1、2-
2、2=
3、2×3=
4、2×5=6元，多付了多少钱呢?6-
5、2元。”我从口袋里拿出5元，告诉老板找我
6、2元。那么，小虎付了5个面包的钱，
7、2元准备还给两个好朋友，可小虎和小斌却傻眼了：这钱该怎么分呢?一个说：“8个面包怎么分呀?8除以3所得的商是无限循环小数呀!”其他两人也无可奈何地摇了摇头。最后，他们只好向班上的“数学小王子”亮亮请教了。 亮亮一见他们，便问：“怎么了，又遇到什么难题了吗?”小虎一直是个“急先锋”，他抢着一口气把问题说了一遍，其他两人也跟着说：“这账可怎么算呢?”亮亮听后，点了点头说：“让我好好想想。”说完，便陷入了沉思：小华需付
8、2元，说明8个面包的总价格是
9、3×4=
10、3元，你买几斤?” 我说：“买4斤，那就是
11、4元。 亮亮猛地抬起头，说：“小虎应得
12、4元。”三个好朋友异口同声地问：“为什么呀?”亮亮娓娓道来……三人听后忍不住啧啧赞叹，对亮亮更是佩服得五体投地。 亮亮可开心了，不仅是因为他帮助了别人，更是因为他能用数学知识解决生活中的难题，他越来越觉得数学这门学科真的是太有意思了!
13、5×2=5元，20-5=15元。”我立即从口袋拿出20元给那位阿姨，并告诉她还要找我15元。 走呀走，我又看到了好吃的花菜，便迫不及待地跑过去问：“老板，花菜多少钱一斤?” 老板说：
14、5×3=
15、5元。 今天我的收获真不小，不仅学会了算帐，还学会了讨价还价。 【生活中的数学日记：算数二】 每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊!在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。 就拿我两年前发生的一件事来说吧!那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对!你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀!”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀!”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会!”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我!”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。” “一元。” “那两张二元等于多少?” “当然是四元喽!” 最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。 这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。 同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。 买早点的经历，告诉人们“在生活中学数学，在生活中用数学”的.感受，即学习数学知识与运用数学知识都要与实际生活紧密联系，纸上谈兵式的学习必然要闹笑话的。 【生活中的数学日记：算数三】 一天，三个好朋友小虎、小斌和小华一起去买面包。他们一共买了8个面包，平均分着吃。其中小虎付了5个面包的钱，小斌付了3个面包的钱，小华呢?他一向是个“小马虎”，这次又忘记带钱了。 第二天，小华带了
16、5元。” 我从口袋掏出10元，并告诉老奶奶要找我
17、5元一斤，你买几斤呀?” “阿姨，我要两斤，那就是
18、5元一斤，行吗?” 老奶奶说：“好，没问题，你要几斤?” 我说：“三斤，
19、6÷8=
20、6元，面包的单价就是
21、8=
22、8元。 继续往前走，我又看到了我爱吃的西红柿。于是我问奶奶：“西红柿多少钱一斤?” 老奶奶说：“
23、8元。小虎应分得
24、8元一斤。” 我说：“能便宜点，
25、8元，小斌应分得
26、8元，小斌应得
27、生活中的数学日记：算数 学习写作数学日记是一个良好的习惯，贵在坚持。以下是语文迷网整理的生活中的数学日记，希望对你有帮助。 【生活中的数学日记：算数一】 今天，妈妈要上班，所以她让我去菜场买菜，中午自己做饭吃。 妈妈给了我一张20元钱，让我挑自己爱吃的。我先来到蔬菜区，见有一位阿姨在卖蘑菇。我想：家里有青菜，可以买些蘑菇来炒青菜。于是，我问阿姨：“这蘑菇多少钱一斤?” 阿姨笑眯眯的说：“这蘑菇不贵，
