1、 二年级班主任工作总结（之一） 这个学期，我担任高中二，九年级的班主任。在班级管理过程中，我努力履行班主任的职责，认真履行学校交办的各项任务，集中精力对学生进行教育和培训，希望引导他们健康成长。一点知识，一点点技能，以及顺利毕业。在这个学期中，我积极参加了创建文明校园的活动，并在学校组织的许多活动中取得了良好的成绩。班主任的工作总结如下： 一，抓好团队建设 即班级*队伍的建设（包括团支部*队伍的建设）。建设内容包括思想教育，岗位责任教育和工作方法指导。班*首先必须有吃苦耐劳的精神，要吃苦耐劳，为集体献身，树立榜样，照顾大局。这些是独生子女所缺乏的素质，因此我将其作为*队伍建设的重要组成部分。对工作职责的教育主要是使班级领导者明确他们的职责，知道要执行什么职责，如何去做以及保持清晰的思维。这两类教育主要通过常规班级委员会进行，而工作方法的指导则主要在实践中进行。班*的工作没有安排，给了他们更大的空间，但我在工作中要注意监督和观察，指出不足之处，并给予指导，如指导和比较工作职责，并根据课堂情况计划制定阶段性工作；鼓励学生领导积极参加学生会和团委的工作。
2、与父母沟通以加强家庭与学校的联系 为了更好地理解和教育学生，我经常主动与学生家长沟通，随时注意孩子的动作，及早发现并解决问题。 七，课堂活动
3、与父母的接触不足，在教育过程，相互合作和共同教育中与父母的交流更多。 二年级班主任工作总结（二） 这个学期，我担任第二年级（6年级）的老师。第六课是一门文科课程，有50名学生，23名男孩和27名女孩。在过去的一个学期中，在学校领导的照顾下，在学校和年级小组的正确领导下，在老师的大力支持和合作以及班主任的辛勤工作下，班上的所有工作得以开展顺利退出。学生在学习和生活中取得了良好的成绩。这学期的工作总结如下：
4、严格出勤，加强管理。不时拜访全班，监督学生的情况，并采取严格的预防措施。认真执行学校的规定，发现问题并随时解决。
5、严格出勤，加强管理。在早晨，中午和晚上，及时上课监督学生的状况，并防止死亡。认真执行学校的规定，发现问题并随时解决。学生基本上会养成更好的纪律性。
6、为响应学校的号召，学生们组织了一次主题班特别会议。学生们自己组织了一场关于“严格教学生，或善教学生”的辩论，生动有趣。
7、做好学习中心，形成良好的学习氛围
8、做好学习中心，形成良好的学习氛围
9、写下“班主任的话”：“给自己一个战斗的理由！”这是“课堂培训”和“课堂精神”的扩展和扩展。
10、制定“班级培训”。经过征求意见并反复讨论，我们共同确定了班级座右铭：态度决定一切，细节决定成败！
11、制定类约定。班级惯例主要分为五个方面：学习，班级事务，卫生和日常规范。从而使班级管理制度化。
12、加强与教师的交流，协调教学工作 首先，协助老师收集教学信息：以贺卡的形式，促进师生之间的情感交流。 其次，我经常与老师沟通以跟上班级学生的学习动态。
13、加强四种思想教育 首先，行为规范教育还包括法制教育和社会道德教育。由于学生的自律能力差，对行为规范的教育始终是不懈的。每学期，应组织学生学习相关规范，并敦促学生提高意识形态意识。通常，应该给一些学生更多的提示和督促。 ，请迅速指出一些不文明的行为，例如乱扔垃圾，头发变长，起誓和要求纠正。在过去的一年中，大多数学生能够自觉遵守行为准则并保持集体荣誉。 二是集体主义教育。集体主义的精神要求将个人行为纳入集体，而个人必须服从集体。但是，目前的学生有很强的自我意识，并且缺乏将整体情况考虑在内的意识。因此，通过组织“携手”活动，帮助三个困难学生，促进学生互相帮助和学习，增进友谊，共同进步，树立集体意识，并参加由学校组织的集体活动。在学校，如篮球比赛，运动会等，培养了学生的富强与破坏的集体意识，大大增强了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班级会议组织学生学习有关的教学材料；第二是要求学生看新闻，看报纸和关心国家事务。三是支持学生参加“爱祖国讲文明”征文活动，“红心永远向党”演讲比赛和“弘扬抗洪精神，接受爱国主义教育等教育”诗歌朗诵比赛”和“心中的党与祖国”知识竞赛，向学校20周年赠送礼物。 我对特殊群体的学生的教育比较谨慎，因为他们一般是自卑，敏感，不适当的方法，容易削弱他们的自尊心，我主要采用私下交谈的方法，这种方法易于交流和易于接受。我们班上有下岗工人的孩子和父母离异的学生。我通常会更加关注他们，观察更多并鼓励他们。目前，他们的思想没有大问题。 班主任工作中的问题： 之一。有时因为其他任务很忙，我彼此看不见，放松了班级管理，并弥补了情况。
14、加强学生自我保健能力的培养。通过对话等方法，注意引导学生进行自我教育，使学生可以在自我意识的基础上进取，逐步形成良好的思想行为素养；也要注意引导学生进行自我管理和培养他们的各种能力。
15、加强学生自我保健能力的培养。通过对话等方法，注意引导学生进行自我教育，使学生可以在自我意识的基础上进取，逐步形成良好的思想行为素养；也要注意引导学生进行自我管理和培养他们的各种能力。
16、加强日常管理，培养健康的集体，为高中三年级打下坚实的基础
17、加强日常管理，培养健康的集体，为高中三年级打下坚实的基础
18、加强班主任委员会建设，充分发挥班主任的作用 新学期开始后，根据我在临fen职业技术学院的表现，我最初选出了监督和纪律委员会。学期开始后，学生们建议自己成立班级委员会和班级代表。 在具体工作中，根据实质内容将班级工作分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，协助宣传组织委员会委员。例行工作由班长，纪律，劳动，生活，体育委员会和小组负责。主管和宿舍领导协助；研究委员会负责研究，班级代表和团队负责人协助。这三个系统在班长和共青团书记的统一领导下，分工协作，形成了一个紧密团结的有机整体，具有系统的协同作用。
19、卫生工作始终侧重于个人，责任归于个人，班长负责制得到落实，班主任随时检查监督，确保学生有一个干净的学习环境。
20、发挥自我暗示的积极作用。
21、坚决杜绝不做作业的现象，要求当天的事情要在当天完成，并经常完成限时作业，以提高学生的作业速度。严格要求学生因懒惰而受到奖励和惩罚。在复习阶段，积极与老师合作，指导学生进行复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
22、坚决杜绝不做作业的现象，要求当天的事情要在当天完成，并经常完成限时作业，以提高学生的作业速度。严格要求学生因懒惰而受到奖励和惩罚。在复习阶段，积极与老师合作，指导学生进行复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
23、培养学生专心学习的习惯。无论是自学班还是教师班，都禁止学生互相讨论，闲聊和看着窗外，否则将受到严厉批评。
24、培养学生专心学习的习惯。无论是自学班还是教师班，都禁止学生互相讨论，闲聊，睡觉和看着窗外。否则，他们将受到严厉批评。
25、学生对学习不是很热情，也没有很大的动力。他们也自学和自学，但结果不是很好，没有好办法。
26、家长会效果很好 这次家长会议是根据学校的统一安排进行的。大多数学生家长参加了会议。在举行家长会议之前，制作了家长会议课件，并要求一些学生与学生交谈以进一步了解他们。举行家长会时，向学生详细介绍了学校生活。家长对学校的管理和教育教学非常满意，赢得了家长的好评，取得了良好的成绩。
27、座位旋转系统，每周旋转一次，来回滚动。
28、建立激励机制。对于每项考试，该成绩最高的10名学生将获得实质性的奖励；基于分数的小组也应该对考试成绩优秀的小组给予适当奖励。
29、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学习了解老师并尊重老师的工作，在课堂上认真听讲，认真记录笔记，下课后认真完成功课。严格要求学习成员，班级代表和班组长协调工作，包括作业，早读安排，课前准备，家庭作业的监督检查等，以有效减轻教师的繁重工作量。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，以便学生养成良好的学习习惯。
30、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学习了解老师并尊重老师的工作，在课堂上认真听讲，认真记录笔记，下课后认真完成功课。严格要求学习成员，班级代表和班组长协调工作，包括作业，早读安排，课前准备，家庭作业的监督检查等，以有效减轻教师的繁重工作量。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，以便学生养成良好的学习习惯。学生必须尊重老师。在这个学期中，两个同学在教室里与老师矛盾。经过批评和教育，他们意识到了自己的错误。通过这种教育，学生必须尊重老师。良好的师生关系适合每个人。同学的成绩很重要。
31、成功组织学生参加各种学校活动，工作顺利有序。
32、扮演三个职位 首先是文化宣传战线。在第一学期，教室进行了重新布置，座右铭是“团结，勤奋，自信，争创第一”，名人格言，班级获奖锦旗和获奖证书被挂在墙上，并且一列开设了青年团支部，为学生创造了一个美丽而慷慨的地方，一个教育学习的环境。坚持每两周更换一次公告栏，每月更换一次青年团支部的校园。董事会活跃且内容丰富。充分发挥宣传教育作用，帮助培训班形成健康向上的舆论氛围。 第二个是班级会议位置。这是培训和教育学生的重要渠道。根据学校的要求，每周举行一次会议，对学生进行爱国主义，行为准则，集体主义，法律制度安全以及有计划和及时地学习的重要性的教育。教育内容丰富，教育形式多样化，引导学生提高思想和理解能力，树立正确的人生观，健康成长。 第三是主动职位。对于中学生来说，娱乐和娱乐比定型教学要好得多。活动可以使学生接受教育，锻炼才能，培养集体主义并增强班级凝聚力。因此，我积极组织学生开展各种活动，支持学生。参加学校的各种有意义的活动。例如，全班开展了“携手”活动，以帮助“三位贫困”学生；组织学生参观南京海洋公园。它还积极支持学生参加学校组织的校园文化体育节活动，知识竞赛，“教育之光”和“江南之花”艺术表演。
33、抓住典型的，使用点使表面充满表面。 该班学生的特点是两极分化：他们的成绩是两极分化的，他们的思维也是两极化的，特别是对于双贫困学生。因此，要管理这个班级，首要任务是如何为好学生树立榜样并教育贫困学生，即如何树立榜样。根据学生的才智，对学生进行分批指导和教育，主要分为四类：双好生（好成绩和思想），中级生，差生和双差生。双打生需要更多的照顾和鼓励，双打生应及时给予鼓励，严格要求，明确奖惩。
34、掌握课堂情况 基本情况：我班的情况非常特殊，不仅学生基础薄弱，而且学生的思维更加活跃。班上有48名学生，刚开始时有27个男孩。当我第一次上这堂课时，我发现有六到七个不愿意学习，纪律松散的人。他们在高中一年级就吵架了，并与老师面对面，有些甚至受到了严厉的惩罚，如记错。这些学生被同学们称为“几个大国王”，他们的心理素质和自律能力很差。所有这些都给该阶层的管理带来了更大的阻力。经过一学期的教育整风，班级风貌和学风有所提高。
35、改变双贫困学生的辛苦工作 该班学生的特点是两极分化：他们的成绩是两极分化的，他们的思维也是两极化的，特别是对于双贫困学生。因此，要管理这个班级，首要任务是如何发挥优秀学生的作用，教穷学生，根据他们的才能教学生，并分批提供指导和教育。我将班上的学生分为四类：优秀学生（成绩和思想都很好），中等学生，成绩差和坏学生两倍。在这个学期中，我花了很多时间和精力在那些双胞胎学生身上。他们不遵守学校的纪律，这是正常教学秩序中不协调的地方。在早操，早晚自学学科的教育中，对一些严重违反纪律的行为进行了持续的跟踪教育。有些学生确实经历了可喜的变化，这是可喜的，但一两个仍然很难改变。另一方面，有些学生厌倦学习，快乐时听几句话，不快乐时睡觉，对学习持一种敷衍的态度。老实说，每天有几个学生坐在教室里，只是个空壳，但灵魂不知道它漂浮在哪里。 尽管我希望每个学生都能遵守纪律并热爱学习，但结果却并不令人满意。建立这个班级需要很多思想，但是有一些无意识的学生并不能有效地激发他们的战斗精神。这就是让我感到疲倦和无助的原因。 简而言之，在本学期中，通过上述努力，课堂工作进行得比较顺利，学生的整体素质不断提高。但是，学生中仍然存在的问题不容忽视。高年级负担沉重，工作将会很复杂。因此，这就需要我不断的努力和努力，要及时总结经验教训，努力取得更加辉煌的成绩。 （） 二年级班主任工作总结（四） 在过去的学年中，我担任了二年级（8年级）的班主任，并担任了三个班级的汉语教学（两个科学重点班和一个文科班）。在老师的大力支持与配合下，各项工作顺利进行，在课堂学习和生活中取得了骄人的成绩。本学期班主任的工作总结如下：
36、改善学习行为 A，科学地调整每个学科的学习时间。 B.改进学习方法，少做或少做困难和奇特的问题，注意对基础知识的理解和运用，及时巩固和重复训练关键知识。 C.丰富您的学习生活，调整紧张的学习情绪，并使您的生活更轻松和充实。 D，引导学生培养间接兴趣，对不感兴趣的科目采取“强化学习”的方法，并具有强迫自己成功的感觉。
37、有效利用每个星期四的课堂会议。我们不仅按照学校的计划开展一些主题活动，学习相关的安全知识等；还根据班级的实际情况，组织了一系列大型活动“我的未来是主人”，以从各个方面对学生进行教育，例如信心教育，学习习惯，发展教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动促进了良好的学风和班级风气的形成。
38、有效利用每个星期天的课堂会议。首先，根据学校德育部门开展一些主题活动，其次进行与学习有关的活动，例如信心教育，学习习惯，学习经验交流会，感恩教育等。这些活动促进了良好的学习风格和课。形成风。
39、树立“阶级精神”：不断进取的进取精神，宽容与美德的精神。
40、树立榜样学习的榜样，让学生向学习成绩优异的同学学习，指导他们设定短期和长期目标，增强他们的竞争意识。定期进行学习评估，并做好奖励。
41、树立榜样学习的榜样，让学生向学习成绩优异的同学学习，指导他们设定短期和长期目标，增强他们的竞争意识。进行频繁的学习评估，做好奖励， 三，注重培养优秀人才和补给工作 该班学生的特点是两极分化：他们的成绩是两极分化的，特别是双贫困学生。因此，要管理这个班级，首要任务是如何发挥优秀学生的作用，教穷学生，根据他们的才能教学生，并分批提供指导和教育。我将班上的学生分为四类：优秀学生（成绩和思想都很好），中等学生，成绩差和坏学生两倍。在这个学期中，我花了很多时间和精力在那些双胞胎学生身上。 （） 他们不遵守学校纪律。这是正常教学顺序中的不协调之处。在早操，早晚自学学科的教育中，对一些严重违反纪律的行为进行了持续的跟踪教育。有些学生确实经历了可喜的变化，这是可喜的，但一两个仍然很难改变。 第二，有些学生厌倦了学习。他们在快乐的时候会听几句话，在不快乐的时候会睡觉。他们对学习抱有敷衍的态度。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
42、根据学校的部署，密切关注学生的日常规范，制定“学生违规行为整改计划”。它还对整顿活动进行了反思，并阐明了未来课堂工作的重点。 以上是我对本学期班主任工作的实际总结。成就和缺点并存，有些想法和实践还不够成熟，需要加以改进。但是，毫无疑问，通过我的实践，我深刻地感受到了一个活跃，和谐，进取的阶级的形成，向心力和凝聚力的不断增强。我将继续努力，严于律己，为成为优秀的老师和班主任的目标而努力。 二年级班主任工作总结（三）
43、根据常规，做好班级管理
44、每周举行一次课堂会议，并有相应的课堂会议记录。
45、注意“战略与战术”。 策略：以竞争精神奋斗，摒弃保守思想的束缚。 策略：强科学为优势而战，弱科学保持底线。
46、深入学生宿舍，指导学生的学习和生活，并经常与宿舍管理员沟通，以了解宿舍的管理。
47、确定班级目标并撰写大声的口号：“直到最后一刻都不要放弃。”
48、积极抓好后进生改造工作，努力使后进生成为失败者，赢得成功。 成绩欠佳的教育和管理一直是班主任工作中的困难部分，但它也影响了班级的整体教育和教学质量。在这方面，作为班主任，我首先要以正确的态度对待他们，调查并弄清他们为什么是贫困学生的原因，并根据他们的才能教给他们，真诚地对待他们，并耐心地互相帮助。时刻真正成为他们的亲密朋友。朋友，最可靠的朋友。及时为后进生加强心理咨询，帮助他们消除或减轻各种心理困扰，使他们意识到自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，以表达自己的长处和长处，使他们能够尝到成功的喜悦和喜悦。 七是积极联系各学科的老师，统筹学校各方面的教育力量，发挥良好的纽带作用。 在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时将他们视为班长，我的好伙伴和知己。在所有方面，他都积极与老师协商，听取并接受他们的意见。能够认真处理师生之间的关系。在处理师生之间的冲突时，我尽量避免加剧冲突。在这方面，我通常会重视对学生的教育，提高学生的礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威望，增进师生之间的友谊。 简而言之，在本学期中，通过上述努力，班级工作取得了很大的进步，学生的整体素质不断提高。当然，仍有许多地方需要改进。因此，这需要我不断努力，及时总结经验教训，努力取得更好的成绩。 二年级班主任工作总结（五） 高中二年级是学生世界观发展和变化的重要阶段。同时，他们面临着转型和转型等问题。随着上课时间和知识复杂性的增加，容易发生两极分化。有些学生甚至可能感到困惑，并对未来失去信心。因此，思想工作更加复杂重要。在常规的班级管理中，从以下几个方面开始。
49、经常找学生说话，注意学生的思想动向，指导学生适应中学第二阶段的生活和学习。
50、营造良好的学习风格，努力提高学业成绩 根据我班的实际情况，主要帮助学生采取以下对策：
51、设定个人目标并在``飞翔的梦想''中写下您理想的大学，以便学生可以进行自我比较，激励自己并互相监督。 简而言之，通过各种渠道营造一种团结，进步，和谐的阶级文化氛围。
52、课堂工作思路 以德育为主体，以服务教学为中心，在班级日常工作的基础上，狠抓学生的培养，养成良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班级作风；以班级文化建设为载体，营造班级的精神文化特征，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康人格和健全人格。 二，德育为重中之重，强调班级文化建设
53、进一步完善班级管理建设。 高中二年级是学生世界观发展和变化的重要阶段。同时，他们面临着转型和转型等问题。随着上课时间和知识复杂性的增加，容易发生两极分化。有些学生甚至可能感到困惑，并对未来失去信心。因此，思想工作更加复杂重要。在这个学期中，一方面，我主要加强了学生自主能力和自律能力的培养。通过多种方式，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生可以在自我意识的基础上进取，逐步形成良好的思想行为素养；还应注意指导学生如何进行自我管理，培养他们的多功能性，让他们设计和自组织各种教育活动，以及将教育和娱乐活动纳入活动中。它还注意培养学生的自助服务能力，使学生学会计划，管理和调节自己，以便他们可以成为集体中的班级建设者，而不是“负担”。另一方面，我利用每个星期一的班级进行一些主题活动，例如学习经验交流会，意志教育，如何成为时间的主人，习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好的养成学风和班级风格。另一方面，我也以身作则，努力成为学生的榜样，勤于上课，有有效的管理方法，有较强的课堂学习风格。我班在学校的各种管理评估中都取得了良好的成绩。本学期的期中考试取得了良好的成绩，各项管理也取得了良好的成绩。这进一步提高了士气，并使班级管理朝着健康的方向发展。
54、选择班*和培训积极分子。 我选择品格兼具学习才能，体面，关心团队，具有一定组织能力和在班级领导中具有一定声望的学生。选好班长后，我给了他们指导，大胆地使用它们，严格要求他们，并加强了教育。通常要注意观察，发现和培养积极分子，从而扩大先进范围，使更多的优秀学生有机会担任班长并接受培训。同时，替换了一些工作态度不够认真，工作能力不突出的学生。经过一个多学期的努力，逐步培养了一批工作能力强，责任心强，声望高的班主任，进一步促进了班级作风和学风的提高。
55、选择班*和培训积极分子。从学生中，选择品格和学习力强，体面，关心团队，具有一定组织能力和在同学中具有一定声望的学生担任班长。选好班长后，我给了他们指导，大胆地使用它们，严格要求他们，并加强了教育。通常要注意观察，发现和培养积极分子，从而扩大先进范围，使更多的优秀学生有机会担任班长并接受培训。同时，替换了一些工作态度不够认真，工作能力不突出的学生。经过一个多学期的努力，逐步培养了一批工作能力强，责任心强，声望高的班主任，进一步促进了班级作风和学风的提高。同时采用班长轮换制度，让两个能干的学生每月轮流管理班级的日常事务，更有利于班级管理。
