看完老师之后（之一）
我读过著名教育家李振熙的著作《成为最好的老师》。
本书汇集了著名教育家李振熙25年的教育教学思想和智慧的精髓。它全面解释了李振熙的教育思想，学生观点，班级管理，学生思想工作，学生心理健康和汉语教学。和练习。一些观点已经深深植根于人们的心中：“将语文教学转变为语文教育”，“集体观念教育是中学教育的核心”，“将班主任的权威转变为学生的集体权威” ”，“让汉语教学打动学生的心，让学生参与”汉语教学”“班级管理应以“法治”代替“人治””“解放班主任和班主任的自我解放” ，“孩子的心是老师爱的源头”，“将测试语言变成生活语言”，“十个道德教育观念的碰撞”……
给我印象最深的那本书是李老师提出的“平等中的平等修养”。这是一个普遍而真实的故事：一个女孩在课间休息时去办公室借杯。李老师指着角落里的书柜，要求学生自己拿。学生拿起杯子对老师说“谢谢”。李老师解释说，当他从教室里的学生那里借红笔时，学生们争先恐后地拿起笔，并以最快的速度向我们伸出笔，甚至有人向我们跑去。我们深思了一下，为什么学生要向我借杯子，而我什至从未想过亲自将杯子交给他或拿起水？从李振喜先生的真实案例来看，我认为我们通常会怎么做？每当学生想向我们借些东西时，他都必须仔细问“老师，您可以借给我XX吗？”仅在获得老师许可后。当我们从学生那里借东西时，有时我们拿走它时会说“我会用它”，或者我们一言不发地拿走它。学生没有机会同意或拒绝。基础教育界流行一句俗语：“蹲下来和孩子说话。” “蹲下”的本义不是“随身而下”，而是“随心所欲”，也就是说，老师必须从内心深处看待学生。让我们的学生意识到在同一片蓝天下每个人的尊严和权利是平等的。这就是李老师所说的，平等只能在平等中培育，今天的老师如何对待学生，明天的学生如何对待别人。
读完本书后，我深深地知道，作为一名老师，不仅要有很高的学历和丰富的经验，而且最重要的是要有一颗真诚的爱心，爱护每个学生的心。李老师在书中强烈强调“没有爱就没有教育”。我们的老师经常做的是爱他们所教的学生，也爱外国班级，其他年级和其他学校的学生。我们完成了吗？像李老师说的那样，是否可能为了您班上的学生而对其他学生进行诅咒或对其他学生采取行动？如果您对学生有好感，那么您就不会真正爱学生。
李老师在这本书的序言中说：“人人都是一棵树。你可能不是最美丽的，但是你可以是最可爱的；你可能不是最聪明的，但是你可以是最勤奋的；你可能不是。最富有的人，但你可以是最充实的；你可能不是最平稳的，但是你可以是最乐观的……”李振熙的文章给了我极大的鼓励。在未来的工作中，我一定会用爱温暖我幼稚的心，成为一个有爱心和耐心的人，爱学生，爱生活，爱世界。 “没有最好的老师，只有更好的老师”，我将继续努力。
看完老师之后（二）
在阅读了朱永新的“致老师”一章后，我们为自己过着幸福而完整的教育生活而深深打动。以下是我自己的看法。每个人都渴望幸福，每个人都感到幸福。什么是幸福？幸福是一种动态的追求，反映了人们当前的心理状态。老师的幸福是什么？老师的幸福是：内心充满希望，有事可做，身边的亲戚朋友，在家有积蓄。如果仅将教师视为一种职业，那么目前，不一定是使人们感到轻松，快乐和幸福的职业。
如果没有理想，任何职业都会无聊，更不用说教育了。教育不能没有理想，理想的教育注定是辉煌的。毕竟，因为我们与活泼可爱的孩子一起工作，所以教学专业比其他专业更具远见。也许我们的工作没有某些人所说的那样诗意，但是当我们认为我们的工作将在不久的将来进行时，它会使我们感到美丽和快乐。当我看到那些参天大树时，我常常认为它们与所有树木都一样。他们曾经是幼苗。一千多年后，他们仍然屹立于世界上，让每个人都能接受它的阴影，让所有人都钦佩它的生命力。十年的树木，一百年的树木。像每位诗人一样，这是因为有梦想和理想，而有梦想和理想的老师可以教育真实的人。
“当生活中没有梦想时，生活的意义就结束了，教育也就没有意义了。”在中文教育的现实中，教师的忙碌和痛苦是毋庸置疑的。教师的工作涉及很多方面，例如课本分析，课堂教学，班级管理等。教育活动中发生了很多意外事故，无休止的学生涌现出来。只有了解了记忆的方法和过程，才不会因为不记住科学和文学而对学生生气，也不会遭受痛苦。当您了解人的能力和发展的差异时，您就会了解所谓的“贫困学生”，在形成过程中，您将不再为“贫困学生”的存在而生气，也不会感到疲倦；当您了解多动症时，您不会将学生的运动视为对课堂的抵制，也不会简单地拒绝自己的教学能力，您会感到幸福和快乐。讨厌不能将铁制成钢铁，这种恨是一种非理性的爱，因为老师们还没有掌握铁被钢铁制造的规律。从专家老师那里，我们可以看到他们在面对教育和教学事故时非常自信和镇定。驾驶很容易。这是因为他们看得更多并掌握了规则，从而使事故变成了故事。
一位优秀的老师必须有远大的理想，不断为自己提出目标，同时要充满激情。热爱生活！热爱教室！爱学生！追求自己的梦想，努力成为一名充满激情和诗意的老师。用自己像岩浆一样炽热的心进行发酵，释放释放在每个孩子心中的爱。要教育我们的理想，让我们成为一名快乐的老师。这不是老师的自我激励和安慰，而是教育的本质要求。因为没有老师的幸福就没有学生的幸福！学生没有幸福，社会也没有幸福。
因此，对于我们自己，对于我们的社会，我们应该成为一个快乐的老师。借用朱永新老师的一句话：“让我们过上幸福而完整的教育生活，我们期待着它，并为之孜孜不倦地努力！因为幸福和完整，教育不再只是一个行业，而是融入生活，并成为生活是重要的组成部分。由于幸福和充实，教师不再只是一种职业，而是在不断发展中激发潜力和闪耀。”
看完老师之后（三）
今天，我好奇地读了课文“一位这样的老师”。他的话题对我很有吸引力。除了教学生以外，老师还能做什么？我很好奇！
这篇文章是关于一位名叫怀特森（Whiteson）的老师的，他在课堂上教他的学生认识一种叫做“凯蒂吸血鬼”的动物，该动物在冰河时期无法适应环境的变化而灭绝。他还谈到了动物的特征，夜视和皮毛的颜色，这样学生就不会对它有任何疑问。在这个测试中，所有学生都得到0分。通过这些，学生了解：老师所说的并不总是正确的。实际上，没有人总是正确的。您应该始终保持警惕，使用事实和科学方法来纠正错误，并且应该有毅力坚持真理。学生称这种学习方法为“新怀疑论”。我认为，怀特森先生是一位真正教给学生如何学习和学习的老师，他的教学方法对他的学生产生了深远的影响，在怀特森先生的教育下，他们有勇气质疑老师。我们可能永远都没有胆量，这种教学方法和这种胆量。
老师经常对我们说：如果我们遵循中国的教育方法，中国只会是最落后的国家，不会强大。是的，我们每天至少在10:30撰写作业。如果我们继续这样下去，增加学生的压力只会使学生越来越厌倦学习。还会变强吗？有时我想知道：如果这种情况持续下去，我们这一代和后代会发疯吗？那时中国将会发生什么？它不再存在了吗？它仍然濒临灭绝。在未来的世界中，不会有像中国这样的国家。没有人知道中国吗？也许中国不会灭亡，但那时中国已成为最贫穷和落后的国家吗？是否被其他国家嘲笑和践踏？我只是一名即将毕业至六年级的小学生。也许我不应该那么在乎，但是您是否考虑过呢？几百年后中国会发生什么？
阅读文章“像这样的老师”，我非常感动。我希望有人可以改变中国的教育方式，否则，中国真的会灭亡！