关于规则的构成（之一）
一切都有某些规则。为了让我们更深入地了解单词规则，老师专门制作了一个小小的密码输入游戏。
游戏的规则是：教室中垂直排的学生是一组，老师将为每个组的第一行提供密码，然后依次将其传回。该命令必须安静地发送，不能提前发送，不能重复发送，并且必须结束一次。最后一行学生报告了他们大声听到的密码。最好是快速准确。
因为我坐在最后一排，所以我非常紧张。我担心我前排的同学陆明文躺在我的耳朵里，窃窃私语。
第一排的学生去看了密码，我的心跳了起来。陆明文转过身看着我，这让我感到恐惧。我瞥了一眼桌子，他ed了一下嘴，装作很镇定，这很有趣。这次，第一排的学生已经下来通过密码了。我看到教室的前后排一直在窃窃私语。我一直在想密码是什么？它是文本的内容吗？是手机号码吗？它是一个随机数吗？我考虑了所有奇怪，复杂和漫长的神秘短语的可能性。我想得越多，就越害怕，我就越想着-
，它到达了我，我迅速慌张地站起来，下达了命令。陆明文俯身入耳，说：“思思……”我以为是丝绸之路，但随后她说：“……我没听见……”我真的以为没有听到密码，快站起来。在我面前的同一张桌子上，比我早了一步，站起来大声说他听到的密码“难以置信？！”。老师立即说：“我不是要你告诉我，请稍等。”
听到这个“令人难以置信”后，我突然觉得卢明文的“不听”应该有另一种含义。我急忙弯下腰，秘密地问卢明文：“你没听到吗，听到了吗？”她皱了皱眉，含糊地说：“只是……叔叔……过去了。”什么？你刚才说了吗如果是密码，我听不到。
每个小组都该报告他们的密码了。第三组报纸：“不可思议”！学生们笑起来就像热油滴四溅。第六组报道：“风铃挂”！全班同学都大笑起来。第七组更让人恐惧，并报告“注意规则”！听到这些，有些学生笑得如此之多，以至于他们只能忍住自己的肚子，有些学生笑着以至于他们低着头，还有一些学生笑着以至于他们无法直立在桌子上。我该报告了。我咬紧牙关，残酷地说：“我没听见。”同学突然没有反应。他们以为我说我没听见，但幸运的是没有笑声。下一组的答案都很奇怪。
关于规则的构成（二）
有国家法律和家庭规则。我们的生活中有成千上万的规则。每个人都是必不可少的，我们需要自觉遵守它。但是那时，我犹豫了。
这是一个阳光灿烂的早晨，上面放着花和鸟，（）鸟儿在树枝上轻柔地唱着歌，阳光照在我们亲爱的校园里，钟声……钟声来自下课，在操场上的一声巨响，我嗡嗡作响，在平坦的道路上行走，轻快的歌声，一些大哥哥在花坛里嬉戏，他们大喊大叫，我眼中渴望的目光看着它们。我希望我能在草坪上玩！当我看到他们很高兴比赛时，我想在他们如此兴奋的时候比赛，但是当我想到老师的话：“你不能踩在草坪上”时，我像沮丧的球一样低下了头。 。但是，我越来越无法控制它，不由自主地踩到它，绿色的草坪似乎是绿色的地毯。我们快乐地互相追逐，更不用说我们有多高兴了。过了一会儿，草被我们踩了，似乎在低声向我们抱怨，但我们一点都不知道。后来，我们被周生抓获。 ，每扣一分。
这件事使我终生难忘，也使我理解了遵守规则的原则。
关于规则的文章
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老师将答案分别写在黑板上。每次他们写一封信时，学生都像雷声一样大笑起来。是时候写第十组了，因为当时所有人都听不清楚，所以老师又在最后一行问孙林峰：“您刚才报告了什么？”坐在他前面排成一排的周天冲了过来说：“王媛的眼睛很小！”这真的让我在外面感觉很软，王媛是我的名字吗？我的眼睛不小！这次我很尴尬，在一秒钟之内就成为了所有人关注的焦点。真是可耻。同学们的笑声突然坍塌了，我的笑声也像一条大河一样从我的喉咙里冲了出来。
最后，老师宣布了正确答案，全班同学屏住了呼吸。原来是“风铃响”！大家总结了这一堂课的收获。当学生通过密码时，出现上述荒谬的场景是因为时间过快，焦虑，不注意秩序，不掌握规则。
通过这个游戏，可以看到一个很大的真理。遵循规则以有条不紊地完成工作。不规则是混乱的，没有混乱需要规则。这表明遵守规则是多么重要。