1、“适度而严格”是最适当的教育。只有在“适度”中我们才能*成长，在“严格”中我们才能学习自律。
2、一个人的一生都取决于童年时期的教s。因此，除非每个人的心都在童年时代耕and，并且能够应对生活中的所有不幸，否则任何机会都会被错过。 -孔子
3、严格的纪律不能用于与家庭作业或文学练习有关的事情。仅在道德问题被视为危险时才应使用它。 -孔子
4、中国觉醒的人民为了跟随长者解放年轻人，必须打扫旧帐篷，开辟新路。 ……“我背负着挑衅的重担，肩负着黑门，让他们走到广阔而明亮的地方；在那之后，他们将过上幸福的生活，成为一个理性的人。”这是非常重要的事情，也是重要的事情。件。 -鲁迅
5、人们就像陶瓷一样，它们形成了年轻时一生的雏形。童年就像陶土一样。接受什么样的教育将成为什么样的维度。 -塞德兹
6、人类教育始于他出生时。他已经受过教育，可以说话和听别人说话。 -卢梭
7、人类教育的最基本方法是信仰。只有信仰才能影响信仰。 -乌申斯基
8、但是，所有学科都应谨慎使用。除了诱使学生完全完成工作外，没有其他目的。 -孔子
9、使孩子们的幸福依靠美德和良好的教育是唯一可靠和安全的方法。 -洛克
10、儿童应接受良好的教育。这是普通父母及其关注者的责任。该国的幸福与繁荣也取决于受过良好教育的儿童。 -洛克
11、儿童教育名言
12、儿童的行为会因自然和环境而改变，因此孔蓉会做梨。 -鲁迅
13、儿童能力的初步发芽特别有价值。我们从一开始就指导孩子的自然趋势的方法可以修正孩子的基本习惯，并确定以后能力的趋势。杜威
14、即使是天才，也是他出生时的第一次哭泣，与普通孩子一样，这绝不是一首好诗。因为天真，所以您可以立即与小偷一起杀死。 -鲁迅
15、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天堂到世界的速度就越快。 -契kh夫
16、在儿童集体中，舆论的力量完全是一种可以在物质现实中感受到的教育力量。 -马卡连科
17、在公共场合责骂和惩罚儿童几乎是可怕的杀戮。
18、始终感到祖国的土地紧紧地扎在你脚下，与集体同住，并记住集体教育了你。如果您那天离开集体，那将是结局的开始。 -奥斯特洛夫斯基
19、孩子不需要接受测试，但需要分享；孩子不需要被排斥，而是爱；孩子们不需要讲道，但需要分享；孩子们不需要责骂，但需要了解；孩子们不需要给予希望，希望就是他的希望。
20、孩子们被送到学校。至少在那时，这是一所学校。身体虚弱的年轻一代每天在这里工作十个小时，从书本上学习他们不会理解无用的东西，并依靠死记硬背，像鹦鹉一样；因此，他们完成学业后只能获得两个等级。重点是，一个是永久性的头痛，另一个是能够非常流畅地阅读书籍的能力，既不会停下来拼写，也不会喘口气。马克·吐温
21、对于孩子们，成为父母和老师的责任是如何教会他们成为健康，活泼，知识渊博，具有政治意识和代表性的现代中国儿童和现代汉语。 -陈鹤琴
22、对于父母双方而言，家庭教育首先是自我教育。 -克鲁普斯卡娅（）
23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。 -格林县
24、将孩子移交给祖父母的麻烦在于，祖父母对孩子的爱往往胜于对自己儿子的爱。同时，祖父母总是倾向于认为自己比孙子女的父母更聪明，经验更丰富。只有他们才能生孩子。有美好的未来。
25、幼儿教育是下一代教育的基础。这与青少年时期德育，智力教育和体育教育的健康发展有关。因此，幼儿教育是一项重要的工作，是一项非常细致而耐心的工作，也是一项极为光荣的工作。要做好这项工作，首先，从事幼儿教育的同志必须具有崇高的共产主义道德。 ，我热爱我的职业，专心工作，学习业务，对养育好孩子有高度的责任感。 -徐代立
26、怯ward可能是天生的，而怯ward则是被创造出来的。父母本人的怯ward或孩子的过分严格会使孩子成为胆小鬼。
27、我们都知道，儿童发育时期是生命中最重要的时期。道德营养不良和精神中毒对人体有害，就像身体营养不良对身体健康有害一样。因此，儿童教育是人类发展的重要课题。 -蒙特梭利
28、教育可以打开人们的智慧。 -贺拉斯
29、教育和灵魂一样，雕刻和大理石同样重要。 -爱迪生
30、教育技能的全部秘密在于如何照顾儿童。 -苏霍姆林斯基
31、教育是为了让公众接触到全世界。 -陶行知
32、教育的目的是使年轻人能够终生接受自我教育。 -哈钦斯
33、教育者应该对成长中的人们的思想有深刻的了解……只有通过在整个教育生涯中不断研究学生的心理并加深他们的心理知识，他们才能成为真正的教育大师。 -苏霍姆林斯基
34、教育！科学！学会读书就是点燃火炬。每个单词的每个音节都发出火花。 -雨果
35、最初的教育应该是一种娱乐活动，以便更容易发现一个人的自然嗜好。 -柏拉图
36、正如生活需要阳光一样，美在人类社会中是必不可少的。美育是培养健康人的必不可少的教育，就像维生素是生命一样。
37、没有时间教育儿子，这意味着没有时间成为男人。 -苏霍姆林斯基
38、没有特色的老师，所教育的学生将没有特色。 -苏霍姆林斯基
39、父母的不良行为，如懒惰，粗鲁，不耐烦，心胸狭窄，能力强，缺乏友善和不良的生活方式，往往更容易被遗传，因为“不良品格”总是充满活力和传染性。所有好的角色都需要付出额外的努力来培养，并且同事和他的父母有更高的要求。
40、请记住，您不仅是一位教书的老师，而且还是学生的教育者，生活导师和道德指南。 -苏霍姆林斯基
41、这是一个有点伤心，怕什么不应该担心。对于那些应该被恐惧的人来说，没有恐惧会更加可怕。只有父母可以帮助孩子区分两者之间的区别。
