1、”陆老师听完并带学生拍照后，我笑了笑说：“是的，答案是正确的，速度很快，但是如果声音更大，那就更好了，请坐下。 。”在老师的鼓励下，我开始变得胆大了。在未来的数学课上，我经常回答问题以锻炼我的语言和思维能力。渐渐地，我的数学成绩也有所提高，我经常受到老师的称赞。我一定会更加努力地获得数学智慧。夺得数学桂冠；坐在数学宝座上。 小学数学日记（三）：”三个好朋友的故事》 一个下午，我遇到了一个数学问题。主题是这样的：在一个美丽的村庄里，有三个好朋友：小明，小刚和小强。他们经常一起钓鱼。一次，他们忙了很长时间，钓了很多鱼，但他们是如此疲倦，他们坐在河边休息，过了一会儿就睡着了。晓明想到了家里的东西，于是将鱼分成三部分，然后分开了一部分。过了一会儿，小刚也醒了。回家后，他还把鱼分成了三部分，然后分开了一部分。太阳快要落山了，小强醒了。他想：小刚和小明去哪儿了？太晚了，我不得不回家，于是他把鱼分成了三部分，然后分开了。最后，桶中还剩下8条鱼。 第二天，他们再次在河里钓鱼，却意识到昨天分发的鱼是不合理的。晓明立即将剩下的3条鱼丢给了小刚，剩下5条给了小强。孩子们，您能算出他们总共抓了多少鱼吗？ 一开始，我不理解问题的含义，但是在阅读了两三遍之后，我终于理解了问题的含义并开始解决它。 由于剩下的最后8条鱼是肖明芬的三分之二，所以他拿了8÷2 =
2、 小学数学日记（之一）：”一个问题》 今天放学后，完成作业后，我有意识地打开了数学课外书。他们大多数是思想问题，因此我仔细阅读了它们。无意间，有一个思考的问题，但这使我难过。问题是这样的：1只仔猪的重量= 6只鸡的重量，3只鸡的重量= 4只鸭的重量，2只鸭的重量= 6条鱼的重量，以及2只猪的重量=如何鱼多重？我再次仔细阅读了标题，但仍然无法阅读。这样，两个想法在我的脑海中来回闪烁，似乎在战斗：是吗？还是不这样做？既然思考问题是锻炼您的思维，那就去做。所以我认真分析了。 开始解决问题。根据“ 1只小猪的体重= 6只鸡的体重”和“ 3只小鸡的体重= 4只鸭的体重”，可以推导出“ 1只小猪的体重= 6只鸡的体重= 8只鸡的体重”。 ，基于“ 2只鸭子的重量= 6条鱼的重量”，可以推论出“ 8只鸭子的重量= 24条鱼的重量”，然后再推“ 1头仔猪的重量= 24条鱼的重量”，所以2的重量仔猪= 48条鱼的重量。 老师好心地说，好像他已经在想：“李小新，请阅读第一个问题的答案。”哦，如果我想看的最后一件事发生了怎么办？我呆了一会儿，然后慢慢站起来，拿起数学书，小声说：“
3、因为在思考问题时我的大脑不灵活，所以我不确定答案。因此，我立即将它带到我聪明的父亲那里进行检查。我父亲检查后，他大叫：“我们家的鑫鑫变得更聪明了！”听到时，我高兴地跳了三英尺高。 “哦，天哪！我做到了！”妈妈被我的喊叫吓到了，然后仔细检查了我的思考问题，以一种可疑的口吻问我：“这确实是你做的。”我急忙说：“不是我，是你吗？ ”我的母亲看到我急切的表情，对我竖起大拇指说：“亲爱的女儿，你很聪明，长大后就会成功！”我听了，我的心充满了喜悦。 小学数学日记（二）：”数学课》 这是一门数学课。陆老师带着微风轻拂着教室走进教室，然后坐下来，并郑重宣布：“亲爱的同学们，学校已经准备好欢迎来自各地的老师。因此，这堂数学课是为公开课做准备的。上课。好吧，现在做练习书吧！”很快，教室里没有声音了，学生们低下头来做练习，陆老师坐下来看着我们做练习。 大约十分钟后，我的书本练习全部完成了，我抬起头来，常常和周围的学生一起。他们还在拼命地做着！我应该是第一个完成它的人！我开始感到自满。 过了一会儿，同学们完成了。老师在同学之间转过身，就像一条小鱼在大海里游泳。她转了一两个圈，然后走到讲台上，手持麦克风，说：“学生们，你们都做完了吗？”学生们一致地回答：“完成！”声音震耳欲聋。陆老师满意地笑了笑，点了点头，说：“那我要请同学回答！”他们接连举起手，但是我不希望老师给我打电话，因为我很胆小，而且我担心如果我弄错了我会受到老师的批评，所以我的心会受到惊吓。
4、所以小刚拿走股份后剩下的鱼是8÷2×3 = 12条，这是三分之二小刚分了，所以小刚拿走的是（8÷2×3）÷2 = 6件。还可以看出，小明拿走了[（8÷2×3）÷2×3]÷2 = 9项。因此，捕获的鱼总数为[（8÷2×3）÷2×3]÷2×3 =
