精彩的课堂组成（之一）

这个学期你上了几节课？我不能数，但最激动人心的课是音乐课。

那天是星期一，我们的第四节课是音乐课，但是音乐老师病了，所以我们不能参加。学生叹了口气，感到非常失望。 “铃……”课铃响了，班主任进来了。学生们以为汉语会再上这堂课，但是班主任说：“代表们，把音乐书放下来。”听到老师说的话后，我们都感到困惑，但班长照了老师的话。在音乐书出版之后，老师问我们学到了哪首歌，我们一致回答：“学会在春天举行音乐会。”老师微笑着问我们应该上哪一课。我们回答：“是时候学习花朵，喜pies和乌鸦了。”然后老师打开乐谱，说：“今天我要给你听音乐课。”学生们更加困惑。你看着我，我看着你，不能相信这是真的。很快，老师开始教我们唱歌。

老师唱一个句子，让我们唱另一个句子。我边想边唱歌：每当主讲老师请病假时，班主任都会上数学课或中文课，但是为什么今天的老师像一个不同的人，教我们怎么唱歌？我们越来越热烈地唱歌。看来房子的屋顶即将隆起，直到下课结束才停下来。优美的旋律在教室和我们的心中回荡。

是的，老师没有意图。学生突然意识到。

这门课真是太棒了，它使我们能够学习更多快乐的知识，这真是一门奇妙的课！

　　精彩的课堂组成（三）

今天，我们有最激动人心的一课！

“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”每个学生都高兴地冲进明亮的教室。什么！你们在干什么？他们为什么如此兴奋？哦，事实证明，这堂课将成为一个事件！我也对同学感到兴奋，但也很紧张：我应该如何在舞台上表演？啊，老师终于到了教室，热闹的教室突然变得寂静无声，（）学生的紧张呼吸清晰可见！

第二小组自愿成为第一个上台的人，他们的主持人不止一个。标题是“十年的树木，一百年的树木”。他们想借此活动来赞美老师一整天的辛勤工作！

这群人的想法真的并不简单。他们真的很聪明-他们将彩色的蜡纸切成碎片，放入气球中，然后将气球吹成圆形并将其悬挂在黑板的钉子上。一位同学首先背诵了一首诗，整日赞扬老师的辛勤工作，带有真实的情感。声音一落下，这群学生脸上的表情就变得非常神秘。最激动人心的课文共6条。最激动人心的课文共6条。他们要求老师登上舞台，遮住耳朵，闭上眼睛，并要求两名志愿学生上楼并刺穿气球。气球只听见两个“嗡嗡声”，被同学刺穿，五颜六色的纸屑突然从呼吸中喷出。同学们专心地看了看，并齐声喊道：“多么美丽！”刚才的场景看起来像教室里跳舞的花朵和蝴蝶，真是太美了！老师也很惊讶，脸上露出幸福的表情！

这个小组的活动真是太好了，该轮到另一个小组表演了！后来，表演组中的每个学生都变得自信了，我也一样。由于第二组的演奏使学生鼓掌并大喊大叫，他们的表演真的很有趣！

从这一有趣的课程中，我了解到，只要您放松并做任何事情，您就可以做到最好！

同学们，这堂课很棒！我真的受益匪浅！

课堂结束了，但在我眼前有一个场景，老师教我们唱歌。这堂课真的很愉快，让我知道老师不是那么认真，而是一个关心和爱我们的好老师。

　　精彩的课堂组成（二）

那是一场作文课，老师笑着对我们说：“在这堂课中，让我们做一个'拼写游戏'。”如他所说，他像魔术一样从后面拿出五小叠纸。看到它后，所有的学生都对它感兴趣。老师接着说：“这些纸分为五类，时间，人，衣服，地点和他们在做什么。它们是乱七八糟的句子，需要重新排列。现在我请几位学生参加讲台上画出每个类别之一。组成句子”。

老师的嗓音一落下，学生们就举手了，赵雷都在老师面前举手。

老师选择了几个同学，我很幸运被选中。在我们的每个学生绘制笔记后，我们从一开始就按顺序阅读它们。瞧，小刚还没读完，所以他忍不住笑了起来，然后笑着说：“冬天，小华穿着迷你裙在操场上跳舞。”同学听到他们笑了。小鹏的笔掉在地上，小乐笑着躺在桌子上，大喊“妈妈。”“小华脸红了，大声说：“老师，我是一个男人，所以我不穿裙子“另外，冬天让我穿一条裙子，这样我就不会再感冒了，老师，让我尽快改变它！”然后是时候让我阅读了，我保持微笑，说出每个字：夏天，小王穿着一件羽绒服，在树枝上唱歌。“学生们笑得更厉害，好像他们要抬起屋顶一样。小王很as愧，他躺在桌子上，脸蒙住了。小华很高兴，高兴地说道：“好吧，小王在夏天穿着羽绒服。在树枝上唱歌，变成小鸟！”终于到了小李读书的时候，他大声朗读：晴天，小芳穿着雨衣在屋顶上沐浴。” “说话后，我首先笑了，然后同学们大笑起来。这时，老师认真地说：”同学们，这是由于搭配不当引起的笑话，所以我们将来必须纠正。这个不好的问题，以免让别人笑。 ”