1、一个人可能会教育别人，但却往往不能教育他自己。
2、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
3、一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
4、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。
5、三人行，必有我师焉；其善者而从之，其不善者而改之。
6、不要教死的知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。
7、与其为成人造班房，不如为孩子建学堂。
8、人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
10、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。
11、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
12、凡诲人者必先自省，知己之学已至，乃可诲人。
13、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。
14、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
15、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的.；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
16、如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。
17、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。
18、对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
19、已方昏昏，而欲人之相从受学而昭昭，岂非一极不正当之教师耶。
20、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。
21、所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。
22、教导智慧人，他就越发有智慧；指示义人，他就增长学问。
23、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
24、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
26、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
27、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
28、教师就是要敬业爱生。
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
30、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
31、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
32、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
33、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
34、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
35、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
36、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
37、教师格言警句 格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面为大家带来了教师格言警句，欢迎大家参考阅读！ 教师格言警句1
38、教师的人格是教育的基石。
39、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
41、教师自己愈是热忱，他的学生便愈会表现热心。
42、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
43、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
44、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
45、教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。
46、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。
47、教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
48、有四种类型的门徒：学得快忘得也快——这种人失而未得；学得慢忘得也慢——这种人得而不失；学得快忘得却慢——此谓智者；学得慢忘得倒快——恶徒一个。
49、有师有法者，人之大宝也；无师无法者，人之大殃也。
50、有教育则为文明国，无教育则为野蛮国。
51、生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
52、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。
53、笨拙的教师只教真理，聪明的教师教学生发现真理。
54、老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他装作一切都知晓的样子，那么你们宽恕他就是，但不要相信他！相反地他若承认，他不是一切都知道，那你们要爱戴他！因为他是值得你们爱戴的。 教师格言警句2
55、良师方能启睿智真理，聪明的教师教学生发现真理。
56、记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
57、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
