在窗边读小豆豆后的100个字（之一）
读完《窗边的小豆豆》一书后，我充满了情感和无尽的回味。意识到这本书的精髓：每个人都有一个异想天开的童年，这是多么的美好和伟大，但是在教育的现实世界中，这种顽皮和顽皮一直是我们教育要“纠正”的问题。
在窗边读小豆豆后的100个字（二）
“黑窗旁的小豆豆”讲述了笔者黑柳哲子上小学时的真实故事。文本揭示的是一个新鲜而动人的场景。小豆豆在这所提倡自然教育并符合儿童*本性的小学校里健康成长。
当我重新审视这些场景时，我不禁感慨万千：为什么现实教育如此无聊而单调？
小豆豆靠窗读了100个字（三）
我前一段时间读过《窗边的小豌豆》这本书。那时，我只把这个“小故事”当作消遣。 （）看完之后，我充满了情感。现在，我再次阅读它，我仍然感到无尽的回味。几乎每个人都有一个异想天开的童年。这个异想天开的童年是如此美好而美好，但在现实的教育世界中，这种顽皮和顽皮一直是我们教育要“纠正”的问题。
在窗边读小豆豆后的100个字（四）
读了这本书，重新体验了我童年的成长过程，我突然意识到，这个过程实际上是创造力和社会适应的过程，也是试图相互理解和尊重的过程。在这本书的催化下，我们会不知不觉地回想起我们的童年，也许我们都会觉得我们不如小豆豆那么幸运，能够进入如此神奇的学校，遇到如此出色的校长……在现实世界中……教育，或者说在成人世界中，似乎没有多少人能像小豆豆那样长大。 “小豆豆”在成长的话题中表现出了她独特的意义。我认为正是出于这个原因，这本书会让您感动如此之多的人，如此之多的感动。
在窗边读小豆豆后的100个字（五）
这本书不仅使我们想起一所叫做“巴雪原”的学校，该学校从六辆电车变成了教室，而且还阅读了儿童成长的历程。这段旅程对每个人都很重要，对我们目前的教育甚至更重要。作为教育者，我们无法改变某些机构环境，但是我们可以为孩子们做的是真正了解他们，以他们所需要的方式爱他们，指导他们，并为他们创造各种品质的环境。