六年级数学日记200字（之一）
有趣的二十四点
周日，我和杨雯玩了24分比赛。游戏的规则非常简单：每张都抓四张牌，然后使用“ +，-，×，÷”的计算方法得出最终数为24。就是这样。
游戏开始了，我们每个人抽了四张牌。啊!为什么我的卡太差了！您看，他们全部四个都是A。这时，我只听杨文说：“我可以做到，您知道5 + 5 = 10、10×2 = 20、20 + 4 = 24。”在第一轮中，我输了。但是我并不灰心，因为以后还有机会，我必须抓住机会并赢得胜利。我又画了四张纸牌“ 6、5、8、3”。我非常兴奋，以至于我立刻脱口而出：“ 6-5 = 1，8×3 = 24，24÷1 = 24。现在是1：1并列。”
杨文说：“怎么了，我一定会在下一轮击败你。”第三轮到了，我又画了四张牌“ 10、9、6、10”。我傻眼了。突然，杨雯大声喊道：“ 6×4 = 24，24 + 1-1 = 24。我以2比1获胜。”我看着他那得意洋洋的表情，我无能为力。
500×10％= 50（公斤）
完成计算后，我对妈妈说：“番薯粉的提取率为10％。奶奶今年可以收集50公斤番薯粉。”我好奇地问我的母亲：“这么多的地瓜粉，奶奶用它做什么？”奶奶说：“我们在平潭的特色小吃-稀饭是必不可少的。我们的三口之家每顿咸饭需要0.4公斤红薯粉。然后奶奶给我们10公斤。我们可以做多少次咸饭？”算了吧：
10÷0.4 = 25（次）
我对妈妈说：“可以做25次”。我母亲说：“每月吃两次咸米够一年吗？”我说：“我吃不完。您可以在农历新年期间再加一顿饭。”我母亲说：“您真的可以数数。它也可以制成如入粉，入粉和入粉。”
六年级数学日记200字（三）
巧妙地解决几何问题
今天中午，我正在做数学暑假作业。撰写本文时，不幸的是我遇到了一个难题。我想了很久，没想到一个。所以，这个问题是这样的：
有一个长方体，前面和顶部两个区域的乘积为209平方厘米，长度，宽度和高度均为素数。查找其体积。
我一看就想到：这个问题真的很难！仅知道两个表面的面积的乘积，所需的体积还必须知道长度，宽度和高度，并且根本没有提示。如何开始！
就在我急忙挠头的时候，我母亲的一位同事来了。他首先教我使用方程式的思想来求解，但是我对这种方程式方法不是很熟悉。因此他教了我另一种方法：先列出数字，然后再逐个排除。我们首先根据标题的要求列出了许多数字，例如3、5、7、11等质数。然后我们开始排除它们，然后发现只剩下11和19。这时，我想：两个数字之一是问题中长方体的前面，上面有共同的边长；另一个是长方体的前面，另一个在上方
边长的总和（且长度均为素数）。因此，我开始区分这两个数字。
最终，我得到了374立方厘米的结果。我对（）的公式是：209 = 11×1919 = 2 + 1711×2×17 = 374（立方厘米）
后来，我使用了本学期所学的知识：分解主要因素以检查此问题，结果完全相同。
解决这个问题后，我比其他任何人都开心。我也明白一个道理：数学充满了谜团，等待我们去探索。
尽管我输掉了这场比赛，但我认为24点真的很有趣，而且我也觉得数学真的很棒。从现在开始，我必须努力学习数学，并灵活地使用“ +，-，×，÷”的混合运算。在接下来的24点游戏中，我必须方便地使用它并成为高手。
六年级数学日记200字（二）
地瓜更有用
星期六，我和母亲去了我们在乡下的家。一路上，我看到农民叔叔正在收获红薯。地瓜就像胖娃娃，对农民叔叔微笑。我母亲告诉我：“现在是红薯的收获季节”，然后她对自己说：“今天的红薯又变富了”，我说：“收集这么多红薯有什么用？”我的母亲说：“地瓜有很大的功效！它可以制成地瓜，地瓜，地瓜……”
妈妈知道我知道百分比，所以她问我：50公斤的地瓜可以挤5公斤的地瓜粉，这些地瓜的提取率是多少？如果今年奶奶要挤500公斤的地瓜，奶奶可以得到多少番薯粉？我说了算：
5/50×100％= 0.1×100％= 10％