锦市盘山县第三中学语言老师和教学室主任。盘锦市实验中学校长,书记,盘锦市教委副主任,盘锦市教委主任,党委书记。杰出的工作,被授予许多荣誉称号,在国内和世界各地进行了许多报道和多次演讲,发表了许多文章和专着。

我已经教了19年,并且当了19年班主任。我一直在努力探索成为一名出色的班主任的技巧。了解许多当代当代教育家魏树生先生的事迹。魏书生是全国著名的特级老师。他担任两个班级的校长和秘书,并担任两个班级的班主任。他接受两门语言教学,平均每年参加多达4场会议。在一个月的时间里,他从未要求任何人代他上中文课。他在学期初不参加考试,并且在一学期内在30多个课时内完成了教材。他不赞成作业或改变作文,但他的学生在大学学习中的进步比重点中学的平均水平高7.8点。我真的很喜欢这样的教学效果。后来,我很幸运地读了魏书生老师的《谈魏书生班主任的工作》。如果我是一个宝藏,我将成为像魏书生老师这样的班主任。

我读过《谈论魏书生班主任的工作》一书。我最喜欢的是他的一句话:您无法选择很多事情,但是您可以选择自己的态度。作为班主任,您不能选择学生。您必须接受任何进来的学生。我们正在面对这些学生。抱怨是没有用的。我们只能接受。只要我们尽力而为,有清晰的良知并积极面对学生,那么实际情况有一天,学生就会有所进步。在这本书中,“尊敬他人的人,尊敬他的人”,“那些会受委屈的人坚强”,“在道德长跑上持之以恒,写日记”,“每天点燃思想灯塔”。这些内容也给我很多。启蒙,首先教人,首先教育人,他的教学改革,他的思想,他的班级管理,关于他的一切,都始于学生的举止,并教学生如何举止。该问题将得到解决。

当我们别无选择时,我们只需要选择我们的态度,而当我们没有任何改变时,我们就必须适应。适应环境,适应社会。

“我属于愿意担任班主任的那种老师。我总是觉得,如果您是一名老师而不是班主任,那么您真的会失去发展自己的能力的机会,并遭受巨大的损失。”魏书生说。的确,魏书生已经执教了18年,已经当了17年的班主任。在盘锦实验中学任校长和书记期间,他还担任过一到两个班级的班主任,这表明他偏爱班主任的工作。这表明“爱这条线”是成为一名优秀班级老师的前提。

作为班主任,您不能选择学生。您必须接受任何学生的加入。但是,只要我们尽力而为,有明确的良知并积极面对学生的实际情况,有一天,学生就会进步并取得进步。魏老师说得很好:“常常是我们自己的过错来抱怨恶劣的环境;常常是我们对其他人没有开诚布公的抱怨;常常是我们的抵抗力太弱而不能抱怨恶劣的天气;我们经常抱怨学生很难教。我的方法太少了。”的确,当我回顾自己的日常生活和工作时,遇到麻烦,抱怨周围的环境和其他人的想法,或者心态不平衡时,我都会推卸责任,但我不理解或不愿意从自己身上寻找原因,而不是善于改变自己,以适应周围的环境,在阅读了魏老师关于多改变自己,少抱怨环境的短篇文章后,我也深刻理解:遇到问题时,我们必须改变看法,思考问题,选择积极的角色去做。进入生活,而不是盲目地要求学生来。要适应老师,作为教育者,您必须努力适应自己的学生,只有当老师熟悉并适应学生时,他们才能改变学生,使老师成为现实。成为一个和谐的整体,促进师生的共同进步和成长,有了这种认识,我们可以面对现实,面对成绩不佳的人在课堂上冷静,自信地工作,并尽一切可能改变我们的教育和教学方法,并提高我们的教育和教学水平。

其次是魏先生的*科学的管理机制。一个阶级集体就像一个大家庭。同学们像兄弟姐妹一样关心,帮助和团结。离开家庭后,他们进入了社会。阶级团体更像是一个小社会。无论社会上有什么,一个阶级团体可能都有一些东西。由于这是一个小社会,因此应该存在管理问题。魏书生老师在班级管理上有两个要点。有两个要点:一个是*,另一个是科学。一小点是指导学生保持健康。 ()在这两点上,*是基本的指导思想:平等对待每个孩子,

不要放弃每个孩子,不仅要亲戚,不仅要富裕,不仅要善良,不仅要亲密。为每个孩子建立平等的参与机制,促进他们的健康,快乐,和谐和积极的发展。学生可以处理事情,让他们去做,充分的信任就可以创造一个美好的状态。科学是魏树生领导班级集体管理的法宝:共同制定详尽实用的“班级规则,班级规则”;自愿和明确的“对个人的责任”;简单而深刻的“错误指示”。因为一切都是人人做的,每个人都知道违反法规的后果,所以孩子实施起来并不是特别困难。毕竟,明知的承诺仍然很少。

最后,我特别佩服魏老师激励和鼓励后进生的方法。魏书生老师举了一个例子。一个低成绩的学生在考试中只有8分。他一步一步地鼓励他,给他信心,引导他,并使他一步步进步。当他获得八分时,魏书生鼓励他:“你不懂课,没有做功课,考试中得到了八分。这不是说你有天分吗?”然后魏书生再次对他说。在本文中,除了会议的八点内容外,还有什么不可信的地方?学生有没有令人信服的问题?”学生说,“我可以在纸上做拼音。”因此,学生提出了拼音问题。这样,在学生的努力和老师的鼓励下,分数逐渐后来,学生们甚至通过了考试,这是质的飞跃。我不禁为魏老师的教育和艺术水平感到叹服,对贫困学生来说,他实际上不愿意拿这些成绩。如果老师盲目地责备他,他会越来越失去对自己的信心,他的成绩也会下降,老师必须面对现实,不能指望每个人都有聪明才智,只能指导和鼓励他努力学习,刺激他的学习。对学习有兴趣,并使他在原有基础上有所进步。

教育是一门科学,人才培养是一门精心的艺术。只有强调科学,创新和艺术,才能培养出满足社会需求的高素质人才。在以后的工作中,我将继续学习更多的高级经验,不断改进,不断改进,积极探索,善于总结,并不断提高自己的工作水平。

  浅谈魏书生的班主任工作(二)

魏书生,一个熟悉的名字。他不是专职演讲者,但是他旅行到国内外学习,无论他走到哪里,他到处都是感动。他不是专职作家,但他出版了数十本畅销书专着。他从未上过大学,但曾担任过大学校长,并被多家大学聘为兼职教授。怀着对魏书生的敬佩之情,我打开了他的书《班主任的工作谈》,这本书突然被启迪并感到很多。

最初的经验是改变自己并适应环境。

在魏书生的《多改变自己》一书中,他写道:“每个人都从改变自己开始,外部世界必须改变。责备外部世界不好,常常对自己有害;抱怨别人太狭窄,常常是我们自己没有开阔的胸怀;抱怨环境太糟糕,常常是我们自己的无能和主观努力不足;抱怨学生很难接受教育,这通常是因为我们的方法很少。”人们不能要求环境适应自己,而只能允许自己适应环境。魏书生做到了这一点,因此在他和他的同事们的共同努力下,他将一所乡村中学变成了举世闻名的省级重点中学。从乡村到整个国家乃至全世界,他还努力成为一个强者。这对我很有启发。我曾经在课堂中间上过两个数学课。其中之一的基础较差,每次的结果都不令人满意。当我上课时,当我看到两个班的学生的知识水平有很大差异时,我总是生气并抱怨:“为什么我如此不幸却如此不幸?”但无济于事。然后我考虑了一下,为什么不向魏书生先生学习?由于该班学生的基础较差,现在已经成为现实,我们应该找到一种方法来改变他们的教学方法,找到适合该班学生特点的教学方法,按照用他们的才能,努力使这个班级有原始的基础。取得了进展。

生活和工作中会有许多不尽如人意的事情。抱怨,抱怨和指责别人有什么用?生活中有些事情可以自己改变。我们唯一可以改变的就是我们的心态,即保持正常的思想,减少生气,减少抱怨,快乐地面对它,并努力适应环境和社会。正如魏老师所说:“改变自己后,您会觉得世界变得更加可爱,水比昨天更清澈,花朵比昨天更明亮,天空比昨天更蓝。” “天空很高,鸟儿飞翔。”

经验的第二点是,关于与他人相处的一些见解

(1)不要与他人竞争,节省时间并不断进步。我们正在消耗精力,浪费时间在与他人的斗争中。最好将自己置身于我们自己的事务中并发展自己的业务。

(2)不要寻找别人的缺点,不要浪费时间去学习别人的长处。魏书生说:“如果看不到别人的缺点,就不会失去任何东西;但是,如果看不到别人的优点,就会失去学习的机会。”

(3)做一个乐观的人。

第三种经验是,魏书生把科学思想课称为集体管理课,把学生的思想品德教育和学生的自我教育能力培养起来。魏书生是这两个班的班主任,他花了一半以上的时间做讲座和参加会议,但他的班级井井有条,各方面都很出色。魏树生不仅以“道德”统治阶级,而且以“法律”统治阶级。在他任教的班级中,制定了30多个法律法规,并在时空上精心安排了34项汉语教学内容。在课堂上,“一切都被管理,每个人都有事要做”。 ,总有事情要做。”细致,周到和严谨的程度令人惊讶。从站长的职责到班级代表的职责,从备件的合同责任制到所有项目的具体负责人,所有这些都显示出他独特的管理方法。他的日常,周例行,学期例行和学年例行令人jaw目结舌。仅仅因为工作如此细致,就形成了一个好班子。这也提醒我,班主任的工作必须细致,实用和科学的管理方法。