六年级组成：一把雨伞，“轻”和“沉重”
文/张开明
在昏暗的天空下，一群行人经过：有些人放松，有些看上去很焦虑，有些人悠闲地放松...
叶子被雨滴弄落了，鸟儿停止唱歌，把翅膀移开。雨滴继续像断了线的珠子一样落下。在《山雨》中，雨是美丽的，花蜜滋养了心脏。但是我面前的雨让我想起了那个恶魔。
身无分文的我迅速戴着帽子冲入人群，但实际上冲上了化妆课。我没有带雨伞，所以只能在路人的雨伞下快速移动。
虽然我赶时间，但雨没有停，这意味着雨越来越大。我看着窗外的雨，眼睛充满了无奈。
当我焦急如火锅上的蚂蚁时，我在想如何回家。一个男孩向我走来，我向他求助，但他只是看了我一眼，就离开了，我为他的傲慢感到非常生气。接下来有几个人不理我，他们都是我补习班的同学。
这时，两个人出来了，我“弱”地借了雨伞-“好吧，是的！”他点点头，这让我感到无助。
为了表示感谢，我在这里打着伞。原来的小雨伞突然变重了，好像我正庄严而谨慎地握着象征革命的火炬一样。
“我会把你的雨伞给你。我回来时会没事的。”他笑了笑，把伞给了我。
我手里拿着的伞又下沉了……我一直把它一直挂在地铁上。尽管它不是一百两两金银，但比它们更珍贵。
这把伞代表着人与人之间的相互关心，是社会的积极能量。当我需要时，他正在帮助我，我感到非常兴奋。 “在蛋糕上加糖霜很容易，但是很难在雪中散发碳。”如果世界上有更多这样的人，那将是很好的！
说话，思考。我打开伞...