藤野先生读了200字后的想法（之一）

人们在生活中面临许多选择。在无数的选择中，漫长的生命之河也不断流淌。每次选择就像从河岸捡起贝壳一样，您都会感觉到。

在《藤野先生》中，鲁迅放弃医学和进入文学无疑是一个尴尬的选择。陶渊明回到山林也是他的选择...我一生中有很多选择。

我小时候选择玩具对我来说意义重大。每当我经过玩具店时，我都会要求父母给我买玩具，但我只能选择同一件事。我看着它，再看它。这真的很难选择。该场景仅用于描述``鱼，我想要的东西，熊掌和我想要的东西''，但是``不可能两者兼得。尽管我不知道要为正义牺牲自己的生命''。但是我最终选择了自己的“收藏夹”，从头开始学习如何选择。

藤野先生读了200字后的想法（二）

藤野先生曾是鲁迅的老师和日语。鲁迅当时是一个“国际学生”，但与他们在一起的外国学生以饮食，娱乐为生。这个国家为他们提供了最好的条件，但是有些学生在我的陪伴下度过了日本的樱花。鲁迅对此事a之以鼻，我也很生气，因此我将其与本文合并。

藤野先生教医学。他知道日语老师的工资很高，但是藤野先生的生活很简单。他的衣服和关于他的一切都简单而随意。但是，随随便便的藤野先生在教学方面担负着如此细致的责任。两件非常矛盾的事情形成了鲜明的对比。

我记得书上所说的那样，鲁迅的画很好，但是画中的血管已经转移了。藤野先生对讲义作了左右评论。鲁迅对此事非常负责。主席先生，但他对中国人的看法。

读《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活，而且我也有深刻的理解，所以我们中学生必须尊重老师，改变老师的观点，并在鲁迅的记忆中尽力而为。藤野先生

藤野先生读了200字后的想法（三）

“藤野先生”是作者对日语老师藤野先生的回忆。

作者回忆起与藤野先生在仙台学习医学的故事。 （）作者写着藤野（Fujino）为我逐一修改讲义，描绘了一位善良而热情的老老师的形象。但是令我感到有些失望的是，作者实际上并不严格科学，不仅不接受错误的血管位置，而且还认为他的绘画如此精美。最后一个学年的测试结果警告他：“在100多名同学中，我处于中等水平，但我没有失败。”

在这一点上，我也非常不满意鲁迅。有这么一位好老师手工教给我，我对自己的要求并没有降低！