1、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4、个性的教育格言 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。下面我们来看看个性的教育格言，欢迎阅读借鉴。
5、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
9、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
12、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
13、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
18、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
19、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
20、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
21、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
23、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
24、如果孩子的心灵火花被熄灭了，它很可能就此熄灭，永远再也没有办法点燃。
25、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
26、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
27、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
28、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
29、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
30、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
31、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
32、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
33、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
34、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
36、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
37、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
38、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生。
41、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
44、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
45、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
46、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
47、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
48、教师的几个不等式：有名气？有水平，人缘好？威信高，有点子？有能力，资格老？经验多。
49、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
50、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
53、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
54、教育的唯一要求就是；借由孩子的内在力量来达到自我的学习。
55、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
56、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
57、每一位有自尊的`老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
58、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
61、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
62、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
63、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
64、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
65、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
66、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
67、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
68、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
69、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
70、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
71、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
