对纪实幼儿园的评论（之一）
这句话吸引了听众的眼球，这句话唤起了我许多记忆，“这可能是我们的孩子，也许是我们自己。”确实，我从中看到了许多童年的阴影。纪录片《幼儿园》记录了一群孩子从开学第一天到幼儿园毕业的最真实的表现。它分为三个部分：小阶层，中产阶层和大阶层。不同年龄儿童的表现和差异可能很明显。
这部纪录片的主要特点是在真实条件下询问儿童。我们甚至无法在相机中找到面试官的外表，有些甚至只有她的声音，所以整个照片留给了孩子们。面试官问了一个孩子一个问题，就像编辑的话：“你知道爱你是什么意思吗？”相机确实记录了孩子的第一个反应和答案，我们能够看到各种充满纯真的答案。一个孩子不假思索地回答：“是我会抱着你的。”看到这里，我们笑了很多-
我想给观众留下深刻的印象。一定是老师无数次地说了这句话：“马玉兰，你又在伤害人！”重复多次以发挥突出作用，让观众在电影中放映结束后，您仍然可以想到这个熟悉的句子和这个生动的人物。
从现在开始，这部纪录片就是关于我们自己的。从长远来看，它发挥了教育作用，并使我们认识到教育下一代的重要性。不要让您的孩子成为电影中的小霸王，他自己只是一个榜样，因为父母永远是孩子的第一任老师。
对纪实幼儿园的评论（二）
伴随着舒缓的音乐，“幼儿园”的开场就像一句话：也许是我们的孩子，或者是我们自己。设定整部纪录片的情感基调。在接下来的时间里，我描述了这群孩子的成长过程，从刚进入幼儿园，大声疾呼回家，适应幼儿园生活，到毕业后最终离开幼儿园。镜头中的每个孩子都拥有一张如此鲜活的脸庞，那双未被世界污染的清晰的眼睛，每一个动作都是最真实的反应，每句话都表达着最纯洁的心。他们怎么能不这样震撼人心呢？
纪录片《幼儿园》的内容确实令人感动，作为获奖电影，其拍摄方法也有很多值得我们学习的地方。
从这部电影的开始到结束都没有评论。它仅依靠几首音乐就可以将大量分散的图片过度连接，从而最大程度地减少了摄影师对观众的感觉的干扰和误导，使观众可以遵循自己的想法。了解工作主题。
首先，这部纪录片的配乐给我留下了深刻的印象。整部电影中，歌曲“茉莉花”出现了五次。这首歌的旋律柔和而充满变化。它被用在儿童的不同阶段，图片激发了人们内心无尽的无助和情感。这种安排不仅增加了电影的细腻而抒情的含义，而且使电影的主题更加完美。除了原声带，“幼儿园”还巧妙地使用了同步声音。通过采访和现场交叉编辑，我们可以看到孩子前后的巨大变化。例如，电影的开头是小班托儿所第一天孩子哭喊的声音。这时，在幼儿园的心算班里插入最优秀学生的心算答案，然后声音又变回小班了。一个孩子在大声哭泣，另一个是被拖进幼儿园办公室大门的声音。
当然，每部电影最重要的支持是在观众面前展示的图片。这些照片是从许多镜头中精心挑选的，每个镜头都起着重要的作用。 “幼儿园”主要使用室内镜头，主要是中距离，近摄和近摄镜头，真实，生动地再现了孩子们的生活条件和情感变化。相对而言，室外镜头使用较少，并且都进行了散焦处理。例如，当射击孩子在操场上玩游戏，唱歌时，孩子的剪影被模糊成一个片段，而他们在玩游戏时只会听到他们喊叫的声音。标语和快乐的休闲笑声。这种晦涩的表达方式正是导演传达的某种主观含义。当观众观看这些镜头时，他们将动员自己的思想来思考导演的意图。
纪录片《幼儿园》以独特的表达方式为我们提供了不同的体验。它充分动员了镜头，图片，音乐和其他手段，向我们展示了深刻的电影作品，不仅让我们看到了与成人幼儿园无异的真实世界，还让我们学习了各种制作方法。出色的纪录片。
对纪实幼儿园的评论（三）
幼儿园最初是一个充满纯真和朴素的世界。如果说校园是当今社会唯一的一块纯净土地，那么幼儿园应该是这个纯净土地上的纯净土地。但是，在纪录片《幼儿园》中，我们看到幼儿园和成人社会在许多方面都得到了调和，这必须引起每个成年人的深刻思考。
当有人问一个孩子为什么他会长得这么高时，孩子巧妙地回答：“我在父母，祖父母和老师的帮助下长大了。”这让我感到惊讶：幼儿园的孩子实际上可以这样做。回答这样的问题是如此“令人满意”。但是仔细考虑一下，实际上，这不一定是儿童的真实想法，而是我们成人世界对他们的烙印。
当记者问到有关警察的问题时，一个小男孩告诉我们，交警会收取很多钱并收车。一个小孩对我们国家的公职人员有这样的了解。 （）我无法想象这些印象会保留在他们的世界中并与之一起成长。将来他们会是这样，但也许“我在道路上有一个要点。”“钱，把它交给警察叔叔的手”这件事将很难上演。
我们不难发现，在成年人的影响下，孩子们已经有了一些小的“思想家”，而这些孩子的成熟远非我们想象中的天真。纪录片《幼儿园》不仅在主题上具有深远的意义，而且其表达和拍摄技巧也值得我们赞扬。
导演拍摄和表演的场景并不常见，例如上课，儿童节，游戏等，当我们提到幼儿园时，这些场景会在我们的脑海中闪现。我们所看到的似乎是普通的，但是经过细心的品味，它可以使人们拥有意想不到的收获和不寻常的满足感。
观看了整部电影后，您会发现自己完全处于一个比平时低的世界。这部电影采用平视方式，从儿童的高度和视角观察世界。这不仅消除了成年人的动荡，而且使我们能够更真实地感受到儿童眼中的一切，而且具有极强的感染力。
刚读完《幼儿园》，就给人一种分散的感觉。我们似乎很难用一句话来概括其内容。但是当您仔细考虑时，导演会继续通过各种看似分散的片段来扩展主题并增强内涵。然后使用蒙太奇技术深入展示这片儿童世界，这实际上是成人世界的反映。
最让我感动的是一个喜欢平日欺负其他孩子，殴打和殴打的男孩，这是他的日常工作，构成了他幼儿园生活的主要内容，在周末，当父母来时，就是这样一个完全的小欺负为了接孩子，他们独自坐在通讯室里，环顾四周，焦急地等待着最后一位来的母亲。他烦躁的表情生动地勾勒出一个爱战斗的坏男孩。实际上，他缺少亲戚。关怀，就是要引起他更多的照顾。
“幼儿园”的另一个主要特点是其背景音乐。在拍摄过程中，“茉莉花”的旋律不时播放，这打破了纪录片广播的连贯节奏，使它起伏不定。紧致和舒缓。另一方面，播放背景音乐也为观众提供了思考的空间，而不仅仅是观看纪录片，也许，如果您不考虑它，纪录片就完成了，除了在观看时会笑。没有任何东西留下。
纪录片记录了孩子们在幼儿园的表现，实际上反映了一个家庭和一个社会。一组最明显反映家庭教育差距的对比是，一个是班上的小恶霸，他击败了学生，使他们随意流血，而另一个是当他看到同学被欺负时。其中最美味的肉夹在他碗里的小女孩的形象中。这两个字符之间的对比反映了家庭教育中两个家庭之间的差异和差距！