西游记中看人生找自我散文随笔
四大名著中最喜欢的莫过于西游记了，记得它是我看的第一部长篇小说。那时还是小学，并不懂得里面真正讲了什么，只觉得每一个故事都那么新奇，给人无限的想象，甚至多次把自己想象成孙悟空。那时读它只因为好奇，单一的好奇，只读不求甚解。
时隔多年再次读它时却带给我深深的思考，这种思考不知是痛苦悲哀还是欢喜快乐。这次读它是因为学习元明清文学的需求，课堂上对西游记的写作背景、创作主题、艺术风格进行了一翻大讨论，这一翻讨论带给了我们更多的思考。
孙悟空大闹天空到底是对是错?西游记到底是一部悲剧小说还是喜剧?孙悟空的成佛之路到底该不该提倡……西游记的主题到底是什么?——游戏说、人生说?
有人认为孙悟空大闹天宫是不对的，因为他破坏了天庭的秩序与规则。他向往*，也只能说规则内的*，*是相对的。这种观点本身并没有错，那么要是*的规则本身就有问题呢?如果说西游记是喜剧，孙悟空的成佛之路让他从一个什么都不懂的小毛猴一步步走向成熟，取的真经，修成正果。也有人认为这是一部悲剧，一种人生的悲剧，成佛之路是他抹灭个性，走向芸芸众生的一种悲剧，我们无不为他失去的感到惋惜。
总之，大多数人还是比较支持西游记的人生主题说的，孙悟空西天取经的经历、成佛历程好比一个人的成长，大闹天宫是他人生的转折点。大闹天宫之前，他是一个无忧无虑、无所畏惧的野猴子。他追求着*，敢为自己的*而战，为自己的人生挑战，大闹天宫后被压在五指山下，多少年孤独寂寞的煎熬让他慢慢的反思，终于走上了跟唐僧取经的道路。五指山、紧箍咒、成佛其实是三个束缚*、规矩方圆的代名词，正因为这些，孙悟空一步步走向“正途”，逐步谢了*天真的光环，学着守规矩，学着打好关系，学着圆滑，学着成为守护规矩的一员。
是啊，孙悟空的.一生是成长的一生，不仅是他自己成长的一生，更是我们每个人成长的一生。我们的入学、考试、工作又何尝不是这样的呢?入学好比大闹天宫后的五指山，入学前我们天真烂漫，经过入学，我们知道了什么是规矩;考试如同紧箍咒，每一次想松懈，想放弃，想找另一条路走下去，父母便会念起分数是命根的咒语，鞭策我们前进，警告我们走上正道，终于经过千锤百炼，冲破一道道难关，跨过了人生命运的转折点——高考，走完了成佛之路的第一步。接下来便是联系实际，渐渐的明白如何与这个世界相容，如何守护前人定下的规则，又教我们的后辈如何去遵守规则。一只猴子的成长便不知不觉地流露出了一个人一生的成长，这就是纵向上的成长说吗?不仅如此，西游记中四个主人公也演绎了一个人生，我仿佛从他们身上找到了自己的影子。
小学的我是沙悟净，乖乖巧巧、老老实实的听着师傅的话，不敢越雷池一步，不敢有半点违背师傅，惹他不开心的想法。初中的我是孙悟空，长着一双火眼金睛，发现了许多不和常理的事，敢于为自己的想法一搏，敢于为自己的“*”而战，想冲出牢笼，活出自我。只可惜力量太过渺小，怎能抵得过如来佛祖的五指山。意料之中的失败了，不得不反思，在哀怨中放弃自我。高中的我是唐僧，心无杂念、意志坚定、抛弃一起诱惑、立志不谈恋爱，独守桌前求取真经。不知是什么力量给了自己那份执著，不知“求经”的路上失去的东西值不值得后悔，虽然最后并非取到真经，但至少曾为此努力过。大学的我是猪八戒，吃喝玩乐偷懒全学会了，有时偶尔的觉醒想拉回自己，却被自己堂而皇之的理由阻挡。有时甚至在想是因为高中太过努力，物极必反的结果吗?以后的自己也许就是那只白龙马，站上三尺讲台，任劳任怨，无私奉献。
总之，不管是纵向还是横向，我都感觉的到西游记中辐射出来的人生主题，人生的影子。这些让我们不得不想西游记到底是悲剧还是喜剧，我的人生又是怎样的呢?