教育推荐(之一)

教育感言

几天前,我在厦门汝ur寨与建松兄弟聊天。妻子谈到从事手工业超过10年,付出了无数努力,但前景却变得黯淡,决心退缩并追求纯艺术。建松说,去年他去北京时,圈子里的所有朋友都为从事手工艺品感到羞耻。当妻子听到时,情况更加不愉快。

倾听他人的专业意见并思考自己。当了15年的老师,感觉如何?除了尴尬,我感到as愧。一方面,我从不屑于当老师。我想如何处理自己的成绩和生活?另一方面,我一直无法当老师,而我懒惰的本性总是习惯于推销所有琐碎的任务并独自度过时间。如何在这样的教学中取得良好的成绩?

“起点决定了未来的联系水平。”这就是我思考人与人之间的相处和交流的方式。其实,与职业不一样吗?从一开始,我就找一份合适的工作,希望在“居易”和“寂静”空间的前提下把握自己的“隐性生活”。但是它是怎么发生的呢?起初并不安静,逐渐变得越来越困难。而且,长期以来,分数恶魔驱散了师生之间难得的热情。这个职业仍然意味着混血吗?如果放弃,该如何生存?十多年来,我经常问自己这个问题,并做了许多尝试,包括五年前仓促决定加入私立学校。最终,情况发生了变化,但问题仍然存在,并且以更为尖锐的形式出现。我应该怎么面对呢?

我们一直都无法理解学生,最简单,最有效的方法就是阅读儿童文学。阅读孩子喜欢阅读的书,您将走进这个神奇而多彩的世界,并有可能了解孩子和学生。实际上,在任何时候,文学对我们灵魂的抚慰作用都是不可磨灭的。它给我们带来的温暖和美丽,以及友善和敏感,将对我们的生活有用。

为了节省课堂教学的时间并跟上他们自己的教学进度,当教师需要学生花时间阅读和理解时,他们通常“代表”而不是学生自己的学习过程。这就像农民在干燥蔬菜时“保存阳光”一样,但是使用干燥方法,他们得到的唯一东西就是太老的干燥蔬菜!

一堂好课不仅反映了老师的知识和才智,还反映了他的个性和品质。

老师应该是学生和课文之间的媒人。当学生对课文不感兴趣时​​,老师应向学生介绍课文中最令人兴奋,最有趣和最迷人的部分,以便学生对课文有良好的印象,从而他们愿意甚至主动阅读文本并探索文本的含义。 ;当学生及时提供指导时,让学生和广西进行深入的对话...这样,教学老师就是学生喜欢的媒人,而不是令人讨厌的“第三方”!

功利主义学习使学习失去了内在的快乐和美好的感觉。学习注定会成为额外的外部压力。游戏式学习不是功利主义,()是一种由内而外的*活动,有利于两个孩子各个方面的和谐发展。没有“游戏时代”的童年是破碎的童年,根本没有幸福的童年。我们没有理由为了明天的幸福而剥夺他们今天的幸福。今天没有幸福,明天怎么会有幸福?

简单意味着我们需要放弃与学生的课堂学习无关的一切。做某事,不做某事,不必说每个句子和每个句子那么彻底,只留下一点空间就更漂亮了!

我们的学生不擅长描述,但他们喜欢讨论。尽管他们的评论还不够成熟,不够深入,而且许多评论都是幼稚和错误的,但毕竟这是他们的真实思想,真实感受和真实话语。我们的作文教学缺少学生的*和广泛的讨论!这本身就是使我们的孩子“少思考多复印”!更少的讨论,更少的想象力!实际上,想象力是儿童的专利。在童年时代,让学生多写一些想像的单词是一种创造力的培养。儿童世界原本是童话世界!

老师应该拥有一颗永远年轻的孩子般的心。只要孩子般的心不老,他就可以成为学生喜欢的好老师。要成为一名出色的中文老师,他还需要具备用孩子的眼睛看世界的能力和阅读文本的能力。这种愿景需要加强。

无论现代信息技术多么先进,它都无法显示学生从语言描述中形成的个性化图像。想象力虽然含糊不清,但却是最准确,最感人的。与其花费大量的精力来制作不成熟的课件,不如带领学生通过文字语言进行精神之旅。当它模糊时,学生希望清楚地看到。一旦他们以科学的眼光看清楚了,他们就会失去应有的兴趣,探索的欲望和动力。间谍汉语是保持学生学习汉语的良好状态。

学习有选择地放弃,追求简单。简单就是幸福,简单就是幸福。

  教育推荐(三)

我已经教了很多年了,回首过去,心里有了很多感触。曾经有过痛苦,犹豫,忧虑和失望,但更多的是感动和遗憾。

我选择职业不是老师的初衷,只是辞职。如果这个职业曾经使我感到痛苦和犹豫,那么在多年的工作中,我发现我在不知不觉中爱上了教学职业,并且我一直在努力地履行我作为老师的职责,并关心每一个人学生。我不仅是知识的传播者,还是美丽心灵的塑造者。

有人说老师的工作就是今天是昨天的重复,明天是昨天的副本?这有什么困难呢?其实不是这样!因为老师是在与活着的人打交道-天真可爱的孩子,而不是工厂里一件统一的商品!每个孩子都有自己的个性,就像叶子一样。只有让这些不同的叶子同时生长在班级的“大树”上,班级的“大树”才能充满生机。我上课时感受到的强烈的师生情感就像一罐陈酿的葡萄酒,喝得越多,我就越能品尝到芬芳的美酒,回味无穷。

教育是人类的教育。在广阔的沙漠中找不到相同的两粒沙。一百种大米可以养育一百多种人。面对个性迥异的学生,他们只能受到爱的影响,充满爱意的温暖和内心的修养。只有到那时,学生才能认为老师是一个可以在心中倾诉的朋友,是知道如何欣赏自己的博乐的朋友,并且是愿意与自己分享快乐的伙伴。

师生是一种命运,也是一种真爱。我希望我是比赛,可以点燃学生的希望和智慧之火,并让他们理解:我是未来社会的主人。只要有阳光,我就会灿烂。

陶行知先生说的话让我感到非常惊讶:“我会保持一颗心,不会草一半。”我以真诚的心感谢老师在欢乐和悲伤中的价值。只有知道如何付出,我才会收获,我的心会随着幸福而荡漾。

我将继续这种爱的教育,播下爱的种子,到目前为止,我没有遗憾!

不知道。

继续受苦。

回想起来,我已经教了15年。毕竟,我有点激动。此外,作为生活中的理想主义者,我对教育持有什么样的理想?

我在想。

教育是关注而不是灌输,关怀而不是挑剔,指导而不是胁迫,互动而不是压力。

教师的责任是帮助学生度过艰难的学习和成长旅途,使他们的知识,能力和内心不断得到充实和提高,并以更坚强的自我面对外部世界,并在生活中立足。

教学的艺术是通过有限的解释来激发学生内心的无限向往。

学校营造良好的教育环境,促进师生共同成长。

学校除了提供学生表现和教师报酬以外,还提供了更多的空间,并为提高质量创造了一个真正的舞台,学校的未来也就越大。

如果您可以在这样的环境中以这样的心态担任老师,那么我认为您值得成为一名老师,并且您可以真正拥有独特的教育经历。我,只是注意。

  教育推荐(二)

在我们的中文课上,说或不写似乎已经成为一种时尚。学生们张大了嘴巴,但手笨拙。写起来似乎很痛苦。这是因为缺乏运动。当您书写流畅并习惯书写时,您将不再觉得这是一项艰巨的任务。取而代之的是在写完书后感到很高兴。笔,思想和情感从笔中流出,对于作者而言,这是物化思想的结晶!因此,爱写作是习惯的结果。一旦写作成为一种习惯和思维方式,那么汉语学习就成为生活的一部分,汉语就成为一种素质。至于对现代中国制度的把握,它已经融入了他自己的血液。