更正错误的构图（之一）
昨晚，我在写中文作业。妈妈路过我她不小心发现我写“ home”时的笔画顺序是错误的。因此，她立即告诉我，让我停下来，教我如何在练习本中写书，并问我重写十次。我曾经写过“ home”的笔画顺序，所以我没有遵循常规的笔画顺序来更快地写作业。我的母亲严厉批评我，说：尽管一个字的笔误是错误的，但一旦养成习惯，就容易犯更多的错误。
我想记住母亲的批评，并尽力纠正我的错误。只有在地面上学习，我才能取得良好的成绩！
更正错误的构图（二）
开学后，班上几个学生都没有完成功课，包括我。
我猜原来的老师每天看到我们不喜欢完成作业的时候都会头疼，而新老师却是一样！出乎意料的是，当新老师看到我们时，他不仅不恨我们，而且还说：“明天，如果有人完成他的功课，我会和他握手！”听到这句话后，全班同学立即沸腾了，平时调皮的同学问：“老师，你得讲话。”老师像个孩子一样说：“我很诚实。”
放学后，我不仅认真完成了作业，还预览了明天的课文。奇怪的是，我通常最难完成的“项目”有时会“完成”。
第二天很快到来，我主动上交了作业。组长看到我以前所未有的方式称呼家庭作业，惊讶地睁大了眼睛。我抬起头，漠不关心。做功课真是小菜一碟。它要去上课。老师来了，我的心变得紧张。我想知道老师是否看过我的作业。我的眼睛一直在追赶老师的动人身影。老师笑着说：“今天，同学张立斌的功课取得了很大的进步。我想和他握手。”我不相信自己的耳朵，但同学们又为我鼓掌。在每个人羡慕的目光下，我他伸出手，用老师的大手握住。我感到一股温暖的电流，一股力量在我的身体中涌动。我抬起头对老师说：“老师，我必须努力学习！老师拍拍我的肩膀，说：”我希望你们都是老师的骄傲！ ”
从那天起，我觉得自己像一个不同的人。懒惰和懒惰的我成了勤奋的孩子。
更正错误的构图（三）
每个人都有错误，我也有很多错误，（）但是有一个错误给我的心留下了深刻的印象。
当我大约六岁的时候，我总是称“瓶颠簸”为“瓶颠簸”，但我并不经常说这个词。爸爸妈妈并没有为我改正它，但是有一次我和妈妈一起吃饭。我的母亲说“坑坑”时，吃了一惊，然后摇摇晃晃，然后忍住了微笑，对我说：“你应该说“坑坑”，你错了！哈哈哈哈……”我此时醒来，尴尬地说道：“哦，我会纠正的。”
妈妈这次纠正我的错误使我印象深刻。如果我母亲当时没有纠正我，那么我的错误将被用作全班的笑柄。