生活不需要记住什么而是你悟到了什么散文
那天下午有些闲暇，趁此时机约了朋友一起出来喝杯晚茶，随道叙叙近来的情况，朋友很沮丧，一副欲哭无泪的样子到来，我很是奇怪，以为他家里发生了什么大事，问他是否需要我的帮忙，他说也没什么，只是为了孩子的事情有些伤脑。
其实也没什么大事，只不过朋友和他的孩子在某些问题上存在着一些认识上的分歧。朋友认为孩子大了不听话，爱顶嘴，自以为是。而孩子则认为朋友过于唠叨，爱多管闲事，啥事都喜欢多嘴！
“兔崽子，越大越不听话，早上叫他出门多穿两件衣裳，居然说我更年期提前来了，婆婆妈妈的烦。还和我顶嘴！”朋友边饮茶边发牢骚。
“其实这没什么大事啊！你孩子都上初中了，这种事情他应该自己会做好的，即使这次穿少着凉了下次他不是会吸取教训注意了嘛，何必为这事如此苦恼呢？”我劝朋友。
“嗨，你不知道，我那孩子太不让人省心了，那像你的孩子那样听话！我家那小兔崽子你叫他往东他偏要往西，就爱和我对着干，起码我们经过的桥都比他走过的路都多吧，给他一些经验上的指导建议他是一句也听不进去，就爱按自己的`意思来！”朋友摇了摇头有些失望，叹了一口气，抬起杯子茗了一口茶。
我用双手把杯子捂在手心放在茶桌上，看着朋友说:“孩子其实都是一样的，如果孩子完全按照大人的意志来行事，我反而觉得这倒不是什么好事。其实就是我家那孩子也是一样的，喜欢独立独行，只不过我是不向你一样，爱往心里去，我倒是由着他，只做一些不得不必要的提醒，让他自己去体验，这倒让他成熟了一些”我呷了一口茶接着说:“孩子毕竟是孩子，作为大人我们不能过多的去唠叨，只在适当的时候给出建议，至于真正让他进步的还是他亲身体验后的感悟，过多的说教只会适得其反，这有何必呢？该放开的地方还得放开，不要把孩子当做自己的玩偶，事事都由着自己的意志行事，有助于孩子的成熟”。
“关键是他让人不省心啊！”朋友咕隆了一句。
“其实这也是你过于为他操心了啊！要是你把那些不违背原则的事放开，让他自己处理，只在关键环节给出自己的建议，这不你好他好大家好了吗？”我反问他。
“不说了，喝茶。想起就来气。”朋友开始喝茶。不过气色好了不少。
生活中的诸多事，靠说教是根本解决不了的，还是需要经过体验才能让人成长，才能从中获得深刻的认识。老和尚告诉小和尚女人是“老虎”惹不得，可是对于小和尚来说什么是老虎究竟是如何的惹不得呢？那还不是需要小和尚下山亲身经历，从中获得自己的认识。难道我们能说老和尚的错吗？也不尽然是如比，只不过每人的经历和立场感悟的东西不同而已，这也是时过境迁的事，不能一概而论。
我们读书这背那背，记别人的东西，学他人的语气，可对自己适合适用的又有多少呢？还不是在人生的道路上经历感悟后找到合适自己的东西！真正所背所记的有那个是一层不变的实用了？
说教其实和纸上谈兵并无区别，任何经典都是在实践中得来，并不是从嘴把势上产生，卧薪尝胆还是要在经历后才发愤图强，螳螂捕食也是在亲看之中生效。那些指鹿为马，画地为牢的事还是不要去干。教学上要求学生死记硬背，整一些古板的东西，而很多新颖独到的倒被抹杀在萌芽之中，而按一些强硬的套路框架去要求，这是何其悲乎哀哉的事？！
就是国家那些年的计生政策，如今还实用吗？那不是高智商肉食者研究来研究去写入政治书籍背来背去的吗？时过境迁，唯有不变的是在实践中得来的东西符合适宜。作为我们这些普通家长，还是不要谈经论道，最好还是像我们辛勤的农夫那样，亲力亲为的去做，才能获得收成，对于孩子，亦应该如此，不是说教可让他获益，也不是死记硬背就适宜，还是让他（她）在生活中去经历，感悟，不需要去记什么东西。
走走停停、寻寻觅觅，以至如今！蓦然回首，幡然悟醒，事无所成！仅播桃李，还慰心灵！余暇爱书，涂口抹心，顽固不灵！以美予君，香送伊人，珍缘惜分。