扇宝无法忘却的记忆散文
儿子有许多玩具，其中很多都被妻当垃圾扔掉了，只留下两箱在家里。儿子已经四年级，不玩这些了。今年国庆长假中的一天，儿子在家玩“反恐”，玩得忘乎所以。看着那血淋淋的游戏画面，我心中不禁一阵忧虑。于是我就把这些沉寂了好长时间的玩具捣腾出来，想叫他少玩一会网上的游戏。谁知道他来了一句叫我哑然了半天的话：“现在谁还玩这些幼稚的玩具啊？”
我的思绪不由地回到了我儿时的时光，想起了我们那时的玩具。我们那时的玩具在今天孩子的眼里，只怕不仅是幼稚，都怕已经成了笑话了吧！
在我还没上学之前，玩具主要是几块就地取材的土疙瘩。我和小伙伴们只要聚在一起，就常常会拿着偷偷从家里带出来的镰刀刃，选出几块质地细腻、较硬的土疙瘩，把它们修（修：方言，用刀削）成车，修成人，修成房子……一玩就是一整天，快乐得不得了。后来上了学，在学校里，这样的游戏自然就玩不成了，只能恋恋不舍地和它们说“再见”。
那时候的学校，只上语文和数学，早上去得迟，下午回来早。在学校里，感觉不到什么学习上的压力，大多数的时间都像是在玩中渡过的。女孩子最爱玩的是踢毽子和跳皮筋，男孩子的最爱当首推扇“宝”（“宝”，一种由两块长方形纸条合着折叠而成的一种玩具，玩时最少需要两人，多则不限，轮流进行，以把对方的“宝”从一面扇到相反的一面为胜，可以独自为阵，亦可和其他人结成盟）了。只要下课的铃声一响，我们就都疯了，一阵风似地挤出教室，拿出事先折好的大大小小、薄厚不一、形状不同的“宝”，扇了起来。校园里顿时被快乐淹没，到处是一堆一堆欢快无比的小鸟，一片乌烟瘴气的景象。
别看那时我人小，但我扇“宝”的技术可是一流的。课间十分钟时间里，我总会或多或少地有所斩获。要是到了中午或者下午时间，那收获可就更大了。时间长了，就慢慢积累了很多“宝”。一排一排，按大小、按质地、按薄厚、按色彩或按好坏整齐有序地存放在桌兜里。上课老师在上面讲，我则会时不时地把手偷偷伸进桌兜，把这此“宝贝”摸上一摸，似乎只有这样，才觉得心里踏实。在那个年代，纸是很紧缺的，叠一个“宝”并不是件很容易的事。但那时的孩子特实诚，输了就是输了，虽然下课的时候大家都在拼了命地扇，输了也会沮丧难过，甚至输多了哭鼻子的都有，但我们的桌兜从不上锁，（也无从上锁，因为桌兜根本就没有门）放在桌兜里的“宝”从来就无需担心会丢失。那是个无须上锁的年代。
扇宝是件技术活，有些孩子不怎么喜欢动脑筋，自然输多赢少。这都有哪些窍门呢？首先扇“宝”是要讲究角度的，不注意角度，那是瞎费力气。有些“宝”与地面紧贴，几乎没有什么缝隙，那你发力的角度一定要小（指手臂用力的方向和地面形成的角度），这样才会使你的“宝”从对方的“宝”和地面的细小缝隙中插入，气流也才可以随之而进，才有望把对方的`“宝”掀翻个个。其次要把握好力度。扇“宝”并不是力量越大越好，该轻的时候一定要轻，不要扇过头了。一个转正好，你可别扇翻两转去，当然，谁要是有本事把人家的“宝”扇上三个、五个甚至更多，那我也无话可说。扇“宝”，我总结了四字真言：溜、扇、顶，绊（绊是方言，在这里是指用“宝”从上而下直击）。溜，当对方的宝和地面紧贴的时候，此法最是有效，求一个“巧”字；扇和溜近似，但又不同，当对方“宝”和地面的间隙较大的时候，就用此法。角度相对要大些，力量也要大些；绊这种情况比较特别，要双方的“宝”都很厚，厚到抛在地上能明显地弹起的时候才可使用。这类“宝”，我们通常是叫做“厚墩儿”的。顶是技术含量最高的本事，常常用于盟友间的相互配合。扇的时候角度最是小，要有一种自下向上顶的感觉。通常是相连的两人是盟友，前者把自己的“宝”顶进到别人“宝”的下方，抬出更大的缝隙，以此来为后面紧接自己要扇的盟友提供便利。口诀是死的，人可是活的，在扇“宝”的过程中，一定要依据情况合理运用方可。我的这些所谓的窍门，实际上也并非自个发明，当时的我们，基本上都知道，可在具体的操作过程中就大不一样了。
这“宝”让我在学校里渡过了一段又一段快乐的时光。就连放了学，或者是放了假，我们也会在院子里，在开阔一点的路面上扇。直扇到天昏地暗，家里人在俭畔上叫着吃饭的时候才会依依不舍地作罢。我的童年，似乎就在这不停的扇“宝”中渡过的。虽然今天看来，是那样的单调，但对于那时的我们，却全然没有单调的感觉。
后来工作了，可我还常在周末或假期里和我的侄儿、同村的一些小辈们扇上一会儿。呵呵，由于常不扇了，只一会儿功夫，臂膀和腰脚就酸痛得不行。
这几年里，我很少回老家，而我儿时的学校也被撤并了，我也就再没有见过，更不用说玩这游戏了。
现在的游戏复杂多样，多是智力活。过去的游戏简单容易，多是体力活。所以，现在的孩子多聪明，但身体素质差，缺少吃苦的精神；过去的孩子虽愚笨些，但身体结实，什么苦都吃得下。因此，我极想叫我的儿子放下手中鼠标，远离那些血腥的场面，拿起我当年的“宝”，走出家门，在阳光底下扇扇呢！
社会发展地好快，都进入网络时代了，而我却还时常想起我们童年扇“宝”的情形。我时常在想：“宝”这名取得可真好，它可真的是我童年中的宝贝，我童年中的许多记忆可都在它里面呢！