1、不用担心位置的不确定性,生病时待命。 -《论语》

2、不要以小为恶,也不要以小为善。只有道德和道德,才能为行人服务。 -刘备

3、不要考虑在和平时期为避免危险而准备,不要奢侈和节俭。如果您想扎根生根,那就想永远活下去。 -魏政

4、世界上成千上万的人有着不同的面孔。是什么原因和条件导致的?他们有不同的意见,并且说他们错了。但是修身养性,不要谈论他。 -韩山

5、习惯确实是一种顽强而强大的力量,它可以支配生命。因此,人们从小就应该通过完善的教育养成良好的习惯。 -培根

6、享有特权而没有权力的人是浪费。受过教育和没有影响的人是毫无价值的垃圾。有些人受过知识,道德和宗教信仰方面的教育,但还没有成为社会造福于社会的积极力量。这些人为抚养和支持他们的费用感到抱歉。如果他们也是基督徒,他们就犯了变相尊重的罪过。它们应该已经成为世界的盐,盐的主要责任应该是咸的。 -亨利·范·戴克

7、人们不能像野兽一样生活,他们应该追求知识和美德。 -但丁

8、人们以各种方式感到震惊。有的在脊柱上,有的在神经上,有的在道德感官上,最坚强和最持久的是在人格尊严上。 - 匿名

9、人们普遍认为道德是人类的最高目标,因此也是教育的最高目标。 -赫尔巴特

10、人类道德和文化的*阶段是当我们意识到我们应该理性地控制自己的思想时。 - 查尔斯·达尔文

11、你这些卑鄙的人总是这样,总是撒谎,一直以为他们拥有自己所没有的优点,却否认高等动物拥有它们(事实上,只有它们拥有它们)。野兽从未做过残酷的事情-这是道德动物的专利。野兽叫它旁边的东西无意间受了苦,所以这没有什么错,因为对于它来说,根本就是“错”。它要求接下来的事情要遭受痛苦,而不是让他们感到高兴-只有人才才能做到这一点。这是受到人们凌乱的道德观念的启发。马克·吐温

12、修养的本质就像一个人的性格,最终归结为道德情感问题。 -艾默生

13、修身会首先弥补缺点。如果一个人不能弥补自己的缺点,那么长大的人就是最好的。 -陆Kun

14、劳动使一个人的道德高尚,使他习惯于认真对待劳动工具,设备和产品,珍视书籍和其他精神和物质文化物品,尊重任何职业的工人,恨那些寄生虫和剥削者,二流人民,co夫和懒惰的人。 -凯洛夫

15、厚厚的人不会为了个人利益而破坏他人,而仁慈的人不会为了获得声誉而危害他人。 -杜文兰:《古谚语》

16、只有一个道德矮小的人才会要求他应有的体面待遇。 - 匿名

17、只有在社会发展阶段不仅消除阶级对抗,而且忘记现实生活中的这种对抗,超越阶级对抗的真正的人类道德和对这种对抗的记忆才有可能。 -恩格斯

18、啊,人们多么幸福!即使别人感觉到的是牺牲和痛苦,他也会感到满足和幸福。他的心总是为喜悦而跳跃,他有无尽的喜悦! -切尔尼雪夫斯基

19、在一个人民国家,还有一个推广中心。这就是美德。 -孟德斯鸠

20、在和平中过平庸的生活是不道德的。自动退出战斗的人是胆小鬼。 -罗曼·罗兰

21、在强调劳动和尊重工人的基础上,我们有可能树立自己的新道德。。劳动和科学是世界上最大的两股力量。 -高尔基

22、在所有道德品质中,善良是世界上最需要的。 -罗素

23、坚强的道德与反恶*的斗争培养了道德。 -德克斯特

24、培养他们具有工作的体力,纯洁而高尚的道德风尚,宽广和*的精神以适应新的趋势,也就是说,有能力在不被淹没的情况下适应世界的新趋势。 -鲁迅

25、大多数人是基于爱好思考,并基于吸收的知识和见解说话,但他们通常是基于习俗来做。 -培根

26、奢侈的必然结果-风化的瓦解-反过来导致了品味的恶化。 -卢梭

27、如果一个人的内心充满对人类的博爱,按照高尚的道德行事,并且始终围绕真理的重心旋转,那么即使他在世上,他也将生活在天堂。 - 法式培根

28、如果好习惯是一种道德资本,那么在某种程度上,坏习惯在道德上是不值得偿还的债务。 -乌申斯基

29、如果孩子的个人自尊心没有得到加强和发展,他的道德观就无法形成。教育技能的全部秘密在于掌握儿童的自我激励和道德自我鼓励。 -苏霍姆林斯基

30、完全由财富支配自己的人永远是不公平的。 ——D

31、对事实的正确判断是所有美德的真正基础。 -孔子

32、对于道德实践,最好的听众是人们自己的良心。 -西塞罗

33、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,应该像一条红线一样贯穿人的一生。如果您不了解什么是义务并且缺乏义务感,那么您就无法谈论人的道德,也不能谈论集体。 -苏霍姆林斯基

34、年轻人不应伤害他人,应将自己的个人利益分配给每个人,应避免虚伪和欺骗,应表现出亲切和愉悦的态度,并学会正直。 -孔子

35、德育成功的“秘诀”是,当一个人还很小的时候,他应该在宏伟的社会生活中向他展示整个世界和个人生活的前景。 -苏霍姆林斯基

36、情人!对人的爱是您道德的核心!像这样生活:使您的道德核心健康,纯净,强大!成为一个真正的人意味着向周围的人贡献自己的内心力量,使他们变得更好,更富有和更完美。让您生活中接触到的每个人都来自您,来自您。在我内心深处,我得到了最美丽的东西。 -苏霍姆林斯基

37、感觉具有巨大的启发力。因此,这是所有道德行为的重要前提。 -凯洛夫

38、愤怒很强烈,很容易引起愤怒和烦恼。这是一个坏习惯,会使头脑转向那不适当的事情。这是冲动和非理性的行为。 -彼得·亚伯拉德

39、我们坚强的道德观是通过斗争取得物质成功;这种道德对国家和个人都适用。 -罗素

40、我们常常更容易陷入荒谬,因为我们渴望避免犯错误。 -贺拉斯

41、我们应该注意,我们不要用语言伤害其他同志,但是当其他人使用语言伤害自己时,我们也应该能够忍受。*

42、我坚信,只有道德公民才能向他们的祖国支付可接受的敬礼。 -卢梭

43、我没有任何特殊才能,但我忠诚而诚实,不欺骗自己,并希望成为一个“以身作则”教育人们的普通人。 -吴玉章

44、我的主要方法是,首先,通过孩子们最初的同居感觉和他们的初期能力的发展,使他们能够拥有兄弟姐妹般的友谊,并使整个群体融为一体。大家庭。 ;在此基础上,以及由此产生的情感,激发了他们的义务和道德感。 -佩斯塔罗齐

45、我认为,*与制度相结合是唯一的*。*不仅必须与制度和道德共存,而且也不应缺乏*。 -伯克

46、所有习惯都以无形的方式积累,例如数百条河流汇入河中,数百条河流流入海中。 -Dryden

47、改变好习惯比改变坏习惯容易得多。这是生活的极大悲伤。 -毛姆

48、教师的真正教育表现为:学生可以从他那里看到一位指导他的老师,以引导他们攀登道德,并从他的言语中得知他正在呼吁他们忠实和不屈服于邪恶思想。 -(前苏联)苏霍姆林斯基的“关于教育全面发展的问题”

49、无私是一种罕见的道德,因为它无利可图。 -布雷希特

50、无论如何,请保持安静和快乐!这就是生活。我们必须以同样的方式接受生活,勇敢,大胆,永远微笑。 - 卢森堡

51、智力欲望的目的是真理,道德欲望的目的是美好,审美欲望的目的是美丽。真理,善良与美丽是世界上的理想。 -黑田东进

52、最神圣,永久和不断变化的两件事最令我们感到惊讶和震惊的是天空中的星星和我们内心的道德律。 -康德

53、最高道德是不断为人民服务并为人类的爱而努力。 -甘地

54、有两件事。我们反复思考的次数越多,他们越会不断地更新人们的心灵,给他们无限的钦佩和敬畏-上面的星星和我们内心的道德规律。 -康德的墓碑铭文

55、有些人,甚至儿童文学也会破坏他们。他们特别高兴地阅读了《诗篇》和《所罗门寓言》中鼓舞人心的章节。政治评论员,律师,医生等发现了人类犯罪的所有秘密,但以不道德而闻名。现实主义作家通常比修道院住持更为道德。 -契kh夫

56、没有情感,道德将变成无聊的空谈,只能培养伪君子。 -苏霍姆林斯基

57、点燃的火炬不适合火炬本身,就像我们的美德应该超越自己来照亮他人一样,否则就没有用了。莎士比亚

58、生活就是那样,闻起来像厨房。如果您想钓鱼取水和油,可以不用担心弄脏手,然后再清洁即可。今天所谓的道德就是这样。 -巴尔扎克

59、真诚的爱与甜言蜜语,慷慨的亲吻和拥抱是不同的。爱是一种高贵,美丽和天真的感觉。忠实和真诚应该代替虚伪,相互尊重和自私以及道德文明,而不是轻率的行动。 -黄少平

60、礼貌是最容易做的事情,也是最宝贵的事情。 -贡沙

61、美德就像一颗宝石,在纯朴的背景下更加华丽。同样,一个不奢侈,但庄重,严肃而有德的人令人敬畏。 -培根

62、美德就像著名的香火。燃烧或挤压时,其香味会增强。幸运的是,运气可以显示邪恶,运气可以显示美德。 -培根

63、装饰也是与美德不相容的,因为美德是灵魂的力量和生命力。 -卢梭

64、让自己快乐,让别人快乐。不要伤害自己或他人。我认为这是道德的全部要点。 -钱伯特

65、谁能走出道德败坏的地方,却仍然保持白人,是最大的优点。 -先科卫分公司

66、这不是因为决心正确,而是因为习惯。您不仅可以做正确的事,还可以养成不能做错事的习惯。 -华兹华斯

67、这种概念道德可以概括教育的唯一工作和所有工作。 -赫尔巴特

68、道德不是从天上掉下来的。它是通过每天不断的奋斗和锻炼而发展和巩固起来的,就像翡翠越抛光,黄金越亮越亮,黄金就越精致越纯。 -胡志明

69、道德常常可以填补智慧的缺陷,但是智慧不能弥补道德的缺陷。 -但丁

70、道德常常可以填补智慧的缺陷,但智慧永远不能填补道德的缺陷。 - 意大利

71、道德的最大秘密是爱;换句话说,是美丽超越了我们自己的本性,并溶解于他人的思想,行为或个性。 -雪莱

72、道德美...包含两个不同的因素,正义和善良。 -库欣

73、道德被普遍认为是人类的最高目标,因此也是教育的最高目标。 -赫尔巴特

74、道德规范只有在学生自己追求,获得和经历的情况下,并且只有当成为学生独立的个人信念时,才能真正成为学生的精神财富。 -苏霍姆林斯基

75、遵守道德标准生活是幸福的生活。 -亚里斯多德

76、那些谦虚,开朗和真诚的态度,同时又有耐心的人是非常幸运的。 -塞内卡

77、重言式,行为,相貌和良好。言行沉重有法律,道德行事有重者,雄伟才是威望,沉重的言行中有喜乐。 -杨雄

78、问心的道德比问原因的道德好,所以情感生活胜于理性生活。 -朱光潜

79、音乐是在不损害道德和宗教观念的情况下可以放纵的唯一享受。 -爱迪生

道德名言警句