“嘶嘶”的故事构图
“嘿！”
“哦！”我遗憾地尖叫着，抓住了我的头。
不，不是您的想法！我没有被打败！
“嘶嘶声”的真相是-
在最初的几周里，中文老师好好地分配了任务：“学生们，让我们每周写一页阅读笔记，好吗？” “是的-”与去年每周两页的摘录相比，本学期被认为是不错的，所以学生们欢呼雀跃。
“好吧，我相信每个人都可以用质量和数量来完成它。”老师的话像微风一样，迅速在我耳边飘动。同样“保证质量和数量”，让我们“骑驴，读歌集，静观其变”！眨眼间，我把这本作业突然扔掉了。玩还不够，我怎么有时间写这个？
在星期天晚上，我母亲坐在我旁边，对照任务清单核对了作业。 “ P！”她突然打了桌子，使我震惊。 “为什么还没有写你的读书笔记？”她要求。我想度过难关，但现在出现了，我的脸很烫。轻拂我的书包“崩溃”，表明我在寻找课外书，并将立即予以弥补。不管是三十七岁还是七十一岁，我都写了半页纸，当母亲走开时，我立即将摘录塞进了书包。哼，要我完成作业，这比上天堂更难！
周一早上，团队负责人像警察一样，认真检查了每个团队成员的工作，看他们是否符合要求。这个技巧并不是很残酷，它的背后是强大的-她“踢了一下，走了过去”，跑过去报告：“老师，你看到小X只会写这么少！” las，“很高兴见到Hades，很难解决小鬼魂”，我X有人承认！
“刺死-”我听到了这个声音，我知道：结束了，我今天知道，我为什么要这么做！连续组成三页，我称之为自我拼写！这里的“刺”不是“嘶嘶作响”，还有更多令人兴奋的事情。
我拥有最大的优势之一。我总能迅速纠正错误。别吹牛，老师这么称赞我。课间十分钟时，仿佛凳子上有一块磁铁，我牢牢地坐在座位上，以超强的意志力控制自己：“我想证明自己，我是一个人，而不是假的！”打开“中国古代寓言”“故事”，先做各种记号，然后按规定提取。在教室里，女孩们聚集在一起“鸣叫”讲故事。 “哈哈哈...”外面的男孩们欢声笑语。我自动打开“噪声防火墙”：我听不到，我听不到！
但是，“天空中有突发事件”，我显然想写“涸”一词，但我的笔却与我对立，调皮地写了“坚实”。看看我如何收拾你！我拿出胶带，拉下很长的一段，然后用力压在“固体”一词上，看看我的“大力神爪法”！ “嘿-”我在平坦的工作簿上看到一个大三角形的洞，我傻眼了。还有三行，我完成了，这怎么可能？我做的？ “啊！”这不是我的错，这都是由磁带引起的！
我抬起头，花了很长时间放松。 “嘘-”放弃我不是我的风格。我只能犯错误并完成此页面。老师读完后，我会批评批评。我无话可说并诚实接受。 “吃一口，尽一份智慧”，以后再注意。
终于弥补了，我的心被“扑打”了，我装作天真，并把读书笔记给了老师。老师看着它，给了“好”和““”。不错！我感到很自在，但觉得纸上的小孔像新衣服上的补丁一样，有点阻塞，看起来有点不舒服。
“丁玲玲-”校铃响了，我回家时要跟妈妈讲“嘶嘶”的故事，看看她在说什么。