看完后下雨了

听了张婷婷老师的《雨滴》后，我无法平静下来。庞大的班级规模，坚固的一点，苗条的年轻老师，但课程的设计和过程控制与年龄无关。精致，有条不紊，自然而出色！

上课时，生动有趣的课件，教室里的小手，老师细致的阅读，孩子们的纯真与纯真回到了人们的视线。但是，在整个过程中，一个个性超凡的小男孩成功吸引了我的注意力，因此我只是听了下半部分的教学而没有记住。这个小男人很富有，拥有一大盒铅笔。他在上课时从桌子上摸索着摸索，并想引起同班同学的关注和赞赏。结果，那个小同桌同学是一个好学生，并且保持静止。这个小矮人只是从桌子上拿了出来，先拿了一个，拿了一支笔，在小桌前晃来晃去。看到没有回应，他继续拿起包裹壳。在后面听课的校长无济于事。他抓住了分散他注意力的东西。结果，那个小矮人扭了回身，提出了“嗯”的*。然后，他的小舌头吐了出来，鼻子抬起，眼镜倾斜了。他对美丽又美丽的校长做了个“鬼脸”。这时，看着我身边的整个过程，我的心极碎了。在演讲中，老师问了句子“ from”。小矮人站了起来，思索了几秒钟，说道：“雪花从云层上飘下来”。我是一个聪明的男孩，我心想。 ？

进入角色阅读的过程中，有太多的孩子在争做小鱼店，那些没有被视为小鱼店的孩子正在为小弟大弟店的角色而战，以求让老师看到自己，举起高手，甚至站起来，全班混乱了一段时间，老师终于指定了一个正在下大雨的同学。这时，有一种微弱的不满声音，“我是雨滴”，那个没有被命名的小女孩忍不住大声说。不间断地，这个班上的小主角很镇定，“很幼稚！”坐在旁边的三个字符的评估在我心中真的崩溃了。一方的负责人确实是领导者。当然，我更钦佩的是小男孩的同桌，他是如此的害怕和不可靠，或者他习惯于接受小男孩的外表，嘲笑以及各种行为和骚扰。天空在翻滚。十多年前，我刚上一年级。我只知道如何做作业，参加考试和听课。时间太快了，太快了。