1、一个人的寿命很短,但是我的职业却无限长。尽管个人不幸和遭受了许多苦难,我们的工作还是融入了集体胜利中。这种幸福与我同在。只要我有一天生活,我就会为党和人民工作一天。最大的快乐是什么?不是自私的,而是致力于他人的。 -艾润生

2、一个好的开始是成功的一半。 -柏拉图

3、一切都必须远离,他与我无关。 -青年必须尽早完成,怎么可能还年轻呢? -孟娇

4、一旦有了一个简单而坚定的想法,只要不断重复,它就会最终成为现实。完善,持久和重复是您成功的法宝;毅力最终将达到临界值。杰克·韦尔奇

5、三个人省力,四个人更轻松,每个人团结一致,百事可乐可以成功。 ——L巴谚语

6、上帝赐予的生命是为了促进人类的繁荣,和平与幸福。 -松下幸之助

7、不加思索地读书等同于不消化就吃饭。 ──民俗

8、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能一无所知。可怕而有害的是不知道而是假装知道。 ──托尔斯泰

9、为了实现伟大的目标和团结,为此所需的数千万部队应始终牢记主要事情,不要因为不必要的挑剔而迷失方向。 -恩格斯

10、为人类的幸福而努力,这是多么辉煌的事业,这个目标多么伟大! -圣西蒙

11、书是创造灵魂的工具。 -雨果

12、事物来自和谐,力量来自团结。 -*语谚语

13、人生是难得的,青春的,我们必须每天向唐明学习。 -但我建议尽快加鞭子,不要让时间流逝。 -袁玉冰

14、人类最大的幸福在于能够每天谈论道德事务。一无所有的生命失去了人类生命的价值。 -苏格拉底

15、人类精神和动物本能之间的区别是,在我们繁殖后代的同时,我们抛弃了自己的美丽,理想和对下一代高贵美丽事物的信念。 -苏霍姆林斯基

16、什么是理想,职业是理想;什么是幸福,为人民服务是幸福。 -谚语

17、今天要做的事不等明天,不要等别人做你做的事。 ──歌德

18、从期望到执行,从希望到成功,是生活和职业发展的正确途径。 -冯子kai

19、他的生活是否幸福,安全和吉祥取决于他是否是一个有道德的人,以及他是否可以为社会树立榜样。 -因此,修养教育也成为他学校工作的主要部分。 -佩斯塔罗齐

20、他的生活是否幸福,安全和吉祥取决于他是否是一个有道德的人,以及他是否可以在社会上树立榜样。因此,修养教育也成为他学校工作的重要组成部分。 -佩斯塔罗齐

21、使他致力于促进其早日实现的学说不会受到所有法律的制定和法律的破坏的影响,而是会像土壤中的种子一样日渐强大和成熟,无论冬夏两季的冰冻天气一天的干旱仍然使全谷类食物献给人类。 -蓬比丹

22、努力是获得一切的法则。 ──牛顿

23、劳动受到他人的尊重。 -服务社会是一种高度赞赏的道德理想。杜威

24、发明人依靠充满信心的支持,有勇气在未知的世界中前进。 ──巴尔扎克

25、只要成千上万的工人像一个人一样团结起来,并跟随自己阶级的杰出人物,胜利就将得到保证。 -列宁

26、只要我们有能力改善事物,我们的主要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力,为人类的最高事业服务。 -赫H黎

27、合理安排时间等同于节省时间。 ──培根

28、善于选择要点意味着节省时间,而无所事事无异于清空枪支。 -培根

29、在年轻而强大的时候寻找知识,这将弥补年老造成的损失。智慧是晚年的精神营养,所以年轻时应该努力工作,这样年轻时就不会空虚。 - 达芬奇

30、在我们的社会中,劳动不仅是经济类别,而且是道德类别。 -马卡连科

31、在这个世界上,有很多钱可以做的事,但是年轻人不能用钱买东西。 -Lemant

32、坚强的人当然会快乐;但是,那些聪明而有智慧的人也会快乐几次! -克雷洛夫

33、坚强的信心可以使普通百姓创造惊人的职业。 ──马尔顿

34、多么美丽的青春!发光和发光,充满色彩和幻想,这是本书的第一章,一个永无止境的故事。 -朗费罗

35、大量阅读唐代诗歌三百首,不用写诗就可以吟诵。 -孙竹

36、天才存在障碍,因为障碍会造就天才。 ──罗马·罗兰

37、奉献是生命的真正意义。 -阿德勒

38、如果个人依靠自己,如果他们在集体关系之外,在任何使人民团结的伟大思想的范围之外,他们将变得懒惰,保守和敌视生活的发展。 -高尔基

39、如果您今天没有做应做的事情,那么明天就会推迟。 ──佩斯塔罗齐

40、如果您可以成功地选择劳动并将所有的精神注入其中,那么幸福就会找到您。 -乌申斯基

41、如果我们想交朋友,我们必须首先为他人做一些事情,这些事情需要时间,体力,体谅和奉献精神。 -卡内基

42、如果青年是缺陷,那也是我们很快就会失去的缺陷。 -拉·洛厄尔

43、完成工作的方法是珍惜每一分钟。 ──达尔文

44、对于人们来说,最大的快乐和最大的幸福就是将一个人的精神力量奉献给他人。 -苏霍姆林斯基

45、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,应该像一条红线一样贯穿人的一生。如果您不了解什么是义务并且缺乏义务感,那么您就无法谈论人的道德,也无法谈论集体。 -苏霍姆林斯基

46、对自己的不满是任何真正人才的基本特征之一。 ──契kh夫

47、年轻人多么美丽!青春是本书的第一章,光彩照人,充满色彩和梦想,故事永无止境。 -朗费多

48、年轻人的特点是他们对理想职业抱有雄心壮志。 -加里宁

49、建立一个年轻的家庭,一个年轻的国家,一个年轻的国家,一个年轻的人类,一个年轻的地球以及一个充满青年自我的年轻宇宙,享受无尽的生活。 -李大钊

50、当您因成功而充满喜悦时,就没有time废的时间。 -弗兰克·迈尔

51、志向,工作和成功是人类活动的三大要素。 ──巴斯德

52、志向,工作和成就是人类活动的三大要素。志向是通往事业的大门,工作是进入家门的旅程。成功的旅程在此结束,以庆祝您的努力成果。 -巴斯德

53、成功的科学家通常是兴趣广泛的人。他们的创新精神可能来自于广泛的知识。多样性将使人们的观点变得新鲜,而花很长时间去深入狭窄的领域很容易使人们变得愚蠢。贝弗里奇

54、我从不把安逸和幸福视为生活本身目的的道德基础。我称它为猪圈笔的理想选择。 -爱因斯坦

55、我们应随时奉献自己的立场。 -黑森

56、我们教育者的任务是让每个孩子看到人类灵魂的美丽,珍惜和保护这种美丽,并利用我们自己的行动使这种美丽达到应有的高度。 -苏霍姆林斯基

57、我天生就是有用的。 ──李白

58、我是严和黄的后代,我必须将我学到的所有知识奉献给亲爱的祖国。 -李四光

59、我猛扑那本书,就像一个饥饿的人猛扑面包一样。 -高尔基

60、我真的不知道世界上有多少人可以成功地开始自己的职业生涯,但由于他们放弃了自己的宝贵时间,所有人都变得默默无闻。 -莫泊桑

61、所有的工作都是崇高的,崇高的事业是唯一的。 -卡莱尔

62、把语言变成行动比把行动变成语言要困难得多。 ──高尔基

63、按照道德标准生活是幸福的生活。 -亚里斯多德

64、教师的个性对于教育者来说是一切。只有健康的头脑才能有健康的行为。 -乌申斯基

65、教育浪费的百分之一将给国家造成严重损失。 -马卡连科

66、教育者应该对成长中的人们的思想有深刻的理解……只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理,加深他们的心理知识,他们才能成为真正的教育大师。 -苏霍姆林斯基

67、无知是迷信之母。 -巴尔扎克

68、时间不能“增加”,但可以节省。 -谚语

69、时间是衡量职业的标准。 -培根

70、最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。 ──但丁

71、有一天没有书,百事可乐很浪费。 -陈寿

72、未来将属于两种人:有思想的人和有工作的人。实际上,这两种人是一种人,因为思考也是劳动。 -雨果

73、每个人对世界的兴衰负有责任。 ──顾彦武

74、每个人都必须按照自己的良知生活,而不是根据任何理想生活。让良心屈服于信条,理想,传统,甚至内心的冲动,这就是我们的失败。 -劳伦斯

75、没有团结,任何力量都是薄弱的。 -拉封丹

76、没有智慧的头脑就像没有蜡烛的灯笼。 ──托尔斯泰

77、没有重大困难就没有伟大的事业。 ──伏尔泰

78、没有雄心壮志的伟大天才。 -巴尔扎克

79、浪费别人的时间会浪费金钱,浪费自己的时间是长期的。 ──列宁

80、浪费时间是一大罪过。 ──卢梭

81、灵感-这位客人不喜欢采访懒惰的人。 ──切尔尼雪夫斯基

82、热爱劳动是共产主义道德的主要组成部分之一。但是,只有在工人阶级胜利之后,劳动才是人类生活中必不可少的条件,它不会成为沉重而可耻的负担,而是将成为一种荣誉和英雄事业。 -加里宁

83、爱存在于对奉献的渴望中,并将爱人的幸福视为自己的幸福。 -瑞典

84、理想的书是智慧的关键。 ──托尔斯泰

85、理想的书是智慧的钥匙。 -列夫·托尔斯泰

86、理想的书是智慧的铜匙。 -列夫·托尔斯泰

87、生产劳动和教育的早期结合是变革现代社会的最有力手段之一。 -马克思

88、生命就像海洋。只有意志坚强的人才能到达另一岸。 ──马克思

89、知识欲望的目的是真理,道德欲望的目的是善,美欲的目的是美。真理,善良与美丽是世界理想。 -黑田东进

90、社会与自然之间的区别在于社会具有某些道德目标。 -赫H黎

91、耐心和毅力将永远得到回报。 ──爱因斯坦

92、节省时间就是延长寿命。 - 谚语

93、让老年人的智慧引导年轻人的活力,让年轻人的活力支持老年人的智慧。 -斯坦尼斯拉夫斯基

94、读一本好书就像和一个高贵的歌德说话

95、读所有好书意味着与许多贵族交谈。 -笛卡尔

96、读所有好书意味着与许多贵族交谈。 ──酒渣

97、道德可以帮助人类社会更上一层楼,并使人类社会摆脱劳动剥削制度。 -列宁

98、金钱,只要能解决个人生活,如果金钱过多,将成为遏制人才的诅咒。 ──诺贝尔奖

99、阅读使人们感到幸福,光彩和才华。 -培根

100、除了勤奋好学之外,很少有人喜欢日出时的太阳。坚强好学,就像阳光下的阳光一样;渴望但勤奋,像蜡烛一样。 -刘翔

101、青少年从来没有抱怨过他们青春的绽放,美丽的岁月对他们来说是宝贵的,即使它带来各种风暴。 -乔治·桑德(George Sand)

102、青年只有一生一次。与任何年龄段相比,青年人更有能力接受高贵和美丽的事物。那些可以使自己的青春长寿,使自己的思想不再冷静下来,变得坚强而僵硬的人就是那些快乐的人。 -别林斯基

103、青年就像初春,像早晨的阳光,像百花齐放的萌芽,像锋利的叶片的新发一样,是生命中最珍贵的时期。年轻人仍然生活在社会中充满活力的新鲜细胞中。 -陈独秀

104、青年被浪费了,一无所获,那为什么白色的头衔弥补了这一点呢? -权德兴

105、青春不要犹豫,快乐不是你想要的。 -温天祥

106、首先相信自己,然后别人会相信你。 ──屠格涅夫

107、首先,爱意味着奉献,这意味着将一颗心的力量赋予您所爱的人,并为您所爱的人创造幸福。

108、高层次和复杂的劳动是这种劳动的体现。与普通劳动力相比,这种劳动力需要较高的教育成本,其生产需要更多的劳动时间。因此,它具有较高的价值。 -马克思

109、鸟儿想先飞,拍打翅膀,人们寻求前进,先读书。 -李若chan

110、黑发不知道该如何早学习,而白头却为他晚学习感到遗憾。 -颜振清

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