1、两者：协调。
2、元溪：旷野中高低平坦的地方是元，湿度低的地方是Xi。
3、六个bri绳：在古代，有一个马车和四匹马，每匹马有两个bri绳，而在史前没有使用两匹马的内bri绳，因此被称为六个bri绳。如晖：外观清新有光泽。
4、周：一遍又一遍。严：Yu。 升值： 这首诗《小雅-黄zh折花》和《左传》是一首“皇帝教育使者”的诗，毫无疑问，这一直是意义。今天的新闻报道：“皇帝教使节”是这首诗的初衷。特使们秉承君主的明确职责和重任，因此必须与周善道进行磋商，并进行广泛的询问。这是宣扬民族道德，并协助自己的不足以完成任务。因此，“咨询访问”确实是使节的一项主要任务。传教之际，皇帝的教育使节正在拜访于光勋。当使节是使节时，他们从不会忘记皇帝教给他们的东西，时常在他们心中住，怀着“奴役”的感觉，并表现出对职责和使命的忠诚。这首诗《皇帝与华帝》从这两个方面演唱。 这首诗的第一章首先阐明了皇帝和使者的使命。诗人说：“艳丽的花朵和树枝已经在原始的隰上盛开了。托付他的特使已经赶上了这条路。怀着国家的爱。使命，如果你来不及了。”诗意的委婉语和深刻的内涵，不仅可以安慰部长们的辛苦工作，而且可以警告他们必须忠于使命，从措辞上看，它既优美又多风，意图很庄重。皇帝的教育和使节的具体内容，在诗歌的第二到第五章中，使节的语气被反复表达，目的是使使节们永远不会忘记皇帝的教导并且始终忠于自己。 原诗的第二章说：“我是马维菊，六个bri绳像青苔，周岩请徐。”前三句话是所有使节在旅途中自我承认其使节的。第四句话是“周炎”，“咨询”开始表达“广泛访问，广泛询问，以多种方式寻找人才”的含义，即“皇帝教育使节”的主要内容，是主要内容特使的主题是“每一个悲伤”。第3章至第5章的诗歌与第2章的诗歌相同。由于叶云之间的关系，语言已更改：“我是马维居，六个bri就像like”，“我是马维罗，六个“我是马维奇，六个bri是平等的。”所有这些话都是基于路上使节的威严。由于汽车有四匹马，因此章节也最多堆叠四次。第二章为“仔Chi仔传动，周炎的咨询”，三章为“仔Chi仔传动，周炎的咨询”，以及第四，五章“周炎的咨询程度”，“周“的咨询”，其含义为“到处进行协商”，即“广泛协商和广泛访问”。这表明使节们正在旅途中，并一直在思考皇帝的生活，使节们将尊重任务，这是可以想象的。为了弄清这个意思，我们知道这首诗中的两个句子“每个怀密记”和“周延子x”是整首诗的关键。 看这首诗，如果第一章中没有“每个怀玉和”的话，那么第二章下面的“周燕子叙”，“周燕子庙”和“周燕子都”这两个词就没有明显的意义。 。皇帝教使节没有公义。如果在第二章下面的“周延子“”一词中没有重复，那么特使被命令以“千奇百怪”和“阴阴”的含义，更不用说了。因此，这首诗的艺术特色之一是前后各章相互反映，相互照顾。第二个特点是诗的语言活泼，活泼，富有朝气。第一章以“皇帝与皇帝”开头，声音压倒一切，命运覆盖了整首诗。在第二章之后，单词被改变，分散和引起，描述性含义相似，没有重复，发音协调，背诵能力很强。第三个特征是真诚的意图。不论皇帝的教,、使节，甚至使节对国家命运的反应，这句话都令人感动。虽然这是句老话，但皇帝的使节应该得到尊重，部长的命令应该是壮族，这具有参考意义。 《左传》说：““皇帝与华帝”，皇帝与皇帝说：“每当你尴尬，惩罚，计划，保存和询问时，都必须咨询周。”这可谓是诗意的。
5、咨询：“咨询”的同义词。
6、咨询：“咨询”的同义词。 翻译： 灿烂的花枝盛开在旷野。 进行任务（应征者）时，总是会思考难以完成任务的地方。 有年轻而结实的马匹驾驶，六个bri绳又湿又新鲜。 在特使的旅途中开车，采访和询问牧师。 驾驶着一匹黑马，六个bri绳像丝绸一样闪闪发光。 志在驾车使者的旅途中，不敢懈怠于广泛的询问和广泛的采访。 驾驶着白色车身，黑色鬣狗的美洲驼，六个bri绳柔软而有光泽。 迟子开着使节的旅程，不遗余力地询问和参观。 有各种各样的马匹驾驶，六个马笼头的分配非常均匀。 迟启志在使节的旅途中竭尽全力进行磋商。
7、奢侈：没有时间，没有时间。
8、子渡：“子i”的同义词。
9、携带：语言辅助词。
10、柔滑：是指带有丝的the绳的光彩和韧性。
11、沃若：光彩夺目。
12、湘乡：很多病。 “普通话-津语”被引用为“新信”，意思是很多。郑虎：这是特使及其下属。
13、煌煌：他仍然说话出色，描述了辉煌和荣耀。
14、罗：一匹有着白色的身体和黑色的鬣狗的马。
15、诗经：皇皇者华 《诗经：皇帝与华帝》 皇帝和皇帝是华，于碧渊溪。 项祥政的丈夫，每次都觉得自己很奢侈。 我的马维菊，六个bri就像like。 马车而驾，周晏子u。 我的马维奇，六个bri就像丝绸。 运输和驾驶，周岩咨询。 我是马维洛，我有六个bri和沃洛。 运输和驾驶，周岩咨询。 我，马维奇，有六个six。 马车与驱动，周岩咨询。 评论：
16、齐：杂色马。
17、齐：青黑马。
